高考錄取分數(shù)線,又叫省控線、批次線,是指普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試錄取分數(shù)線,即考生想要上某個批次大學必須通過的一條分數(shù)線。下面是小編為大家收集的關于2022年廣東一本分數(shù)線。希望可以幫助大家。

2022年廣東一本分數(shù)線

2021年廣東一本分數(shù)線

2020年廣東一本分數(shù)線

2019年廣東一本分數(shù)線

2018年廣東一本分數(shù)線

文科一本線:525分

理科一本線:490分

文 科

理 科

把準第一志愿

(一)量身打造是前提

目前高等學校招生錄取主要根據(jù)考生的高考成績，在考分入圍的情況下才依照專業(yè)志愿情況安排專業(yè)。因此考生實事評估自己的實力與特點，擺好自己的位置，是填報志愿的依據(jù)。

如果說自己的學習成績一直很優(yōu)秀，在學校乃至省市都處于前列，高考成績在省內能達上等，那么填志愿時所有學校和專業(yè)都在其挑選之列。

如果某考生的基礎知識、基本技能尚可，平常學習成績處于中等水平，高考成績雖能達到普通本科分數(shù)線，但到不了重點線以上，那么適合該考生的學校志愿是普通本科院校，重點學校不適合該考生，可免予考慮。

又如某考生平時學習成績平平，估計高考成績頂多在本科線附近，那么他選擇志愿的學校便大受限制，重點名牌大學固然不適合他，省級重點院校也不適合他，志愿填好了可以上普通的本科院校，普通的專業(yè)。

所以，量身很重要。填報志愿時的量身需要考慮若干要素，首先是分析待選擇院校的投檔線水平，估計自己條件夠得上的學校才予以列選。這就應該考慮到以下一些因素：

1、掌握該地當年的招生院校、專業(yè)、人數(shù)，弄清哪些屬統(tǒng)招院?；驅I(yè)，哪些屬定向招生，哪些屬委托代培等。

2、近年來該院校招生錄取的最低控制分數(shù)線以及近年來該院校在本省市錄取新生的第一志愿報考人數(shù)、實際錄取數(shù)、錄取分數(shù)線等數(shù)據(jù)。不僅要從橫向看近幾年的專業(yè)設置，招生政策和招生人數(shù)上的變化，還要從縱向去了解所處的相對位置，因為即使同一學校同一專業(yè)，不同年的錄取分數(shù)線也不相同，要仔細分析。

3、根據(jù)考生本人學習成績和統(tǒng)考發(fā)揮情況，推斷自己在本校、縣、省考生中的位置。恰如其分地確定自己的相對位置，在實力具備的基礎上考慮志趣。

4、了解《體檢標準》，以及考生身體狀況有無限報的專業(yè)。了解哪些院校在政審方面對考生家庭成員及社會關系有些特殊的限制性條件。

在此基礎上，各考生再結合自己的實際情況綜合考慮：

1、專業(yè)方向及畢業(yè)生去向。如專業(yè)方向是否符合自己的興趣和性格特長，符合自己的優(yōu)勢相關科目，畢業(yè)后就業(yè)前景如何等等，將專業(yè)、將來的工作、志趣理想與實力聯(lián)系在一起。

2、院校的名望和辦學條件，畢業(yè)后考研條件，以及所在地的地理環(huán)境、自然氣候、飲食習慣、生活條件及交通情況。

3、院校的助學條件，包括收費標準，獎、貸學金發(fā)放辦法，勤工助學措施，以及學生自己家庭經(jīng)濟狀況等。

以上各因素都是每位考生選擇志愿的重要依據(jù)，考生在填報志愿前，一定要認清形勢，找準位置，確定目標，實事求是。

(二)符合個人志向和興趣

志向和興趣隱藏著學習的動力，符合自己的事，做起來便有興趣，即使有再大的困難都能克服，有毅力、有持久的動力去做好。但考生一定要明白自己的志向在哪里，從大的方面講是志在理工、文史還是藝術，小一些說對政法、醫(yī)藥、經(jīng)濟或工程等哪一類更感興趣?是畢業(yè)后立即投身于某一類職業(yè)還是打好基礎后繼續(xù)深造?志向和興趣越具體，志愿的目標指向也越明確。

從以往的情形看，有一小部分考生只埋頭復習備考，對填報志愿的事情很少考慮，甚至把填報志愿的事情完全推給家長或學校，而有些家長也樂此不疲，而且將自己的意愿強加于孩子，不管孩子喜歡不喜歡，家長說了算，結果是有些考生雖考上大學，但對所學專業(yè)一點也不感興趣，由厭學而棄學，造成了不良后果。所以無論自己考慮志愿或家長參謀都要顧及考生的志向和興趣所在。

