天津迎全運倡文明征文
天津迎全運倡文明征文
全運會的舉辦對我國競技體育乃至整個體育事業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動作用。在和諧社會構(gòu)建條件下,全運會的舉辦理應(yīng)發(fā)揮出它的多元功能,進而提高全運會舉辦的社會效益和經(jīng)濟效益。 以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于迎全運倡文明征文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
迎全運倡文明征文篇1
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
古代的漢明帝就是我們應(yīng)該學習的榜樣。他在劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排?？梢?，他是多么的尊敬老師啊!
做文明人，就要講文明話，不說臟話、粗話。無論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從同學那里隨口而出，他們自己可能沒有感覺什么，可這卻反映了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”所以，請大家記住，無論何時何地，都有要語言文明，拒絕臟話，遠離粗俗!
迎全運倡文明征文篇2
隨著全運會的日益臨近，作為中國人，是值得我們驕傲與自豪的。但在這一份喜悅與期盼的同時，我們更應(yīng)該關(guān)注的是我們的準備工作，而交通環(huán)境問題則是準備工作的重中之重。
天津，這一北方的工業(yè)化大城市，將為北京奧運的接待外賓等方面起到重要作用。據(jù)統(tǒng)計，近年來，因交通事故而造成的經(jīng)濟損失和人身傷害等方面呈上升趨勢。從這一方面則更加說明了交通的重要性。從而，就要求國家和城市建設(shè)者要加大力度地進行交通環(huán)境建設(shè)。而作為中學生的我們，則更應(yīng)進一份力。以主人翁的身份，在迎接全運會的日子里，對全區(qū)的文明，和諧，安全建設(shè)做出貢獻。
首先，我們應(yīng)身體力行，以身作則，用實際行動參與交通環(huán)境建設(shè)，盡量杜絕交通事故的發(fā)生。在日常的生活中，應(yīng)嚴格遵守交通規(guī)則，珍惜生命，安全出行，每天上下學過馬路時應(yīng)注意看紅綠燈及走斑馬線，不要因為圖一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過錯。
其次，我們要做好宣傳工作。作為一名高中生，已具有清醒的頭腦和較強的社交能力。所以，我們要在自身基礎(chǔ)上，認真學習交通安全知識并努力貫徹實施，在自己家所在的社區(qū)或村委會進行宣傳。同時，也要向所在學校，宣傳教班級及周圍同學進行育，以便做到維護交通環(huán)境人人有責。
最后，還要注重對交通環(huán)境的保護。為了迎接奧運，我市修建了多條快速路，并加強了城市綠化工作，以做好奧運的輔助工作。因此，我們要增強****文明觀，愛護交通環(huán)境措施，作為一名思想道德高尚的公民。
2***年**全運會，屆時，將會有來自五湖四海的朋友們匯集于天津這一美麗的大都市?？梢韵胂?，到那時，外國人走在街頭，若看到這井然有序的交通，心中也不免詠起贊美之詞。
迎奧運，文明交通我參與。交通帶動著國家經(jīng)濟，政治等方面的發(fā)展，也關(guān)系我們普通人的出行。伸出你的手，伸出我的手，讓我們大手拉小手，平安出行，建設(shè)文明，和諧，安全的交通環(huán)境。減少交通事故，以十足的準備迎接全運會的到來。
迎全運倡文明征文篇3
屆全運會將在我們的家鄉(xiāng)——天津舉行。
學校將開展“迎全運，做文明小公民”系列活動，這將是對大家公民素養(yǎng)展現(xiàn)的一次考驗。單校長在致辭中為老師和學生們獻上美好的祝福同時，也為大家提出了要求，希望同學們能抓住這個契機，從自己日常生活的點點滴滴做起，從身邊做起，用自己的文明行為裝點美麗津城。四年三班的學生代表在莊嚴的國旗下向全體學生發(fā)出倡議，共同為迎全運、愛天津、講文明、樹新風獻出自己的一份力量。
新的學期將會是一個嶄新的起點，學生們將帶上一份自信、一份勤奮，一同快樂啟程，去暢游這個充滿生機與希望的新學期。
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