小學生朗讀比賽征文
小學生朗讀比賽征文
朗讀,作為最基本、最主要的閱讀方式,是被實踐證明能夠有效提高學生語文能力的教學方法之一。關于小學生朗讀比賽征文有哪些呢?下面是學習啦小編為您整理的小學生朗讀比賽征文,希望能夠幫到大家!
小學生朗讀比賽征文篇一
一個場景、一幅畫面、一件趣事……可能會有一件事令你印象深刻吧!如果大家要問我印象最深的一件事是什么?那就要數(shù)一次朗讀比賽了。
上二年級的時候,我參加過一次朗讀比賽。一天下午,我們準備去比賽了,一輛車把我們從學校送到比賽地點,一路上我們談論著,一說到比賽的場面,我頓時緊張起來,心想:我上去朗讀時會不會很緊張,不敢讀呢?我對老師說了我此刻的心情,一聽才知道,原來其她同學也是跟我一樣非常緊張的。老師對我們說:“不要緊張,上去朗讀時要當成像平時訓練一樣,不要在意有多少人。”雖然我們都聽懂老師的話,但還是非常緊張,非常激動。
到了比賽地點,我們走進了一間多媒體教室,教室很大,座位也很多,看來,這次比賽,聽眾一定很多。我們隨便找了一個位置坐下。往前一看,一所所學校的老師、學生陸續(xù)走進教室。我的心情變得更加緊張了。接著,我們每個學生都要抽簽,抽到幾號,就第幾個上去。比賽開始了,抽到一號的同學要先到前面去朗讀,過了一會兒,一號朗讀完了,輪到二號、三號……
時間過得很快,一會兒就輪到我了,當我走上去時,我又想:不要緊張,上去一定要認真讀。我便開始讀了,沒想到,一會兒我緊張的心情一下子平靜了下來。
比賽結束了,同學們都走出了教室,我再次向老師述說了我當時的心情。我想:萬事開頭難。雖然那次比賽表現(xiàn)不是很好,但是只要有努力就夠了!
那次比賽,那種緊張的心情,那個激動的場面,至今還在我的腦海中浮現(xiàn)著!
小學生朗讀比賽征文篇二
那次當旁白的辛苦與當上旁白的艱難怎能忘卻?忘不了,永遠忘不了!
那是個普通的晚自習,老師在講臺上說,要選一個課本劇旁白,熱愛朗讀的我怎能不抓住這次機會?此時的我心情激動,心想:一定要拿下它!
先是一個簡單的“面試”,輪到我時,我?guī)е唤z不易察覺的緊張,走上了講臺,亮開喉嚨,大聲朗讀著……我緊張而又忐忑的等待著結果;最終確定了我和另一名同學明天決賽。我如釋重負地嘆了一口氣。
晚上,我立刻把稿拿出來朗讀,一遍又一遍,并不厭倦。紙上仿佛綻開了我成功的笑臉,看著那張紙,我的心中卻只充滿了渴望。
第二天,我和他都緊張的走進辦公室,期待著最后的評選,他先朗讀,我在一旁仔細地聽著 ,果然,他朗讀的十分好,這就是我害怕的壓力,我緊張得差點忘詞。我掌握了讀的速度,帶著感情大聲朗讀,終于完成了。
接著,就是漫長的等待了,上課、下課、上課、下課,滿腦子都是旁白的事,功夫不負有心人,我終于成功了,如愿地拿到了整個課本劇的稿。
可是,天有不測風云:一天,我與另外一個同學打架,老師氣得火冒三丈,說:“你當什么旁白,用不找你當了!!”我的淚水立刻在眼中奔騰、翻涌。
中午,同學都去吃飯了,我默默地坐在座位上,低著頭,注視著那張稿,想著自己天天著了魔似地背著,讀著,想著與同學競爭時的艱難,想著做夢是站在臺上朗誦的我,我哭了。止不住淚水,淚水一滴滴滴在紙上,“啪,啪……”我不想失去,但又無法挽回。
我感到有人在拍我的肩膀,一抬頭,正是老師,“不許哭,以后也不許再這樣,否則你永遠別當旁白!”
擦干眼淚,不流淚。
那一天,我走上了表演臺,再次亮開了喉嚨,我終于成功了。
回顧昨天,是艱難的,但,我笑了,笑中有成功的喜悅,有對老師的感激,笑得那么甜。
小學生朗讀比賽征文篇三
有人說,背書很容易,只要專心致志的背,也不要死記硬背,只要理解,雖說輕易,但我還是弄不懂誒,我背書覺得特別辛苦,又難記,老師們還要我們背的響亮,流利,還要有感情的背。這對我來說比登天還難啊。
前幾天我們學校舉辦了一個朗誦大賽,條件一:八榮八恥;二:自己班老師來選擇。我們班就挑選了課文的《阿里山的云霧》第二自然段。在同學看來既少又容易,對我來說........往比賽還有一天時間,我的心情越來越緊張,我決定臨急抱佛腳,生怕明天出丑,我就拿書反復的讀,背,度,背,有時對著鏡子看著自己的嘴形,在燈光的陪伴下我睡著了。
早上的八點,比賽開始,一二班順利通過,三班準備,我的心快蹦出來了,整齊的排上去,站好自己的位置,哇塞,好多人哦,慘了,每個人都眼睜睜地看者我們。
.......以.......為榮.....以..在朗誦過程中我憎背錯了倆次,而且評審老師一直看者我的嘴,我太緊張了,然而后面的倆句都沒有出聲。比賽完畢羅主任上臺表揚了我們并且指出了缺點,希望以后改正。點評出來,“第一第一”,哦,三班第二名,還是做得很好鼓掌吧,這只是勉強的說。后來老師跟我們說,我們當時沒有注意朗誦時的感情,沒有注意抑揚頓錯,當中還有一點亂,就因為這三點第一名落空了。
經(jīng)過這件事后,每一節(jié)語文課,我們都認真的朗誦課文,有時老師指出不好的,我們都加以改正,因為我們下一次朗誦比賽要爭取第一名。
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