(三)把準第一志愿

1、由于絕大多數(shù)院校的生源從第一志愿考生中即可錄滿，特別是名牌院校，熱門院校、熱門專業(yè)一般不招第二志愿考生，因此考生要慎重填報各錄取批的第一志愿，如果填報不好，可能這一批志愿都要落空，所以切記，第一志愿是靶心，選錯目標，就不可能中的。

2、大量事實證明，各個院校及各個大學的每個系，都愿意錄取第一志愿的考生，這是可以理解的。從心理學角度上看，你第一志愿就報了我的院校(或系科)，說明你信任我這所院校，熱愛這個專業(yè)，我當然歡迎這樣的考生。同時，這樣的考生到校后不鬧專業(yè)情緒，安心學習;這樣的考生相關科目好的比例高，成才可能性大。從錄取體制上看，隨著高校錄取體制改革，擴大了學校錄取新生的權利，使第一志愿的重要性更為突出了。特別實行網(wǎng)上錄取后，第一批錄取院校在第一批院校的控制分數(shù)以上，調閱考生檔案及考生錄取與否均由學校決定，遺留問題由學校處理;各省、自治區(qū)、直轄市招辦實行必要的監(jiān)督。第二批錄取院校，除少數(shù)省(自治區(qū)、直轄市)實行“學校負責、招辦監(jiān)督”的錄取體制外，在部分省(自治區(qū)、直轄市)實行“根據(jù)志愿，按比例投檔”的錄取方法，即根據(jù)志愿順序，從高分到低分，按學校招生人數(shù)的120%提供檔案，由學校按德智體全面考核，擇優(yōu)錄取。第三批錄取的院校，有的地區(qū)實行“根據(jù)志愿，按比例投檔”的方法，有的采取“分段錄取”的方法，即在達到最低分數(shù)線的考生中，從高分到低分分段，參考考生所報志愿順序，學校進行全面考核，擇優(yōu)錄取。三批錄取院校，不同的錄取方法，決定了第一志愿不同的重要程度，其中第一批錄取院校的第一志愿最為重要，因為調多少份檔案、錄取與否，由學校決定，由學校說了算?？傊瑹o論哪批錄取院校，選好第一志愿都至關重要。

3、填報各批第一志愿時，(1)依據(jù)基本類別，范圍內要“穩(wěn)”，范圍外要“冷”。就是說，如果估計自己最大可能在第二批院校錄取，那最好在第二批院校內選招生數(shù)多的，估計自己的考分高出其近幾年錄取平均分數(shù)的院校為第一志愿。如果估計的考分在其平均分附近，被該院校(或該批院校)錄取的可能性不大，那就應該在該校中選其“冷”的專業(yè)，或者在該批院校中選冷的院校，(2)選報第一志愿時，不要過高、過專、過熱、過偏，要根據(jù)自己的情況，著眼錄取。

(四)第二志愿要穩(wěn)妥

名?；蛑攸c院校第一志愿錄取率很高，但并不是所有本科院校都拒絕錄取第二志愿的考生，而且不少重點高校都預留出一定比例招收高分二志愿考生，事實上每年二志愿錄取率都達到20%左右。因此認真對待第二志愿是明智的，往往第二志愿能決定一個考生的命運，使他起“死”回“生”。選填第二志愿要遵循以下原則：

1、要與第一志愿有梯度;

2、要填報有招收第二志愿考生歷史的院校;

3、最好填報本省的高?；蚍謹?shù)級差小的高校;

