中華經(jīng)典誦讀征文
關(guān)于中華經(jīng)典誦讀征文有哪些呢?我國向來重視經(jīng)典誦讀,從秦漢至清末,熟讀精思,口誦心惟一直是語文教育最基本的教與學(xué)的方式。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的中華經(jīng)典誦讀征文，希望能夠幫到大家!
中華經(jīng)典誦讀征文篇一
中國歷史五千年，可謂是博大精深。中華的傳統(tǒng)美德流傳至今，可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華文化可謂是家喻戶曉?；厥捉?jīng)典，曾有多少英雄文士。展望未來，我們作為祖國的花朵應(yīng)該傳承美德。我們應(yīng)該接下老一輩的火炬，繼續(xù)奔跑。
詩詞文化是我國的瑰寶。唐玄宗曾把詩賦作為科舉制度的內(nèi)容，可見詩詞在當(dāng)時(shí)是多么重要。現(xiàn)在我們用我們的聲音把經(jīng)典傳承下去，把美德傳承發(fā)揚(yáng)光大。“國學(xué)小名士”可謂是群英薈萃。他們用自己的聲音，自己的情感詮釋了中國傳統(tǒng)文化。經(jīng)典是值得我們誦讀的。
“烏鴉尚未反哺，羊有跪乳之恩”傳統(tǒng)美德就在眼前。中華民族傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)了具有美德的我們。我們坐公交車給行動(dòng)不便者讓位這是美德;孝敬父母長(zhǎng)輩這是美德;尊重老師這是美德。樂于助人、誠實(shí)守信這些都是美德。生活處處都有美德，而這些與都是我們從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到的道理。作為時(shí)代的先鋒，祖國的花朵我們應(yīng)該從自身做起，把傳統(tǒng)美德融入我們的生活，把傳統(tǒng)美德傳遞下去。在我看來，美德像一把火炬，經(jīng)過一代代人的傳遞，它從未熄滅;美德是生活中的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)中的益友。傳承美德這不僅是我們的責(zé)任也是我們的義務(wù)。美德是值得我們傳承的。
中國文化歷史悠久，而中華的傳承美德是與其相隨相依的經(jīng)典。經(jīng)典是由老一輩創(chuàng)造的而美德就懶我們傳遞吧。經(jīng)典是歷史的教科書而美德是未來的思想家。誦讀經(jīng)典，傳承美德讓我們承載祖國的文化啟程吧。
中華經(jīng)典誦讀征文篇二
今天我通過電視觀賞了精彩的經(jīng)典誦讀比賽，可以看出每一位選手都有豐富的文化積累，在比賽過程中做到臨危不亂，對(duì)答自如。《國學(xué)小名士》中的每一位同學(xué)，都能夠熟讀、熟背很多的古詩詞，朗朗上口、滔滔不絕，這種境界讓我心中震撼無比，敬佩之情油然而生。是呀，這個(gè)歷史悠久的文明古國，孕育了底蘊(yùn)深厚的中華文化;源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，鑄就了經(jīng)久不衰的藝術(shù)瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩;宛若春日的遍野鮮花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的文明家園。中華傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族寧死不屈的民族精神，記載著中華民族的思想美德，是民族經(jīng)典文化的結(jié)晶，是建設(shè)文明社會(huì)先進(jìn)文化的寶貴資源。但是在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，人們卻被新潮的網(wǎng)絡(luò)用語吸引，而忘記去品味詩書的妙趣，而"國學(xué)小名士"卻喚起了我們對(duì)經(jīng)典的探尋，對(duì)美德的傳承! 其中有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻(xiàn)情操;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。“讀萬卷書，行萬里路”中國國學(xué)經(jīng)典，文化蘊(yùn)含豐厚，蘊(yùn)藏著豐富的文明禮節(jié)和做人道理。如《論語》中所記載的孔子的許多循循善誘
之言，如學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新，至今仍鞭策著我們青少的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。還有“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉”孟郊的一首《游子吟》體現(xiàn)了母愛的偉大、無私。母愛如空氣，陽光和水，擁有他就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，她卻讓平凡的生活充滿色彩。但有時(shí)因我們的一次次任性無知惹她傷心，一味地只求索取，而忘卻感恩，甚至可惡的我們卻將母親一聲聲的教誨當(dāng)做一次次煩躁的嘮叨…… 與“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨……”相比，我們更是自慚形愧，今后我們要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，知行合一、學(xué)以致用學(xué)禮儀，重孝道，來提升個(gè)人的品德修養(yǎng)。
在這春意盎然，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)里，讓我們掀起誦讀經(jīng)典的高潮，經(jīng)典誦讀可以提高我們自身文化品味和人文素養(yǎng)，通過誦讀經(jīng)典可以使我們了解中華文化歷史，豐富我們的文化知識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。我們作為發(fā)展強(qiáng)大祖國的新生代，我們每位青少年不僅有責(zé)任傳承我國五千多年來沉淀的熠熠生輝的經(jīng)典文化，還要讓傳統(tǒng)經(jīng)典豐滿我們的生活，浸潤(rùn)我們的人生。
中華經(jīng)典誦讀征文篇三
誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。
進(jìn)入信息化時(shí)代的我們，是否還記得“腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。”這句詩?現(xiàn)在我們都用鍵盤去寫作，也許將來我們考試的時(shí)候，就只用電腦打字，漸漸的提筆寫字的人也就都少了。時(shí)間一長(zhǎng)，未來的孩子也許就不知道“筆走龍蛇”的意思了，喜歡書法的人也就少了。我們喜歡傳統(tǒng)文化，我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我們想要做“國學(xué)小名士”為何不從書寫開始呢!
