在閱讀中追夢(mèng)為話題的作文
書(shū)籍，是我們的朋友，滋潤(rùn)我們的心田，書(shū)籍是我們的老師，給我們堅(jiān)定的力量，讀書(shū)成就夢(mèng)想，我們要做一個(gè)快樂(lè)讀書(shū)、快樂(lè)追夢(mèng)的陽(yáng)光少年!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的以“在閱讀中追夢(mèng)”為話題的優(yōu)秀征文作文，供大家參考!
在閱讀中追夢(mèng)的作文篇1
閱讀如沁人肺腑的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄凈而又明亮。
閱讀如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬容。
閱讀如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得平和而又安靜。
閱讀使我們的靈魂得到升華，使我們的心靈得到洗滌。閱讀是一種快樂(lè)，讓我們走進(jìn)文學(xué)世界，一起欣賞文字的優(yōu)美。
步入書(shū)籍，便走進(jìn)了牽掛。擁有了書(shū)籍，便擁有了感情的變化。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“慈母手中線，游子身上衣”是充滿慈愛(ài)的牽掛；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉親情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是牽掛的缺憾；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是牽掛的無(wú)奈；“愿君多采擷，此物最相思”是牽掛的寄托„„
步入書(shū)籍，便走進(jìn)了“奇觀壯景”。范仲淹的一篇《岳陽(yáng)樓記》使得這一尋常樓閣成為中華民族的精神樓；歐陽(yáng)修的一篇《醉翁亭記》，終讓滁州山中的這座小亭名揚(yáng)四海；王之渙的一首《登鸛雀樓》使得它與母親河一樣植根于國(guó)人心中；崔顥的一首《黃鶴樓》竟讓大江岸邊這只千年黃鶴久留于世人心中而不飛；張繼的一首《楓橋夜泊》使得姑蘇城外寒山寺盛名千載而不衰；魯迅的一篇《孔乙己》使得咸亨酒店至今生意興?。恍熘灸Φ囊皇住对賱e康橋》讓英倫三島的橋長(zhǎng)留于人們心中。
閱讀使我領(lǐng)略到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀，感受到了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，欣賞到了“芳草鮮美，落英繽紛”的美景。
閱讀也帶我走進(jìn)了文學(xué)殿堂，在那里，我體會(huì)到了泰戈?duì)柕淖匀恢[，冰心的清麗純凈，魯迅的犀利辛辣，林清玄的細(xì)膩柔美，錢鐘書(shū)的孤傲不馴。
閱讀豐富了我的知識(shí)，提高了我的內(nèi)涵，給我以儒雅的修養(yǎng)和寬闊的胸懷。
以書(shū)為伴，你將變得快樂(lè)起來(lái)!
在閱讀中追夢(mèng)的作文篇2
從小我就喜歡讀書(shū)，在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，看到那些構(gòu)造簡(jiǎn)單、形態(tài)奇特的文字，我就感到好奇，便追著媽媽問(wèn)這問(wèn)那，慢慢的，我認(rèn)識(shí)了很多字，上學(xué)后，我就開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯，舅舅知道我的愛(ài)好，給我買了很多的書(shū)，《格林童話》、《一千零一夜》……這些書(shū)陪伴我度過(guò)了美好的童年，也使我的想象力變得豐富起來(lái)。后來(lái)我逐漸長(zhǎng)大了，思維也不再像小時(shí)候那樣幼稚、簡(jiǎn)單了，所以媽媽又給我買一些勵(lì)志的書(shū)籍，使我懂得了很多的道理：《假如給我三天光明》告訴我要珍惜自己所擁有的一切，以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》教導(dǎo)我該如何去為理想而奮斗，如何面對(duì)艱難困苦，如何讓自己的一生更有意義；《小飛俠》讓我感受到了孩子們獨(dú)有的天真快樂(lè)，機(jī)智勇敢……這些書(shū)，開(kāi)啟了我智慧和理想的大門，我每天快樂(lè)地沉浸在書(shū)的世界里，自由的遨游在知識(shí)的海洋里……德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于在和一位高尚的人對(duì)話。”那么，我已經(jīng)同多少位大師聊過(guò)天啊?所以，感謝書(shū)籍，是你為我搭起了追求夢(mèng)想的階梯!
