在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)深情提出“中國(guó)夢(mèng)”，觸動(dòng)并點(diǎn)燃了每一個(gè)中國(guó)人內(nèi)心深處“中國(guó)夢(mèng)”的暢想。中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)涵，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家之夢(mèng)，是民族之夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，關(guān)鍵靠真抓實(shí)干。如何提高實(shí)干的能力和水平，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)，學(xué)得好，才能干得好。而學(xué)習(xí)的基本方式，就是閱讀。“人不讀書(shū)，其猶夜行”。一個(gè)不讀書(shū)的人，是沒(méi)有前途的人；一個(gè)不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，需要用閱讀感知“中國(guó)夢(mèng)”、唱響“中國(guó)夢(mèng)”、踐行“中國(guó)夢(mèng)”。
閱讀點(diǎn)燃?jí)粝氲募で?。在眾聲喧嘩的當(dāng)今時(shí)代，閱讀是一個(gè)人抵抗碎片化、庸俗化、低俗化的有效方式。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”一個(gè)經(jīng)常讀書(shū)的人，意味著沒(méi)有完全認(rèn)同于現(xiàn)實(shí)，意味著還有追求、還有夢(mèng)想，還在尋找另一種可能性、另一種生活方式，成為一個(gè)境界有高度、知識(shí)有廣度、思想有深度、心靈有溫度的人。讀書(shū)之樂(lè)，人生至樂(lè)。讀的書(shū)越多、越深入，越感覺(jué)到世界的廣大、知識(shí)的無(wú)涯、思考的無(wú)窮，越感覺(jué)到有責(zé)任、有激情去追求心中的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，要從實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)開(kāi)始；實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)，要從閱讀開(kāi)始，對(duì)夢(mèng)想的追求之情越清晰、越強(qiáng)烈。當(dāng)每個(gè)人都在閱讀，閱讀成為社會(huì)風(fēng)尚，整個(gè)民族就有夢(mèng)。特別是作為領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論是做好本職工作，還是加強(qiáng)自我修養(yǎng)，更需要有自己的人生追求，有自己的工作理想，有“主政一方、發(fā)展一方”的“地方夢(mèng)”，并為實(shí)現(xiàn)“地方夢(mèng)”而激情工作、永不懈怠。要愛(ài)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)，心存憂患意識(shí)，常思本領(lǐng)恐慌，增強(qiáng)讀書(shū)自覺(jué)，使崇尚讀書(shū)成為風(fēng)尚，在閱讀中點(diǎn)燃?jí)粝氲募で椤?br/> 閱讀凝聚追夢(mèng)的力量。英國(guó)前首相丘吉爾說(shuō)，寧可沒(méi)有印度殖民地，也不能沒(méi)有莎士比亞。可以說(shuō)，閱讀就是一種力量，一種基于文化上的力量，一種更為根本的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的力量。一個(gè)人閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，決定了個(gè)人的學(xué)習(xí)力、思考力、實(shí)踐力；一個(gè)民族閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，決定了國(guó)家的文化力、精神力、創(chuàng)造力。只有養(yǎng)成常讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，才能不斷地從書(shū)中獲取知識(shí)、吸取營(yíng)養(yǎng)、激發(fā)活力，才能工作有“底氣”、做事有“靈氣”、創(chuàng)新有“才氣”。 在以讀書(shū)為起點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大征途中，要大力推進(jìn)文化大發(fā)展、大繁榮，培育人們崇尚文化、追求經(jīng)典的閱讀愛(ài)好；要加強(qiáng)優(yōu)秀作品的創(chuàng)作，讓讀者有更多的好書(shū)、好雜志、好文章可讀，在閱讀這些優(yōu)秀作品中感知中國(guó)力量。下一代是民族的希望，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的生力軍。更要注重培養(yǎng)下一代親近閱讀、愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，實(shí)行教師、家庭、媒體、書(shū)店多位一體，正確引導(dǎo)，在全社會(huì)營(yíng)造良好氛圍，唱響民族復(fù)興的時(shí)代主旋律，凝聚起追夢(mèng)的“正能量”。
閱讀共筑圓夢(mèng)的理想。一個(gè)民族的文明程度，通常由其文化的底蘊(yùn)支撐。沒(méi)有歐洲文藝復(fù)興，哪來(lái)的現(xiàn)代西方文明？西方人評(píng)比對(duì)人類產(chǎn)生巨大影響的前十個(gè)國(guó)家時(shí)，并非美國(guó)第一，而是由意大利奪冠。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要每個(gè)人、每個(gè)機(jī)關(guān)、每個(gè)黨組織從閱讀開(kāi)始，哪怕是從一首小詩(shī)、一篇短文、一個(gè)調(diào)研報(bào)告開(kāi)始，持之以恒，滴水穿石，使個(gè)人書(shū)卷氣多一些，社會(huì)書(shū)香氣濃一些。要用閱讀溝通上下幾代人，建設(shè)書(shū)香家庭、書(shū)香門第，讓長(zhǎng)輩的夢(mèng)與晚輩的夢(mèng)相連；要用閱讀聯(lián)系干部與群眾，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨組織，讓干部的夢(mèng)與群眾的夢(mèng)相通；要用閱讀聯(lián)接城市和鄉(xiāng)村，打造智慧型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)，促進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，讓城市的夢(mèng)與農(nóng)村的夢(mèng)相接，共同托起“中國(guó)夢(mèng)”。
夢(mèng)在前方，路在腳下。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就讓我們從努力讀書(shū)開(kāi)始，在閱讀中點(diǎn)燃?jí)粝氲募で椤⒛圩穳?mèng)的力量、放飛圓夢(mèng)的希望！