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2019-2020年上海中小學(xué)開學(xué)放假時(shí)間安排表附入學(xué)準(zhǔn)備攻略

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  2019-2020年上海中小學(xué)開學(xué)放假時(shí)間安排

  第一學(xué)期

  2019年9月2日開學(xué),2020年1月17日結(jié)束。

  寒假從2020年1月18日開始,2月16日結(jié)束。

  第二學(xué)期

  2020年2月17日開學(xué),6月30日結(jié)束。

  暑假從7月1日開始,8月31日結(jié)束。

  【入學(xué)準(zhǔn)備攻略】

  1、抓緊培養(yǎng)"任務(wù)意識(shí)"

  有的孩子上學(xué)后,不會(huì)自己管理學(xué)習(xí)用品,甚至不會(huì)記作業(yè),是因?yàn)樗恢绷?xí)慣于一切都有人操心,代勞,還沒意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事,是每個(gè)小學(xué)生必須完成的任務(wù)。

  所以,入學(xué)前家長(zhǎng)必須幫助孩子樹立任務(wù)意識(shí),比如分配給孩子一兩項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)作為每天必須完成的任務(wù),如掃地,拿牛奶,分碗筷,倒垃圾等;去超市購物前,請(qǐng)孩子列(畫)出購物清單,并負(fù)責(zé)提醒大人把清單上的物品買全。

  2、練一練孩子的注意力

  專一持久的注意品質(zhì)是小學(xué)生上課作業(yè)的必要條件,在小學(xué)低年級(jí),學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞與其說是孩子智慧高低的反映,不如說是孩子注意品質(zhì)的反映。

  所以,請(qǐng)?jiān)谑罴僦杏幸庾R(shí)地鍛煉孩子的注意力。具體方法是:在活動(dòng)前設(shè)定時(shí)間要求,如果孩子堅(jiān)持下來,就給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),反之則施以一定懲罰。最初可以從孩子最感興趣的活動(dòng)入手,逐步提高時(shí)間要求和活動(dòng)難度,直到孩子能獨(dú)自堅(jiān)持25分鐘不覺得疲勞。

  3、幫孩子建立時(shí)間觀念

  做事磨蹭,做作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)是很多新小學(xué)生的通病。因?yàn)橐郧皶r(shí)間都由大人掌控,孩子自己對(duì)時(shí)間的概念很模糊。

  ★在孩子做某件事情(比如畫畫,聽故事)前,讓他做好充分的準(zhǔn)備(喝水,上廁所等),一旦開始,就不許以各種借口來回走動(dòng)了。

  ★規(guī)定好時(shí)間限制。比如在餐桌上放上鐘表,規(guī)定孩子在30分鐘之內(nèi)必須吃完飯,要求他自我監(jiān)督,到時(shí)候就撤碗。

  ★教給孩子節(jié)約時(shí)間的方法。比如,孩子收拾積木時(shí),時(shí)間都耗費(fèi)在來回走動(dòng)上,家長(zhǎng)可以教他先用小簍子盛放,等盛滿了再一起倒進(jìn)玩具柜。教孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的統(tǒng)籌安排,也能提高孩子做事的效率。

  ★讓孩子體驗(yàn)到珍惜時(shí)間的快樂。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),孩子提前完成了任務(wù),省下的時(shí)間就讓孩子自由安排,做他想做的事。

  4、提高孩子的語言理解能力

  有的小學(xué)生一開始記不下作業(yè)內(nèi)容,是因?yàn)檎Z言理解能力差。語言理解能力差還會(huì)嚴(yán)重影響孩子聽課的效果。因此,這也是一項(xiàng)家長(zhǎng)需要重視的入學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容。

  ★多和孩子交談。語言要盡量規(guī)范,準(zhǔn)確,并逐步提高精煉和復(fù)雜度。如給孩子布置任務(wù)時(shí),由"含一個(gè)條件"逐漸過渡到"含有多種指令",比如,請(qǐng)你去拿一張小凳;請(qǐng)你去拿高的小凳;請(qǐng)你去廚房的陽臺(tái)上拿高的小凳。

  ★閱讀故事時(shí),鼓勵(lì)孩子聽完全文后自己根據(jù)情節(jié)消化體味其中的語句,詞匯。

  ★鼓勵(lì)孩子談見聞,學(xué)習(xí)一個(gè)事物的多種表述方法。如"爸爸,媽媽和我在家里。""這是我的家,我家有爸爸,媽媽和我""這座漂亮的房子就是我家"等不同方法表述。

  5、玩一玩練眼力的游戲

  很多剛?cè)雽W(xué)的孩子總寫錯(cuò)別字,比如將"于"寫成"干","毛"寫成"手",這是因?yàn)樗麄兊挠^察不細(xì)致,空間知覺不敏感。

  下面的游戲可以訓(xùn)練孩子的眼力:

 ?、僬也煌禾峁﹥煞N畫面相近圖片,讓孩子找出差異。

 ?、谀M畫:選擇一些簡(jiǎn)單的線條畫,讓孩子臨摹。

 ?、劭磮D擺圖形:提供范例,讓孩子用小棒等物擺出造型,要和范例一模一樣。

  6、進(jìn)行"前書寫"練習(xí)

  除了利用游戲,手工等訓(xùn)練孩子的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力外,"前書寫"練習(xí)也可以為孩子入學(xué)后的正式書寫打下基礎(chǔ)。

  方法是在田字格中畫上有趣的圖案,或阿拉伯?dāng)?shù)字1~10,自己的名字等,書寫的內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁,由易到難。每天練習(xí)10~15分鐘。

  這種練習(xí)的目的是激發(fā)孩子對(duì)文字,數(shù)字等符號(hào)的興趣,訓(xùn)練書寫姿勢(shì),提高控筆能力,了解書寫的規(guī)范(寫在田字格的中央,按照正確的筆順寫等)。

  "生活自理"備戰(zhàn)方案

  缺乏生活自理能力的孩子,入學(xué)后獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力也較差,易產(chǎn)生挫折感,失敗感,所以,"生活自理"訓(xùn)練是入學(xué)準(zhǔn)備中不可忽視的內(nèi)容。


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