山東理工大學(xué)2022年錄取分?jǐn)?shù)線出爐
山東理工大學(xué)2022年錄取分?jǐn)?shù)線出爐最新
山東理工大學(xué)(Shandong University of Technology)，簡(jiǎn)稱“山理工”(SDUT)，位于山東省淄博市，下面是小編為大家整理的山東理工大學(xué)2022年錄取分?jǐn)?shù)線出爐，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
山東理工大學(xué)2022年錄取分?jǐn)?shù)線
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山東理工大學(xué)2021年錄取分?jǐn)?shù)線
1、2021年山東理工大學(xué)在海南綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為577分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為13597;
2、2021年山東理工大學(xué)在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為572分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為16090;
3、2021年山東理工大學(xué)在遼寧歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為564分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為7205;
4、2021年山東理工大學(xué)在天津綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為534分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為26139;
5、2021年山東理工大學(xué)在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為504分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為82413;
高考提分方法
文科類的東西，最重要的在于記憶和理解。它們包含許多的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)有很多東西需要一種對(duì)語言的感覺，是一種感受、品味的過程，需要日積月累、逐漸提高。
首先，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。包括語文的字音、字形、成語、熟語、文言實(shí)詞和虛詞，以及文學(xué)常識(shí)和名篇名句等，這些知識(shí)點(diǎn)數(shù)量龐大，不是一天兩天能夠完成的，需要你化整為零，逐個(gè)去解決。這個(gè)工作可以從高一就抓起來，當(dāng)然高三也不晚，但一定要自覺并且堅(jiān)持不懈，千萬不要等待老師去幫你。至于方法很簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把不熟悉的字詞記錄下來;然后利用點(diǎn)滴的時(shí)間來記憶，比如飯后的五分鐘，睡覺前的十分鐘等等。我從高一開始就做了大量這樣的筆記。在對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的處理上，我習(xí)慣于這樣做：熟悉的東西一筆帶過，不熟悉的東西要做詳細(xì)的記錄，對(duì)于易錯(cuò)的地方要用紅色的筆做好標(biāo)記，這樣在記憶時(shí)就會(huì)有強(qiáng)的針對(duì)性。此外，在記憶時(shí)，要一邊動(dòng)口，一邊動(dòng)手，一邊讀，一邊寫，才能使記憶更加深刻。其實(shí)這也就是所謂的“積累”。
其次，整篇的文章。包括語文的詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀。讀一篇文章，一定要學(xué)會(huì)去把握作者的思想感情，理解文中所傳達(dá)的信息。而這一點(diǎn)需要從課本做起，課本的作用也正在于此。平時(shí)每接觸一篇課文時(shí)，建議大家做以下工作：
通過預(yù)習(xí)，自己去感覺一篇文章的精彩
預(yù)習(xí)時(shí)，文章一定要反復(fù)的讀;而且在讀的過程中要有意去發(fā)現(xiàn)文章的美麗之處;必要時(shí)，還可以做一些標(biāo)記，例如將一些精彩的或觸動(dòng)你的語句畫出來，還可以寫幾句鑒賞性的話語。比如在讀魯迅先生的《祝?！窌r(shí)，我對(duì)祥林嫂一次次外貌的變化印象特別深。當(dāng)時(shí)我在每一次對(duì)她的描寫后都有簡(jiǎn)單的幾句話，來描述此時(shí)我想象中祥林嫂的心情，她的絕望、痛苦、悲慘，還有在麻木中仍然表現(xiàn)出的源自本性的善良和淳樸深深地觸動(dòng)了我。此外，你還可以寫寫魯四老爺、四嬸、魯鎮(zhèn)的百姓是些怎樣的人，寫出你自己的理解。寫多寫少并沒有關(guān)系，但通過這樣的預(yù)習(xí)，可以提高自己對(duì)文章的感知能力，還可以鍛煉寫作的水平，也會(huì)獲益良多。
通過課堂，落實(shí)具體的知識(shí)點(diǎn)
課堂上，首先要跟隨老師去分析文章的思路，通過一篇文章學(xué)會(huì)把握一類文章。學(xué)完魯迅的幾篇小說，你應(yīng)該能簡(jiǎn)單地分析其他的小說。學(xué)完陶淵明的詩(shī)歌你對(duì)類似詩(shī)歌的思想感情應(yīng)該可以把握。這會(huì)很快地提高你的理解能力。另外老師所講的是這篇文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。比如一首詩(shī)歌中環(huán)境描寫的方式和作用，一篇閱讀文章的重要知識(shí)點(diǎn)等等。它們往往是實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，可以落實(shí)為文字性的東西，需要自己去記錄和掌握。
通過習(xí)題，訓(xùn)練答題技巧
語文的閱讀題都需要一次性理清文章的思路，抓住作者的思想感情。這是做題的技巧，也是關(guān)鍵。語文的現(xiàn)代文閱讀題一般是按照文章的思路來安排的：第一題常常是關(guān)于文章開頭的問題，往后會(huì)依次問到文章的中間段或者結(jié)尾，最后的題目則一般需要你從整篇文章的角度來回答。像今年的高考題，可以說完全是按照這樣的順序來設(shè)問的。所以當(dāng)你找不到答案時(shí)，可以按這個(gè)思路來思考問題。此外，所有的問題一般都是從文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、主旨這幾個(gè)方面來提問和回答的，特別是一些題目問到“有什么好處或作用”時(shí)，這幾個(gè)方面一定要考慮。還有一點(diǎn)，組織語言做答時(shí)，有這樣一個(gè)基本的形式：先答理論的標(biāo)簽，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。比如，詩(shī)歌鑒賞題中回答關(guān)于藝術(shù)手法的問題，你先應(yīng)該說明用了何種藝術(shù)手法，然后說明它的作用和好處，然后就具體的詩(shī)句做分析。這樣的回答才算完整。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該有意識(shí)地總結(jié)這樣的“標(biāo)簽”，例如開頭和結(jié)尾的作用，比喻和擬人的作用等等。這些對(duì)答題都有好處。
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