4、專業(yè)應選擇服從調劑。

在以上原則基礎上，也要注意一些技巧。對于那些分數(shù)高又無十足把握上第一志愿，但又不愿上二、三流一本學校的考生，第二志愿可以考慮填報一些特意為高分第二志愿的考生留出名額的重點院校甚至名牌高校。其實現(xiàn)在有越來越多的高校對第二志愿高分的考生產生興趣，像哈爾濱工業(yè)大學、北京理工大學、北京工業(yè)大學、南京理工大學等多所高校，近年來他們在對待“高分二志愿”問題上都表現(xiàn)出積極態(tài)度。而且教育主管部門早有說法：不得拒錄高分二志愿考生，教育部也從機制上對此加以保證。對于分數(shù)達到一本的考生，在選填第二志愿時有兩種選擇：第一種是一本第一志愿“賭”一所較好的重點高校，但不把希望全部寄托于它，第二志愿填一所本省較為一般的重點高校，確保能上重點;第二種就是一本志愿全“賭”好的重點高校，但做好“輸光”的心理準備，關鍵的二本第一志愿填一所較好的普通高校，像北方工大等。第一種選擇適合看中重點高校與普通高校之分的考生，第二種選擇適合看中學校真正實力的考生。每個考生應該從自身的角度去選擇。對分數(shù)在一本和二本之間的考生，基本不用過多考慮一本的志愿，關鍵是填好二本志愿，那些高考發(fā)揮得不太理想，但有非常強的考研愿望的考生，可考慮北京一些相對一般的普通高校。不管怎么說，第二志愿的錄取率遠低于第一志愿的錄取率，第三志愿的錄取率更小得多，因此，不如采取“沖第一，保第二”的方式，把第二志愿作為保底專業(yè)對待更穩(wěn)妥。

(五)梯度要合理

同一批院校中，各院校的名氣、實力不同，教學設備、條件不同、師資力量強弱不同，招生專業(yè)有“冷”有“熱”，學校所處地理位置不同等，使得同一批院校錄取分數(shù)有高有低，自然形成了分數(shù)高低的梯度，決定了各類院校的順序與位置。如果志愿梯度不合理，如果第一志愿落選，要不后續(xù)志愿失效，要不就志愿“狂跌”。

既然填報第一志愿十分關鍵，那么考生是否可以放棄第二、第三志愿了呢?回答是否定的。讓我們來看一個例子：有一個理科考生的考分是565分，重點院校志愿順序是北京大學、浙江大學、南京大學、武漢大學、東南大學。因為當年北京大學最低錄取控制分數(shù)線為570分，這位考生565分顯然不夠北大的實際錄取線，所填的第二個志愿和三個平行志愿的參考志愿，均因第一志愿報這四所院校的人數(shù)已夠計劃招生數(shù)，他也就失去了被這四所院校錄取的機會。因此，第二、第三志愿不能隨意填寫，更不能放棄。無論第一志愿錄取的比例有多高，但畢竟未達到100%，有些重點高校預留一定名額招第二志愿考生，也有些學校設定級差招第二志愿考生，因此，總有一部分考生是由第二志愿和第三志愿錄取的。只要有一絲希望，考生就應牢牢抓住。2001年起，部分高校試行自主錄取，如江蘇的東南大學、南京理工大學、南京航空航天大學承諾，有條件的錄取第二志愿考生。更何況在每年的錄取中存在這種情況：并不是所有高校的第一志愿檔案都綽綽有余，有的高校如農業(yè)、林業(yè)、礦業(yè)、石油等院校以及某些外省(自治區(qū)、直轄市)院校，尤其是邊遠地區(qū)的高校，往往由于考生對其缺乏認識和了解，報考第一志愿的考生可能不多，相應地第二志愿、第三志愿就會起作用。還有另外一種情形：報考第一志愿的考生數(shù)量較志愿學校錄取計劃數(shù)量多，但上線者并不多，這時錄取學校就得考慮第二志愿、第三志愿了。

