浙江高考531分左右能上什么大學(xué)_文理科院校名單
2022年高考已經(jīng)結(jié)束了，浙江高考成績(jī)?cè)?31分左右能上什么大學(xué)呢?為了幫考生和家長(zhǎng)更好的填報(bào)志愿，學(xué)習(xí)啦小編下面就來(lái)為大家分享最近幾年浙江高考531分左右能上什么大學(xué)，供大家參考!
| 廈門(mén)理工學(xué)院 | 534 | 490 | 509 |
| 河北金融學(xué)院 | 534 | 488 | 490 |
| 北京服裝學(xué)院 | 534 | 479 | 487 |
| 湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 534 | 470 | 512 |
| 浙江大學(xué)城市學(xué)院 | 534 | 453 | 450 |
| 東北石油大學(xué) | 533 | 510 | 531 |
| 浙江農(nóng)林大學(xué) | 533 | 479 | 485 |
| 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué) | 532 | 481 | |
| 西安石油大學(xué) | 531 | 513 | 478 |
| 新疆醫(yī)科大學(xué) | 531 | 484 | 491 |
| 濱州醫(yī)學(xué)院 | 531 | 479 | 489 |
| 大連大學(xué) | 530 | 523 | 490 |
| 常州大學(xué) | 530 | 475 | 482 |
| 北京石油化工學(xué)院 | 530 | 472 | 499 |
| 廣西師范大學(xué) | 530 | 468 | 467 |
| 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) | 529 | 492 | |
| 金陵科技學(xué)院 | 529 | 478 | 485 |
| 西安工業(yè)大學(xué) | 529 | 476 | 494 |
| 武漢輕工大學(xué) | 529 | 474 | 483 |
| 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 528 | 475 | 482 |
| 重慶理工大學(xué) | 528 | ||
| 廣東藥科大學(xué) | 527 | 472 | |
| 南通大學(xué) | 527 | 470 | 473 |
| 中南民族大學(xué) | 527 | 463 | 467 |
高考志愿填報(bào)的三種方法
方法一：線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來(lái)填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專(zhuān)家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來(lái)比較。
考生的線差超過(guò)院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類(lèi)排名或位次來(lái)選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來(lái)進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。
位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來(lái)評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。
方法三：線差為主，位次為輔
從使用范圍來(lái)看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以?xún)?yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
1、基于個(gè)人的興趣，比如這個(gè)考生真的很喜歡游戲，就學(xué)了和游戲有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，這種人有，但的確不多。很多人說(shuō)選專(zhuān)業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)該放手，讓孩子遵從自己的興趣。但說(shuō)實(shí)話，真正能在高考時(shí)就明確知道自己對(duì)什么有興趣，自己的興趣意味著什么，有什么未來(lái)的人，屬于極個(gè)別。對(duì)于這部分已經(jīng)有明確“興趣點(diǎn)”的考生，順其自然即可。
2、自己高中哪門(mén)課好，大學(xué)就接著學(xué)。這種情況既見(jiàn)于一些競(jìng)賽保送生，也見(jiàn)于一些普通的高考生，比如語(yǔ)文好，就上中文系，英語(yǔ)好，就學(xué)外語(yǔ)等等。但這種考生的志愿填報(bào)，實(shí)際上也是相當(dāng)無(wú)意識(shí)的，有不少人是要后悔的，而且文科生高考就六門(mén)，數(shù)學(xué)和地理兩個(gè)系還不能報(bào)，理科生高考六門(mén)，中文系一般還報(bào)不了。這樣選專(zhuān)業(yè)，空間也很窄。
3、基于就業(yè)。絕大多數(shù)高中生其實(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)是懵懵懂懂的，為什么有那么多高考狀元都要去北大光華、清華經(jīng)管，就是覺(jué)得金融就業(yè)好，掙錢(qián)多，這些人到底對(duì)于金融業(yè)有多少了解，他們的父母對(duì)金融業(yè)有多少了解，其實(shí)搞不清楚。
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