我因什么而與眾不同征文600字
讀書讓我與眾不同，我的世界因為有了讀書而與眾不同!下面是學習啦小編整理的我因什么而與眾不同優(yōu)秀征文600字范文，歡迎閱讀參考!
我因什么而與眾不同征文600字篇1：我因志而與眾不同
古之成大事者，不惟有超士之才，辦必有堅忍不拔之志。
——題記
“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”是將士戎守祖國的堅定，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”是清宮對正義的恪守;“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”是戰(zhàn)士們渴望勝利的信仰……
晨曦劃破漫長黑夜，睡眼惺忪。清晨的跑道，一種莫名而又獨特的美映入下垂的眼簾。徐徐微風，拂面抬起你耷拉著的腦袋。鏗鏘有力的步伐，井然有序的隊列，從旭日東升到驕陽似火，是堅持!
夕陽掛樹梢，鐘聲敲。即使是殘霞，也迸射出活力，仿佛——就在一步之遙的距離，就能輕觸勝利的曙光。一抹淺笑，由烈日當頭到月色朦朧，是不懈!
也許你以為，這道路是以一枚枚明晃晃的獎牌激勵前進;也許你以為，沿途依偎著簇簇鮮花;也許你以為，跑道鋪滿了耀眼的輝煌成就……但那只是你“以為”。沒有揮灑付出的汗水，只會徒勞而獲。你比誰都明白——疼痛的強度，同自然賦予人的意志和剛度成正比。
你親眼睹過，炎炎夏日，運動員一遍又一遍地重復著高強度動作，揮汗如雨!你也側耳傾聽過，刺骨寒風中，運動員身著單薄的套服，無止境地沖刺，氣喘吁吁!你還親身體驗過，詮釋自己付出過，黑白分明的膚色，招來更多的冷嘲熱諷……
盡管如此，你還是能看見，一只只青春迸發(fā)的身影在無拘無束肆意的奔跑，你還是能聽見，一陣陣歡聲笑語，吶喊吹呼縈繞耳畔;你還是會明白，這個奮進的集體，這個永于拼搏的團隊終將奪冠無數(shù)，馳聘賽場，歡呼雀躍!
我們，同在追尋一個遙不可及又近在咫尺的夢。會求知若渴，也熱愛田徑?？梢詾閷W習奮筆疾書，也可以因田徑埋頭苦練。你不喜歡夸夸其談，口若懸河，但你要嘗試逆著世俗的風翱翔在夢想的藍天，你渴望掙脫荊棘的束縛，放手一搏!
正如你看到你所在的團隊，有更多不一樣的感動，老師、教練、同學、隊友……
沒有苦不堪言，沒有輕而易舉，清楚“窮且益堅，不墜青云之志”的道理。
愚公移山的持之以恒，精衛(wèi)填海的執(zhí)著，滴水穿石的日積月累——“鍥而不舍，金石可鏤”!
書不記，熟讀可記;義不精，細思可精;惟有志不立著，直是無著力處。
——后記
我因什么而與眾不同征文600字篇2：我因讀書而與眾不同
我愛讀書，讀書讓我與眾不同。
書，像一股潺潺清泉，滋潤了我干涸貧瘠的心田;書，像一陣和煦微風，吹來了漫山遍野的希望和美好。而讀書，莫過于世間最快樂的事，在書的世界中，我徜徉在知識的海洋。
從七歲開始，書就伴我左右。它賜予了我想象的翅膀，使我展翅飛翔;它賦予我無窮的力量，使我茁壯成長。書籍是多么的美妙，用它獨特的魅力描述了一個個動聽的故事。
讀書讓我與眾不同。讀書，開闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁。我相信，隨著我學到的知識越來越多，我遲早會變成一只矯健的雄鷹。
讀書讓我與眾不同。讀書，豐富了我的想象力，提高了我的寫作能力，還記得上二年級時寫過的一篇作文，只得了81分， 我很不甘心，于是下定決心要把作文寫好。而寫好作文的前提就是多讀書，讀好書。從那時起，我就深深愛上了讀書，無法自拔。
古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅寒，他們都是為了自己心愛的書。我沒有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環(huán)境，所以我更沒有理由不好好讀書。古人條件不好尚能成才，并千古流傳，而今天條件優(yōu)越的那些人呢?不值得一提!
書籍是人類進步的階梯。只有酷愛讀書的人，才能從書中更多學到知識。我們的科學技術才會越來越發(fā)達。天空因為有了白云的陪伴才更加絢爛，紅花因為有了綠葉的點綴才更加耀眼，我的世界因為有了讀書而與眾不同 !
讀書使我在深夜中不再寂寞，讀書讓我與眾不同!