古人云：“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)。”我從小就在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”的意境中長(zhǎng)，和書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。促之下，我才戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)房，拿著媽媽塞給我的五元錢去買鹽。
一日，我家的食鹽用完了，買鹽的任務(wù)當(dāng)然非我莫屬。我正在津津有味地看著《老人與海》這本書(shū)，故事太吸引人了。在她的再三催于是，我手里拿著錢，哼著小曲來(lái)到便利店。進(jìn)了店門，我找到賣鹽的貨架，隨手從上面拿了一包鹽，把手上的錢給了收銀員。
為了能盡快回家看書(shū)，一出店門，我就飛跑回家。回家后，我把東西給了媽媽，馬上回房埋頭看我的書(shū)了。“丹，找回的零錢呢?”“糟了，我忘了!”“算了，寫(xiě)你的作業(yè)吧。”
爸爸下班回來(lái)了，媽媽連忙張羅著吃飯，“哇，今天有我喜歡的清蒸魚(yú)呀!”爸爸說(shuō)著，夾了一口魚(yú)肉吃，“這魚(yú)怎么啦?好甜呀。”媽媽莫名其妙地看著爸爸，隨機(jī)也夾了一塊魚(yú)肉嘗：“咦，真的好甜呀，我明明放了鹽的，這是怎么回事呢?”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽盯著我，“肯定是你這個(gè)小迷糊，把鹽當(dāng)成糖買了回來(lái)啦!”
我聽(tīng)了便把書(shū)蒙在頭上，不再吱聲了。
書(shū)籍不但給我的生活增添了幾分樂(lè)趣，還為我開(kāi)啟了追求夢(mèng)想的大門。
夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不同的，每個(gè)時(shí)期的夢(mèng)想也不相同。在我很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是每天無(wú)憂無(wú)慮的玩耍；上學(xué)了，我的夢(mèng)想就是，好好學(xué)習(xí)能有個(gè)好成績(jī)；如今我的夢(mèng)想就是以優(yōu)異的成績(jī)考入理想的中學(xué)，可是，你要問(wèn)我最大的夢(mèng)想是什么?那就是，長(zhǎng)大后當(dāng)一名光榮的人民教師。在三尺講臺(tái)上，傾注自己畢生所學(xué)，毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生們，讓學(xué)生們身心健康、努力進(jìn)取，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。從今天起，我要為了自己的夢(mèng)想，而積極準(zhǔn)備。
夢(mèng)想是黑暗中的明燈，指引我道路不迷茫；夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，給予我希望不放棄。然而書(shū)籍，是我的朋友滋潤(rùn)我的心田，書(shū)籍是我的老師，給我堅(jiān)定的力量，讀書(shū)成就夢(mèng)想，我要做一個(gè)快樂(lè)讀書(shū)、快樂(lè)追夢(mèng)的陽(yáng)光少年!
在閱讀中追夢(mèng)的作文篇3
讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā)，讓它牽引你的夢(mèng)……
——羅大佑
在人生的旅途上，我追逐著我的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)人努力奮斗的目標(biāo)。對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō)，它是推動(dòng)我們進(jìn)取的引擎。夢(mèng)想的觸角能延伸多遠(yuǎn)，我們進(jìn)取的足跡就有多遠(yuǎn)。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我們追逐著不同的夢(mèng)想：步履蹣跚、牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們夢(mèng)想天天有人抱著哄著；稍大一點(diǎn)，夢(mèng)想過(guò)生日的時(shí)候有人送我一個(gè)十層的大蛋糕；走進(jìn)幼兒園，夢(mèng)想自己變成安徒生童話里的“白雪公主”……
不知何時(shí)，我的心里偷偷播下了“文學(xué)夢(mèng)”的種子。我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)作，開(kāi)始了我的“追夢(mèng)之旅”。我不斷地利用課外時(shí)間寫(xiě)，再反反復(fù)復(fù)地修改，然后向各個(gè)報(bào)刊雜志投稿，可投出去的稿卻石沉大海，杳無(wú)音信。每天都在痛苦的等待中煎熬，不過(guò)功夫不負(fù)有心人，終于有一天在《家教周報(bào)》上看到了我的處女作。聞著那淡淡的油墨味，內(nèi)心泛起朵朵漣漪：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于逐夢(mèng)中所忍受的煎熬，莫過(guò)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)的欣悅。
有夢(mèng)想才會(huì)有追求，有追求才會(huì)有奮斗。在接下來(lái)的日子里，我一發(fā)而不可收，讀書(shū)、做讀書(shū)筆記、寫(xiě)作、修改……成為我的業(yè)余生活的主旋律，伴隨著我的辛勤付出，我也收獲了一些成績(jī)，但我知道追夢(mèng)的路還很遙遠(yuǎn)。不過(guò)我會(huì)一路追下去，爭(zhēng)做莫言之后中國(guó)歷史上第一位得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女文豪。
穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)間隧道，歷經(jīng)滄桑的歲月，讓我們一起去追求夢(mèng)想，跟上夢(mèng)想的步伐，讓種種磨難都成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石。
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