書法是我國特有的傳統(tǒng)文化，博大精深，充滿美感。學(xué)習(xí)書法能夠鍛煉情緒控制能力和增強(qiáng)注意力的集中程度，能提高我們的鑒賞能力，引導(dǎo)我們用審美的眼光看待周圍事物。中國有一句成語叫“字如其人”。對(duì)，字寫好了，能表現(xiàn)這個(gè)人的文化素養(yǎng)，也能表現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的感染力?，F(xiàn)在有很多外國人對(duì)我國的傳統(tǒng)文化感興趣，外國人也在學(xué)習(xí)寫漢語，也在學(xué)習(xí)中華文化。而我們呢，提起筆寫字，卻寫的比一些外國人還要差，這表明了什么?表明了我們對(duì)中華文化，對(duì)漢語的不敬，我們已經(jīng)全身全力投入了信息化時(shí)代，為什么外國人都能做到，我們卻做不到呢?其實(shí)我們可以做到，我們可以利用自己的業(yè)余時(shí)間，提起毛筆寫寫毛筆字，提起鋼筆練練鋼筆字，讓我國的書法傳承下去，讓將來的孩子也可以寫一手好字，傳承我國的文化，讓中華文化一代一代的傳承下去。
通過觀看的這次比賽，我們可以看出每一位選手都有文化底子，我們可以看出他們對(duì)中華文化的熱愛，對(duì)古詩詞的理解程度，在只有一字提示的情況下，選手們能夠喚醒腦海中涌動(dòng)的詩句，在僅有一條提示的情況下，選手們能夠在短短的時(shí)間內(nèi)從大腦深處找到答案。可想而知，選手們對(duì)理解中華文化下了不少功夫。
在看這次比賽時(shí)，我感覺我突然比他們渺小的多，看到他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)看一段視頻就能解說的那么厲害，在解說過程中，他們不僅說出了他們的想法，而且還運(yùn)用了古學(xué)里的知識(shí)，其實(shí)身為學(xué)生，也應(yīng)該對(duì)中國的傳統(tǒng)文化加深理解，也應(yīng)該積極弘揚(yáng)中華文化，把中國博大精深的文化帶到全世界，讓其它國家的人們也可以學(xué)到。
中國已經(jīng)從侵略者的手中站了起來，中國已經(jīng)走向富強(qiáng)，我們何必不從虛擬的世界里走出來，去看看新聞，了解一些國家大事，去參加社會(huì)公益活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人，去關(guān)注社會(huì)，懂得無論是中國人還是外國人都應(yīng)該平等對(duì)待。當(dāng)你已經(jīng)做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。”的時(shí)候，你就會(huì)感覺心中有無比的自豪感。毛爺爺曾經(jīng)說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。”是的，少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，未來將由我們來
改造，我們應(yīng)該帶著建設(shè)祖國的夢(mèng)想，帶著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，沿著夢(mèng)的方向，實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)。
讓我們朝夕品味經(jīng)典，做新時(shí)代的炎黃子孫!讓中國博大精深的文化一代一代傳承下去。
看了中華經(jīng)典誦讀征文的還看了：
中華經(jīng)典誦讀征文
