安徽理科620到630分能上什么985或211大學
安徽理科620到630分能上什么985或211大學
高考630分能上什么大學一定是廣大安徽理科考生十分關心的問題,下面是根據(jù)各學校去年安徽理科錄取分數(shù)線為大家推薦的630分左右的大學名單,供大家參考。
說明:學校實際錄取分數(shù)線,大家可以根據(jù)當年“省市分數(shù)線+錄取線差”進行預估,比如錄取平均分630分=省市分數(shù)線489分+錄取線差141分,因為錄取線差一般變化不大,當然少數(shù)過于冷門和熱門學校有例外。
學校名稱 | 學校所在地 | 錄取批次 | 錄取線差 | 省市分數(shù)線 | 錄取平均分 |
上海交通大學985211研 | 上海 | 本科第一批 | 142 | 489(第一批) | 631 |
南京大學985211研 | 江蘇 | 本科第一批 | 138 | 489(第一批) | 627 |
浙江大學985211研 | 浙江 | 本科第一批 | 142 | 489(第一批) | 631 |
中國科學技術大學985211研 | 安徽 | 本科第一批 | 145 | 489(第一批) | 634 |
說明:學校實際錄取分數(shù)線,大家可以根據(jù)當年“省市分數(shù)線+錄取線差”進行預估,比如錄取平均分620分=省市分數(shù)線489分+錄取線差131分,因為錄取線差一般變化不大,當然少數(shù)過于冷門和熱門學校有例外。
學校名稱 | 學校所在地 | 錄取批次 | 錄取線差 | 省市分數(shù)線 | 錄取平均分 |
中國科學技術大學985211研 | 安徽 | 本科提前批 |
|
| 623 |
中國人民大學985211研 | 北京 | 本科第一批 | 132 | 489(第一批) | 621 |
北京航空航天大學985211研 | 北京 | 本科第一批 | 131 | 489(第一批) | 620 |
同濟大學985211研 | 上海 | 本科第一批 | 129 | 489(第一批) | 618 |
上海財經大學211 | 上海 | 本科第一批 | 129 | 489(第一批) | 618 |
南開大學985211研 | 天津 | 本科第一批 | 126 | 489(第一批) | 615 |
(1)了解大學的真實情況
全面了解學校各方面的情況。如學校的辦學歷史、發(fā)展過程,是屬于本科一批還是本科二批招生,是否屬于"985工程"、"211工程"院校,學校的強勢學科、特色專業(yè)有哪些,是否有重點學科,師資力量如何(院士、長江學者、教授的水平和數(shù)量等),總體就業(yè)率怎樣,保送研究生或考研錄取的比例如何,文理科的均衡情況怎樣,等等。
(2)尋找適合自己的大學
要考慮兩點:第一個是由考生平時的學習情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經濟情況、其他情況等組成的自身競爭實力。無論哪個要素出現(xiàn)了缺陷,都會影響考生的整體競爭實力。第二個是學校的競爭實力。這雖然不是學校的綜合排名,但是以綜合排名為基礎的,最終會反映到學校的錄取分數(shù)線上。最好掌握學校3-5年的錄取分數(shù)線的基礎上,再準確判斷并預測學校20_年的錄取分數(shù)線。
(3)所選的大學要有梯度
有的考生在志愿填報表上,只報了1所或者2所學校。我國的現(xiàn)行招生政策是,前一批次的落榜一般不會影響后一批次的錄取,院校錄取到哪個批次就依據(jù)哪個批次所填報的志愿。提前批次錄取的最大好處是增加了一次錄取機會。對于本科第一、二、三批的考生,尤其是第一批次的考生,一定要知道"不報白不報,報了不白報"的招生錄取規(guī)則。對于后續(xù)批次志愿,如果你不報,就浪費了一次或幾次可能被錄取的機會。高招報考中出乎考生與家長意料之外的事是經常發(fā)生的,不要以為自己分數(shù)高,就一定會在第一批次錄取,而忽略后續(xù)批次志愿的填報。
(4)不能過于依戀大城市
大家都向往北京、上海、廣州等發(fā)達地區(qū)的重點院校,這是人之常情,可以理解。但是如果你要選擇這些地方的學校,一定要根據(jù)自己的競爭實力。自身競爭力很強的考生,當然可以選擇報考這些經濟發(fā)達地區(qū)的名牌院校和強勢專業(yè)、熱門專業(yè),但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。其他廣大考生,則應將報考目光投向地方普通高校,在志愿填報中更加注重學校的辦學特色以及教學水平。不能別人報哪里,你就跟著報哪里,要注重個性化的選擇。
(5)第一志愿很關鍵
許多考生及家長名校情結很重,一心想進名校。高考志愿填報最關鍵、最核心、最重要的,是所報志愿尤其是第一志愿能否拋檔、能否錄取。因為重點名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百,要一矢中的。如果你冒險搏高,不留余地,就會導致風險很大。如果將所選擇的學校適當下降一個檔次,還可將所選擇的專業(yè)適當上升一個檔次。
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