2022湖北省高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表
2022湖北省高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表最新
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2022湖北省高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表
由于2022年錄取分?jǐn)?shù)線還未公布，公布后會(huì)及時(shí)更新，請(qǐng)收藏關(guān)注。但大家也可以參考往年的分?jǐn)?shù)線進(jìn)行對(duì)比借鑒!
湖北省往年高考錄取分?jǐn)?shù)線
填報(bào)高考志愿前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備
一要保持良好心態(tài)，高度重視高考志愿填報(bào)。
考生和家長應(yīng)該抱著平常心，以樂觀、積極向上的態(tài)度面對(duì)志愿選擇?？忌鷳?yīng)該堅(jiān)信：①適合你的就是最好的;②選擇你的也是最好的;③每一個(gè)行業(yè)都有做得最好的，七十二行，行行出狀元。要知道，是金子放在任何地方都會(huì)閃閃發(fā)光的!
高考志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)總是客觀存在的，只要考生增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高自己的定位判斷能力，遵循填報(bào)規(guī)律，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，就一定能科學(xué)、合理地報(bào)好高考志愿，把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
二要全面了解高等學(xué)校招生章程。
高等學(xué)校的招生章程是高等學(xué)校面向社會(huì)公布其招生信息的主要形式，是其開展招生工作，錄取新生的重要依據(jù)。招生章程的重要內(nèi)容包括：高等學(xué)校(含獨(dú)立學(xué)院)全稱、校址(分校、校區(qū)等)、層次(本科、高職或?qū)？?、辦學(xué)類型(如普通高等學(xué)校、公辦或民辦高等學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院、高等?？茖W(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院等);在有關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明;招收男女比例;身體健康狀況要求、錄取規(guī)則(如：有無相關(guān)科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級(jí)差、對(duì)加試或降分投檔的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等);學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);辦理學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證件種類;聯(lián)系電話、網(wǎng)址;其他須知等。
高等學(xué)校招生章程是考生填報(bào)高考志愿的主要參考資料之一。各院校招生章程中的錄取規(guī)則又是最重要的招生規(guī)定，考生一定要弄清楚這些規(guī)定。
三要正確認(rèn)識(shí)填報(bào)志愿中的服從調(diào)配問題。
關(guān)于專業(yè)志愿的服從調(diào)配問題，如果考生對(duì)專業(yè)志愿沒有太過分的特殊要求，建議考生一般情況下都應(yīng)選擇服從調(diào)配，即使有些專業(yè)不是自己的興趣所在，也要選擇服從調(diào)配，特別是那些位于錄取線臨界區(qū)域并且沒有退路的考生，因?yàn)檫@里是關(guān)系到考生能否上大學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，在關(guān)鍵點(diǎn)一定要抓住機(jī)遇!
四要合理有效地利用報(bào)考和錄取信息。
對(duì)考生選報(bào)志愿最有用的報(bào)考和錄取所需的數(shù)據(jù)，應(yīng)該是近幾年山西省高考報(bào)名和高考成績統(tǒng)計(jì)分析的相關(guān)結(jié)論性數(shù)據(jù)和各批次、各院校最近幾年在山西省錄取新生的相關(guān)數(shù)據(jù)。
五要科學(xué)地過濾信息。
目前高度發(fā)達(dá)的信息傳遞手段，使得考生和家長可從多種渠道獲得院校有關(guān)報(bào)考和錄取信息，家長一定要對(duì)所獲取的信息進(jìn)行過濾，不能讓一些不準(zhǔn)確的信息誤導(dǎo)考生對(duì)人生的選擇。如果從幾個(gè)渠道獲取的某高校的錄取最低分不相同時(shí)，應(yīng)以其中的最高分為依據(jù)進(jìn)行分析判斷，千萬不能用最低分!切記!
