我的中國夢征文:為愛留守
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吳洪成1由 分享
我有一個夢想,愿每個孩子能在愛中成長。
我有一個夢想,愿每個孩子的生活都綠色無憂。
我有一個夢想,匯聚社會的夢,共筑孩子們的成長之夢。
在提筆之前,我得給各位青志協(xié)的同學(xué)們敬個禮,感謝你們一直還那么堅持的幫助這些孩子。以前不懂,現(xiàn)在懂了。
這是我第一次支教,原以為孩子們和電視劇的孩子們一樣乖巧,很聽話的坐著,在去支教之前,我們這個大組的五個成員代表都進(jìn)行了很多討論,大家都很緊張,但還是把我們的上課程序都策劃好了。我們選出了大組長,形成一個小團隊,感覺都有隊友在身邊,自己不會孤單。
進(jìn)入小學(xué)的校園,就沒有操場,地面還是泥土,唯一惹人注目的是五星紅旗還在空中飄蕩,那么鮮艷。我們這組教的是一年級的小朋友,看到我們的到來,一年級的孩子有的鼻涕溜溜,有的傻笑著,有的很靦腆,有的還傻傻的吃著雪糕,各有各的可愛。不禁想到自己小時候和他們一樣,有種再見的小時候的感覺,學(xué)校的鈴聲是老師用手敲的,頓時看到,心中有一種隱隱的酸痛。
孩子們聽到鈴聲后,很快的跑進(jìn)教室。人小時候差不多每個小孩都活力十足,剛開始,每個小孩都特別鬧,有的尖叫,有的大喊,有的還在打架,有的把衣服給脫了,我們被氣得想哭又想笑,這是多么可愛的孩子們,看著我們在黑板上寫出的字后,他們很多都安靜下來了,隊友給每個孩子發(fā)一張白紙,對他們說: “畫出你對生活的理解” 。我承認(rèn)這句話他們可能不怎么懂,但當(dāng)他們畫畫當(dāng)結(jié)果出來后,竟然和我們畫大體相似,我們是為教學(xué)需要畫了幾棵大樹,而很多孩子們的畫中都有一座房子,幾棵大樹還有他們自己,令我吃驚的是一個小孩呆呆的對我說:“有家和我就是生活,”另一個小孩就是畫出了一間房子還有一條路通往學(xué)校,路上則還有他們自己,這群可愛的孩子,其實都喜歡上學(xué),學(xué)習(xí)也是他們的生活。我的一個隊友將一首歌的歌詞寫在黑板上。另一個隊友將只教了一遍,我很確定就只一遍,孩子們都全部記住了,我很詫異也很悲傷。我詫異的是孩子的記憶力如此非凡,我悲傷的是這么聰明的孩子們所享受的教學(xué)條件如此艱苦,但我絲毫沒有從孩子們的眼神看出任何抱怨,確實如初生的太陽。當(dāng)我們準(zhǔn)備教他們唱歌的時候,一個小女孩突然站起來對我們大喊了一句: “老師,你們讓開,你們擋住我了”,頓時氣氛有點尷尬,教唱歌的女隊友,我們可以看出她臉一下紅了,我們知道她肯定失望,這時我走過去問那個小孩子: “告訴老師你為什么叫老師讓開呀?孩子睜著大眼睛告訴我說:“因為老師擋住我,我看不到黑板上的字,我要抄下來”??粗咀由夏切┩嵬嵝毙钡淖?,我差點忍不住要哭。我沒有辦法不愛他們,因為現(xiàn)在他們是我的學(xué)生,這時我明白為什么很多像我們的學(xué)長學(xué)姐們愿意為孩子們停留在鄉(xiāng)村,我的理解是“為愛留守”。
放學(xué)的鈴聲響了,很多孩子還是整齊坐著,這時青志協(xié)的一位同學(xué)過來告訴我們說可以走了??粗⒆觽円浑p雙的大眼睛,突然有種不舍,我們還有很多知識沒有教給他們。我恨不得一下將我知道東西全告訴他們,我恨不得多為他們多停留一會,我恨不得大聲的對他們說外面的天空很大,我恨不得……