我因什么而與眾不同征文600字篇3：我因自信而與眾不同
剛進初中那會兒，學校要舉行歌唱比賽。那時，在班級里能叫上名字的沒幾個，班主任都來不及了解我們，就把我們交給了音樂老師。
老師讓我們每個人唱一句，來聽聽音色。在經(jīng)過幾輪嚴格的挑選后。老師最終選定了我和一名男生。
由于老師選的歌大家都沒接觸過，老師只能一句一句的教，我們一句一句跟著唱。音樂在唱的過程中充滿了各類聲音，簡直不堪入耳。而老師只是讓我們不停地唱、不斷地練。接下來的日子里，大家每天都頂著一副沙啞的嗓子進學校。練習中，我們不厭其煩的不停地唱著同一句歌詞，直到我們的喉嚨疼痛發(fā)熱，直到我們的嗓子發(fā)不出聲音……
在最后一次排練時，老師一邊彈著鋼琴，我們一邊唱著歌。在那悠揚的歌聲中，大家都陶醉了……但是，我卻既高興又害怕。高興明天比賽后就不用再這么辛苦了。害怕比賽時唱錯了，就對不起大家和這么多天來的努力。
練習結束后，老師把我叫了過去。她看著我，說：“自信才能創(chuàng)造奇跡!”說完，就讓我出去了。其實，我也懂。人不管有多優(yōu)秀，但是缺乏自信還是成不了事的。
第二天，比賽正式開幕?？粗懊婷總€班都唱得那么好，我擔心起來了。輪到我們班時，我緊張極了。走向臺的每一步，都是那么的沉重。我都不知道自己是怎么上臺的?歌聲卻已經(jīng)響起來了……
在人群中，我一眼就看到了音樂老師，她充滿期待的眼神和自信的目光，讓我至今難忘。它讓我充滿了力量和自信。比賽進行得很順利，當唱完最后一句時，舞臺下掌聲一片。我們感動極了。盡管最后我們班不是最好的，但是它卻讓我們懂得了很多，也收獲了不少。而我也擁有了自信。
人生，就要昂起自信的頭顱，揚起自信的微笑，活出自信，活出風采!自信，讓我與眾不同
我因什么而與眾不同征文600字篇4：我因她而與眾不同
在我的心里，緊張就如同我身體里的“心魔”，同時也是一道很高的坎。
每一次不管粘在講臺上、回答問題……時，我的“心魔”就會釋放出來:一。腿不停地發(fā)抖。二。嘴里說的話，咬字不清。三。愛低下頭，并且左右傾斜。四。身體愛搖搖晃晃。這就是我的四大“心魔”。
但是她——我的老師，蘭老師，他幫我改掉了這四大“心魔”。我因她而與眾不同。
當時，在學校里上播音主持的時候，蘭老師叫我們自己讀熟繞口令:其一。八百標兵奔北坡炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。其二。粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰……而我和我的同學，都認為很簡單，簡直是小菜一碟。所以，我們就坐在那里嘀嘀咕咕的講話，果不其然，該來的總會來。老師發(fā)現(xiàn)了我們，那眼神如猛虎一樣死死的盯住我們三個“獵物”，好像在說:“你們如有下次，你們就站上來依次背!”但是，蘭老師的話只顯靈了一會兒，我們又開起了“小會”。
說了許久，老師終于忍不住了，大聲“吼”到:“你們不自覺是吧?老爺們你們上來說吧!”而我們極不情愿但看著蘭老師生氣有嚴肅的眼神我們只好乖乖投降。“順序自己定!快點”蘭老師一聲令下，當然我們也不敢做無畏的“反抗”我眼看他們都成功了，到我了!怎么辦呀……最終我果然“順利”完成，“正常發(fā)揮”。蘭老師點評了一下說:“前兩位都還將就，但還是有些小毛病，但是，你……”當然，蘭老師毫不掩飾當場就把我的“惡行”給揭發(fā)了出來。我當時也沒把當回事，但是從此……
老老師每節(jié)課專門拿出時間單獨訓練我一個人，盡管戒尺在手，但是從沒打過我一次。每天我喝著他給我的“雞湯”聽著她給我教的知識與建議。日復一日，月復一月。我慢慢地改掉了這些毛病，雖然過程很艱難，但是我堅持了!蘭老師也陪我堅持了!最終，有個完美的結局——我順利的改掉了這些毛病，克服了這些困難!邁過了這個道坎。
從此，我在班級里，舉行各種的班會或活動，都會有我主持的身影。我因此變得與眾不同，成為老師獨一無二的好幫手。謝謝你蘭老師!是你伴我成長，是你讓我變得與眾不同!
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