六要有填報(bào)志愿思路。
每位考生興趣愛好和未來志向、心理素質(zhì)和性格特征、學(xué)習(xí)成績和家庭經(jīng)濟(jì)條件都是千差萬別的，在填報(bào)志愿選擇人生的未來道路時(shí)，也存在多種不同的形式。
在長期的招考實(shí)踐中，人們總結(jié)出以下幾種思路，供考生參考。①升學(xué)優(yōu)先，②就業(yè)優(yōu)先，③興趣優(yōu)先，④成本優(yōu)先，⑤統(tǒng)籌兼顧。
在以上的選報(bào)思路中無論選擇哪種方式，最終都要落實(shí)到具體的院校和專業(yè)，并且是以能被院校錄取為前提的。
對(duì)考生有什么建議
(1)家長與子女之間的關(guān)系
家長應(yīng)該當(dāng)好參謀，注重搜集、整理、分析各種招生錄取信息，多和子女溝通，鼓勵(lì)子女克服學(xué)習(xí)中的困難和心理上的障礙。當(dāng)家長與子女的觀點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，一家人不能搞“內(nèi)戰(zhàn)”，特別是在子女考試不理想的情況下，更不能互相埋怨。家長應(yīng)該用自己豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷甚至失敗的教訓(xùn)去說服子女，引導(dǎo)子女正確地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)人生，正視現(xiàn)實(shí)和社會(huì)，揚(yáng)長避短，選擇適合考生自身發(fā)展的院校和專業(yè)。
(2)一本與二本院校之間的關(guān)系
原則上一本是雙一流建設(shè)高校(1A類)和近年來報(bào)考人數(shù)較多的熱門院校(1B類)，二本是一般院校(2A類)和近年來由?？茖W(xué)校升格的本科院校(2B類)。顯然，在一本與二本之間，一本優(yōu)于二本;在同一批次院校之間，A類優(yōu)于B類。但這種院校之間的重點(diǎn)與一般、熱門與非熱門以及A類與B類之間的關(guān)系是相對(duì)的，是在不斷變化和相互轉(zhuǎn)化的。由于歷史和地域的原因，以及學(xué)科專業(yè)設(shè)置的不同特色，每一所大學(xué)都會(huì)形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)，都有各自的閃光點(diǎn)，考生一定不能簡單地以一本、二本或A類和B類(特別是第一批中的A類和B類)區(qū)分一個(gè)高校的好壞與優(yōu)劣。要結(jié)合考生自身的實(shí)際情況、高考成績、興趣愛好、未來的理想以及高校的學(xué)科和專業(yè)設(shè)置情況、地域因素、校園的文化氛圍、院校對(duì)相關(guān)科目的要求，來確定適合自己的高校和專業(yè)。切記，世上沒有最好的，適合自己發(fā)展的就是最好的!
(3)院校志愿和專業(yè)志愿之間的關(guān)系
對(duì)于高考成績較好的考生，選擇理想的院校和滿意的專業(yè)，是無可非議的。由于一般考生高考成績的競爭力總是有限的，若對(duì)院校提出較高的要求，就必須以犧牲專業(yè)的層次為代價(jià);若對(duì)專業(yè)提出較高的要求，就必須以犧牲院校的層次為代價(jià)。二者究竟以哪個(gè)為重，由考生依據(jù)自身情況自己定奪，但必須是在能被錄取的大前提下作出上述調(diào)整。特別是在院校志愿和專業(yè)志愿發(fā)生沖突并威脅到錄取與否時(shí)，一定要放棄對(duì)專業(yè)的要求，此時(shí)無論是什么專業(yè)，能被錄取就是上策。但這里要注意，對(duì)于1A類院校志愿，考生在填寫專業(yè)服從調(diào)配時(shí)一定要慎重!因?yàn)楦叻挚忌绻?A落榜，后面還有1B院校和熱門2A院校兩次選擇機(jī)會(huì)，考生要在1A、1B和2A之間權(quán)衡利弊。
(4)“熱門”專業(yè)與“冷門”專業(yè)、專業(yè)志愿與就業(yè)之間的關(guān)系
“熱”與“冷”是對(duì)立的統(tǒng)一體，沒有“熱”也就沒有“冷”的存在，二者在一定條件下是相互轉(zhuǎn)化的。所謂的“熱門”專業(yè)，就是報(bào)考人數(shù)超出正常情況的專業(yè)，“熱門”不等于“好”或“水平高”，不一定是考生感興趣的專業(yè)。對(duì)某一“熱門”專業(yè)，若各高校都盲目地?cái)U(kuò)招，超過社會(huì)對(duì)其需求，造成人才的過剩和浪費(fèi)，增加就業(yè)難度，這自然也就轉(zhuǎn)化為“冷門”了。同理，對(duì)于某些“冷門”專業(yè)，門庭冷落，無人報(bào)考，若各高校再削減其招生規(guī)模，當(dāng)這種專業(yè)的人才在社會(huì)上供小于求的時(shí)候，自然又變成了“熱門”。