我們所有隊員問了一句:“孩子們,愿不愿我們再來?”孩子們同聲回答:“愿意”。聲音響徹整個教室,我們似乎也收到自己喜悅。這時我心中默念,我來了,肯定還是會來教你們一年級的這群可愛的孩子,完成還沒完成的一些事。
我們說了一句: “孩子們,回去吧!”他們背起小書包就都出了教室,想到這里,發(fā)現(xiàn)我小時候也和他們一樣,放學(xué)總是最快樂的一件事。當(dāng)我走出教室時,一群孩子大喊:“老師再見”。我對他們招了招手,他們熙熙攘攘的也招手,最后消失在我的視線中。
剛開始,我們幾乎每一個人,總有可能會一段坎坷的經(jīng)歷,對誰來說,應(yīng)該都是如此的。其實在我們的人生歷程中,有許多的記憶都是在坎坷中產(chǎn)生的,它們旺旺是經(jīng)典無比的,以至于許久過去了,我們還不忍心把它拋棄。我覺得回憶是一個過程,就想看看那一瞬間,自己是如何從那些艱苦的歲月里走出來的,擁有了一片海闊天空。盡管坎坷是一種困境,可是我們用心去體會,化就成了苦難。由此觀出,困境和苦難是完全不同的。人生是由許多個微觀元素組成的,其中最重要的是,內(nèi)心的認(rèn)識,也就是一種人生意識。人生意識高的人,無論怎么說總是會把苦難看作人生的成長,或者是心靈的蛻變。我希望的是孩子們,你們的條件是艱苦的,但我希望你們能夠在逆境中蛻變,變成你們所說過的蒼天大樹,實現(xiàn)你們所向往的夢。而我們會一直都在。
我的夢,孩子的夢,老師的夢,社會各界的夢,共筑成一個中國夢。擁有夢想,擁有力量。祖國還在,我們還在,夢終會實現(xiàn)。一起爭渡,爭渡……
我有一個夢想,愿每個孩子的生活都綠色無憂。
我有一個夢想,匯聚社會的夢,共筑孩子們的成長之夢。
在提筆之前,我得給各位青志協(xié)的同學(xué)們敬個禮,感謝你們一直還那么堅持的幫助這些孩子。以前不懂,現(xiàn)在懂了。
這是我第一次支教,原以為孩子們和電視劇的孩子們一樣乖巧,很聽話的坐著,在去支教之前,我們這個大組的五個成員代表都進(jìn)行了很多討論,大家都很緊張,但還是把我們的上課程序都策劃好了。我們選出了大組長,形成一個小團隊,感覺都有隊友在身邊,自己不會孤單。
進(jìn)入小學(xué)的校園,就沒有操場,地面還是泥土,唯一惹人注目的是五星紅旗還在空中飄蕩,那么鮮艷。我們這組教的是一年級的小朋友,看到我們的到來,一年級的孩子有的鼻涕溜溜,有的傻笑著,有的很靦腆,有的還傻傻的吃著雪糕,各有各的可愛。不禁想到自己小時候和他們一樣,有種再見的小時候的感覺,學(xué)校的鈴聲是老師用手敲的,頓時看到,心中有一種隱隱的酸痛。
孩子們聽到鈴聲后,很快的跑進(jìn)教室。人小時候差不多每個小孩都活力十足,剛開始,每個小孩都特別鬧,有的尖叫,有的大喊,有的還在打架,有的把衣服給脫了,我們被氣得想哭又想笑,這是多么可愛的孩子們,看著我們在黑板上寫出的字后,他們很多都安靜下來了,隊友給每個孩子發(fā)一張白紙,對他們說: “畫出你對生活的理解” 。