2020反對(duì)校園暴力手抄報(bào)繪畫
“校園暴力”是圍繞校園問題的一個(gè)永恒話題，談起校園欺凌，就會(huì)令許多人感到氣憤與惶恐，校園欺凌?引起社會(huì)各界的廣泛重視，下面小編給大家分享一些反對(duì)校園暴力手抄報(bào)繪畫，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
反對(duì)校園暴力手抄報(bào)繪畫
面對(duì)校園欺凌，該如何保護(hù)自己?
1. 當(dāng)自己正在遭遇校園欺凌時(shí)，一定要保持冷靜，不要害怕，及時(shí)告知家長(zhǎng)或老師，尋求幫助。
2. 與同學(xué)積極溝通，不要形單影只，多與同學(xué)朋友相處，孤閉、自卑的人更容易受到欺凌。
3. 培養(yǎng)自己的自信心和勇氣，弱者更容易被欺負(fù)，只有強(qiáng)者別人才不敢欺負(fù)你。
4. 當(dāng)對(duì)方索要財(cái)物時(shí)，要保持理智，保護(hù)自身安全最重要，錢財(cái)乃身外之物，對(duì)方只是想要錢，千萬不要惹怒他們，待安全之后，尋求時(shí)機(jī)報(bào)警，或告知家長(zhǎng)和學(xué)校。
5. 遇事及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，不要自己一個(gè)人默默忍受，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
校園欺凌不是一個(gè)人的事，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起各自的職責(zé)。家長(zhǎng)要多注重孩子的身體及心理變化，當(dāng)孩子向你傾訴學(xué)校的事情，一定要重視起來，不要忽視一些小問題，中學(xué)生心理素質(zhì)較差，一定要及時(shí)疏導(dǎo);學(xué)校老師不應(yīng)只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的異樣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校園欺凌的宣傳，提高學(xué)生的法律意識(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，不是急著隱瞞而是及時(shí)解決問題;社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的整治力度，對(duì)任何輕微的校園欺凌事件都應(yīng)該加強(qiáng)重視，該處罰的處罰，該判刑的判刑。
請(qǐng)停止校園欺凌，凈化校園環(huán)境，守護(hù)學(xué)生安全!
如何防止校園欺凌
尋求幫助：
不要害怕向外界尋求幫助的行為會(huì)造成更壞的結(jié)果，當(dāng)自我能力無法解決被欺凌的事實(shí)，應(yīng)該主動(dòng)積極的將受到欺凌的事情向第三方進(jìn)行求助，求助的渠道很多，常規(guī)的求助對(duì)象有父母、老師、學(xué)校、社會(huì)公益組織。執(zhí)法機(jī)關(guān)等。
保護(hù)自己：
被欺凌不需要懦弱，需要的正當(dāng)合法并且有效的保護(hù)自己，逃避可以解決一時(shí)的問題，卻解決不了后續(xù)的成長(zhǎng)問題。性格的養(yǎng)成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個(gè)逃避問題的孩子，始終會(huì)遇到無法逃避的生活。
鍛煉身體：
努力提高自己的身體素質(zhì)，校園欺凌表象上的傷害大多來自肉體，鍛煉身體以保證自己不會(huì)是被欺辱的對(duì)象，是一種行之有效的方法。
團(tuán)結(jié)同學(xué)：
統(tǒng)計(jì)而言最容易受到學(xué)校欺凌的孩子大多是孤單的，不能與其他學(xué)生很好交流的孩子。他們?cè)趯W(xué)校中的存在感很低，不容易得到關(guān)注，所以最容易成為被欺凌者。團(tuán)結(jié)同學(xué)是指融于一個(gè)平等的圈子，而不是降低自己巴結(jié)別人。
樹立自信：
不要從自身找原因，不要將被欺凌當(dāng)做命運(yùn)，不要自卑。在行為上思想上強(qiáng)大自己，不去畏懼凌霸，但是也不要將強(qiáng)硬反抗作為唯一的手段。旁觀者敘述的并不是被欺凌者的實(shí)際情況，但是被欺凌者可以去學(xué)會(huì)復(fù)制旁觀者的所作所為。
2020反對(duì)校園暴力手抄報(bào)繪畫相關(guān)文章：
★ 2020反對(duì)校園暴力手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單
★ 2020拒絕校園欺凌手抄報(bào)一等獎(jiǎng)
★ 2020抗擊疫情繪畫小學(xué)五年級(jí)手抄報(bào)一等獎(jiǎng)作品
2020反對(duì)校園暴力手抄報(bào)繪畫