如果考生上了線，很可能被志愿學校錄取，雖然考生填報的是第二、第三志愿。教育部有規(guī)定，相鄰志愿的分數(shù)級差不宜過大，最多不能超過20分。也就是說，當?shù)诙驹缚忌偡指叱龅谝恢驹缚忌?0分時，若其他條件符合錄取標準，就要錄取第二志愿考生。據(jù)此各省在錄取程序上作了相應的安排，對第一志愿未能錄取的考生及時按第二志愿參考志愿順序向有關的高等院校投放。可見，第二志愿是“補救”志愿，當然，第二志愿具體能起多大作用，取決于兩個方面：一是第一志愿、第二志愿所報學校，其第一志愿考生檔案在多大程度上接近或超過錄取數(shù)量;二是考生自己第一志愿、第二志愿與第三志愿是否存在從高到低的梯度或梯度是否合理。所謂梯度就是三個志愿院校的錄取最低分要從高到低拉開檔次，形成梯度的目的是增加錄取機會。假如第一志愿錄不了，有可能第二志愿接住;假如第二志愿錄不了，還有第三志愿接住。這樣就可能有三次錄取機會。一般說，梯度越大錄取的可能越大，但梯度太大容易使志愿報得太低，故必須保持合適的梯度。既然允許報三個志愿，那么三個志愿就各有各的用途。在第一、二志愿都沒有錄取的情況下，第三志愿有時也能發(fā)揮一定作用。第三志愿是最后一個志愿，假如這個志愿錄取不了，則會落到下一批錄取院校，這樣就整個地降低了一個錄取檔次，甚至落榜。從這個意義上說，第三志愿是保底志愿。但是，從以往經(jīng)驗或實際結果來看，最后一個志愿保底遠不如第二志愿保險，因為最后一個志愿被錄取的幾率微乎其微，不如“沖第一、保第二”。有人說：“不報白不報”，這種說法存在一定道理，錄取新生工作大體分三批進行，第一批錄取院校為全國重點大學(含經(jīng)國家批準的部分非重點本科院校)。第二批錄取為本科一般院校(不含本科院校里的?？?。第三批為?？圃盒?含本科院校的?？?。每個考生在每批錄取院校欄可按順序填寫兩個志愿學校，再填二至三個平行的參考志愿。每個院?？商顑蓚€專業(yè)，每一批錄取工作結束后，所有未被錄取的考生檔案全部退回招生辦公室，重新整理，從高分到低分排隊，參加下一批錄取。這就是說，報了第一批錄取院校的志愿，雖未被錄取，不會影響到第二批院校錄取;同樣，也不會影響到第三批院校錄取。因此，人們常說的“不報白不報”有一定道理。綜上所述，所謂“梯度”要合理就是指在報同一批院校的志愿時，必須選擇第一、二、三志愿院校之間的錄取分數(shù)有足夠的差距，以確保前面志愿落空時，后續(xù)志愿能發(fā)揮作用。為做到有適當?shù)奶荻?，有幾點需要考慮：

1、盡量了解以往該批院校在本省市的錄取情況和院校、專業(yè)之間形成的自然梯度。

2、同一院校的不同專業(yè)之間也要按“冷”、“熱”拉開檔次。

3、名牌大學和生源充足、熱門院校不能填作第二志愿。

4、如果認為自己考得不理想，不好拉開檔次，可以平行填報，但一要選“冷”的，二是避開填報地域相近，聲譽相當?shù)脑盒?，才不至于前面志愿落空后，連拾遺補缺的機會都沒有。

(六)慎填“服從分配”

在考生志愿信息卡上，每一批次的志愿欄后面都有“服從”欄。設置該欄，是為了增加部分考生被錄取的機會。考生當然都希望按志愿錄取，但是由于受信息材料，預測、決策方法等因素限制，有的考生會把志愿報得較高，有的考生則處理不好三個志愿之間的“梯度”關系，以致第一和兩個并列二志愿相繼落空?！胺摹睓趧t有利防止不應出現(xiàn)的落選問題。(勵志一生 https://www.lz13.cn)因此，在填報志愿時，“服從”二字絕對不可忽視，特別是對競爭能力較差的考生，更是如此，“服從”二字，有時比第二、第三志愿錄取幾率還高。

“服從”欄包括兩層意思：一是“學校服從”：當所填的各個志愿學校都未錄取你時，是否同意調配到其他院校;二是“專業(yè)服從”：當你的檔案被某所大學調入后，所填的各個專業(yè)均未錄取時，你是否同意調配到其他系科學習?？忌绻_認“服從分配”，則一方面給自己增加了被錄取的機會，另一方面接受了必須按調配入學的義務，極可能調劑錄取的學?；驅I(yè)與報考初衷相差甚遠，要有心理準備。填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優(yōu)先調配比較好的學?；驅I(yè)。服從調配者一旦被錄取，就必須到錄取你的院校就讀，否則，會影響國家招生計劃的完成。因此，對于這一欄目，考生既要充分重視，又要慎重填涂，表態(tài)具體明確。

“服從”欄填寫應注意三點：

1、填寫“是否服從”欄時不可含糊不清，要明確表態(tài)，也不可空著不填，凡“空白”將按不服從分配對待。

2、填寫要具體，寫明服從哪些學校，哪些專業(yè)，可以按自己意愿多寫幾個具體專業(yè)。這樣填，有關專業(yè)的招生人員容易下決心。

3、有范圍的表態(tài)，可填服從除哪類院校或除哪些專業(yè)之外的任何專業(yè)。

我們注意到，由于各種各樣的原因，近幾年，在填報志愿中，越來越多的考生“不服從”調劑，致使招辦無能為力，他們也因此不得不落榜。與此同時，為給考生有更多的選擇，有些省市取消“服從”志愿，改為增加志愿個數(shù)。

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