我承認(rèn)這句話他們可能不怎么懂,但當(dāng)他們畫畫當(dāng)結(jié)果出來后,竟然和我們畫大體相似,我們是為教學(xué)需要畫了幾棵大樹,而很多孩子們的畫中都有一座房子,幾棵大樹還有他們自己,令我吃驚的是一個小孩呆呆的對我說:“有家和我就是生活,”另一個小孩就是畫出了一間房子還有一條路通往學(xué)校,路上則還有他們自己,這群可愛的孩子,其實都喜歡上學(xué),學(xué)習(xí)也是他們的生活。我的一個隊友將一首歌的歌詞寫在黑板上。另一個隊友將只教了一遍,我很確定就只一遍,孩子們都全部記住了,我很詫異也很悲傷。我詫異的是孩子的記憶力如此非凡,我悲傷的是這么聰明的孩子們所享受的教學(xué)條件如此艱苦,但我絲毫沒有從孩子們的眼神看出任何抱怨,確實如初生的太陽。當(dāng)我們準(zhǔn)備教他們唱歌的時候,一個小女孩突然站起來對我們大喊了一句: “老師,你們讓開,你們擋住我了”,頓時氣氛有點尷尬,教唱歌的女隊友,我們可以看出她臉一下紅了,我們知道她肯定失望,這時我走過去問那個小孩子: “告訴老師你為什么叫老師讓開呀?孩子睜著大眼睛告訴我說:“因為老師擋住我,我看不到黑板上的字,我要抄下來”??粗咀由夏切┩嵬嵝毙钡淖?,我差點忍不住要哭。我沒有辦法不愛他們,因為現(xiàn)在他們是我的學(xué)生,這時我明白為什么很多像我們的學(xué)長學(xué)姐們愿意為孩子們停留在鄉(xiāng)村,我的理解是“為愛留守”。
放學(xué)的鈴聲響了,很多孩子還是整齊坐著,這時青志協(xié)的一位同學(xué)過來告訴我們說可以走了??粗⒆觽円浑p雙的大眼睛,突然有種不舍,我們還有很多知識沒有教給他們。我恨不得一下將我知道東西全告訴他們,我恨不得多為他們多停留一會,我恨不得大聲的對他們說外面的天空很大,我恨不得……
我們所有隊員問了一句:“孩子們,愿不愿我們再來?”孩子們同聲回答:“愿意”。聲音響徹整個教室,我們似乎也收到自己喜悅。這時我心中默念,我來了,肯定還是會來教你們一年級的這群可愛的孩子,完成還沒完成的一些事。
我們說了一句: “孩子們,回去吧!”他們背起小書包就都出了教室,想到這里,發(fā)現(xiàn)我小時候也和他們一樣,放學(xué)總是最快樂的一件事。當(dāng)我走出教室時,一群孩子大喊:“老師再見”。我對他們招了招手,他們熙熙攘攘的也招手,最后消失在我的視線中。
剛開始,我們幾乎每一個人,總有可能會一段坎坷的經(jīng)歷,對誰來說,應(yīng)該都是如此的。其實在我們的人生歷程中,有許多的記憶都是在坎坷中產(chǎn)生的,它們旺旺是經(jīng)典無比的,以至于許久過去了,我們還不忍心把它拋棄。我覺得回憶是一個過程,就想看看那一瞬間,自己是如何從那些艱苦的歲月里走出來的,擁有了一片海闊天空。盡管坎坷是一種困境,可是我們用心去體會,化就成了苦難。由此觀出,困境和苦難是完全不同的。人生是由許多個微觀元素組成的,其中最重要的是,內(nèi)心的認(rèn)識,也就是一種人生意識。人生意識高的人,無論怎么說總是會把苦難看作人生的成長,或者是心靈的蛻變。我希望的是孩子們,你們的條件是艱苦的,但我希望你們能夠在逆境中蛻變,變成你們所說過的蒼天大樹,實現(xiàn)你們所向往的夢。而我們會一直都在。
我的夢,孩子的夢,老師的夢,社會各界的夢,共筑成一個中國夢。擁有夢想,擁有力量。祖國還在,我們還在,夢終會實現(xiàn)。一起爭渡,爭渡……