高校的專業(yè)設(shè)置與社會(huì)職業(yè)并不是一一對(duì)應(yīng)的，即使是一一對(duì)應(yīng)的，也不可能涵蓋社會(huì)職業(yè)中的全部。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，在大學(xué)本科階段，只能學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)，而學(xué)習(xí)和掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)的過程，是對(duì)一個(gè)人大腦和智力的開發(fā)、思維方式的訓(xùn)練和能力的提高過程。
考生在選報(bào)專業(yè)志愿時(shí)一定要保持清醒的頭腦，不跟風(fēng)、不從眾，克服“羊群”心理，從自己的興趣愛好、性格特征、發(fā)展?jié)摿?、家庭?jīng)濟(jì)狀況并結(jié)合院校招生章程綜合考慮，這樣選擇的專業(yè)方向才穩(wěn)定，基礎(chǔ)牢固，具有較強(qiáng)的發(fā)展動(dòng)力，將來也容易出成果，既有利于個(gè)人的發(fā)展，又有利于國家，兩全其美。
(5)省內(nèi)院校與省外院校之間的關(guān)系
許多考生都把目標(biāo)定位于省外經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)城市的高校，這是可以理解的。但考生一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，在填報(bào)志愿前首先搞清楚各批次省內(nèi)外院校的招生計(jì)劃和所占比例。
根據(jù)近兩年山西省文理科招生總計(jì)劃數(shù)統(tǒng)計(jì)測(cè)算，第一批本科省內(nèi)與省外院校招生計(jì)劃占第一批總計(jì)劃的比例分別為30%和70%;第二批本科省內(nèi)與省外院校招生計(jì)劃占第二批總計(jì)劃的比例分別為70%和30%?？梢?，對(duì)于第一批本科，省外計(jì)劃比例高于省內(nèi)計(jì)劃，多數(shù)考生選報(bào)省外院校是可取的，但對(duì)于第二批情況就不同了，這個(gè)比例就顛倒過來了。如果仍按一本的處理方法對(duì)待二本，則考生將會(huì)面臨著高落榜率的困惑，更何況省內(nèi)有些高校并不亞于某些省外高校，考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)綜合考慮，建議采取內(nèi)外兼顧的原則。
(6)學(xué)校與地理位置之間的關(guān)系
多數(shù)考生在選報(bào)志愿時(shí)，都把目標(biāo)投向各大中心城市和經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)達(dá)地區(qū)的高校。同樣的高考成績，若選擇各大中心城市或經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，只能去一所一般院校;而若選擇地理位置稍偏遠(yuǎn)或經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)的院校，就有可能上一所重點(diǎn)大學(xué)或好一點(diǎn)的專業(yè)。同時(shí)，這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)的院校，也應(yīng)是那些經(jīng)濟(jì)不太富裕或高考成績欠佳考生的選擇目標(biāo)。經(jīng)過4年大學(xué)本科的奮發(fā)努力，完成本科階段知識(shí)的積累、能力的提高和意志的磨煉，本科畢業(yè)后考經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)高校的研究生，也不失為一種明智的選擇。
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