家庭教育中培養(yǎng)孩子自立能力的好方法有哪些

沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。這里給大家分享一些關(guān)于家庭教育中培養(yǎng)孩子自立能力的好方法，供大家參考。

家庭教育中培養(yǎng)孩子自立能力的好方法有哪些

1.給孩子一個空間，讓他自己往前走

嬰兒最初喜歡生活在母親的懷抱里，但是他不能永遠(yuǎn)這樣生活。隨著孩子的慢慢長大，家長[微博]應(yīng)該離職地逐漸擴(kuò)大孩子的生活空間，才能有利于他的健康成長。

2.給孩子一段時間，讓他自由支配

有一位聰明的家長，在孩子很小的時候，就每天給孩子一段可以自由支配的時間。孩子有時是玩，有時去讀自己喜愛的一本書，有時是畫畫，當(dāng)然，有時忙來忙去什么也沒干成，但是孩子逐漸懂得了珍惜時間，學(xué)會了做計(jì)劃。

3.給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉

一年紀(jì)的小學(xué)生要不要自己洗碗?不少家長是拿不定主意的。有位家長卻特意為孩子準(zhǔn)備了一個小板凳，對孩子說：我知道你特別愛干活，想自己刷碗，可是水龍頭太高，你夠不到，媽媽給你準(zhǔn)備了小板凳……孩子興奮地喊著：謝謝媽媽!馬上就登上小板凳高興地學(xué)著大人的樣子去洗碗了。

4.給孩子一個問題，讓他自己找答案

每個孩子都會無休止地提出一個又一個問題，但是問題的答案如何去得到呢?經(jīng)驗(yàn)告訴我們：孩子愛不愛提問題，是關(guān)系到孩子成長的一個重要因素，而孩子如何去得到答案，則是關(guān)系孩子成材的重要因素。

5.給孩子一個困難，讓他自己去解決

困難家庭的生存環(huán)境，為孩子創(chuàng)造了艱苦鍛煉的條件。但是現(xiàn)在生活水平普遍提高了，在順境下如何成功的教育孩子，的確是當(dāng)前急需探討的問題。有經(jīng)驗(yàn)的家長多是想辦法給孩子設(shè)置一些困難，而且不限于生活方面的困難，讓孩子去解決，從而培養(yǎng)孩子的能力和優(yōu)秀品質(zhì)。

6.給孩子一個機(jī)遇，讓他自己去抓住

生活中常常充滿著各種各樣的機(jī)遇，問題是往往是成人替孩子去捕捉，這樣孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會走向成功，所以家長的任務(wù)應(yīng)該是只提供或指出各種機(jī)遇，啟發(fā)孩子自己去抓住。

7.給孩子一個沖突，讓他自己去討論

孩子在一起難免有矛盾，這個解決矛盾的過程，正式孩子健康成長，走向成熟的過程。如在排黑板報、排練節(jié)目時，自然會有一些不可避免的爭論，在孩子平等的爭論和探索當(dāng)中，得出的最后的正確結(jié)論，必然是十分寶貴的。

8.給孩子一個對手，讓他自己去競爭

有一個學(xué)生學(xué)習(xí)差，有一個階段在班上竟成了倒數(shù)第一名，但是他的家長悄悄地告訴他，要把失敗作為成功之母，要敢于和別人競爭，首先是和比自己稍好一點(diǎn)的孩子比，在孩子進(jìn)取勝利之后，家長又啟發(fā)他尋找新的競爭對手，開始新一輪競爭。

9.給孩子一個權(quán)利，讓他自己去選擇

把有些選擇的權(quán)利交給孩子，但是要在事前為他提供有關(guān)情況，幫他分析各種可能，并且還要教育他，如果是自己選擇了，自己就要負(fù)責(zé)任。如果家長帶孩子去少年宮報名，可先讓她看看小組活動，本來家長的意愿是讓孩子學(xué)鋼琴，可是發(fā)現(xiàn)她在舞蹈組門口看得出了神再也不走了。此時，家長可尊重孩子的選擇，但要求她對自己的選擇要負(fù)責(zé)，一定要堅(jiān)持一個階段，把舞蹈學(xué)好。

10.給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造

創(chuàng)造是自主性最高層次的表現(xiàn)。孩子的創(chuàng)造性需要成人的積極引導(dǎo)和巧妙激發(fā)。有一位家長是這樣做的：他的孩子特別愛玩泥，開始家長覺得孩子沒出息，可后來發(fā)現(xiàn)孩子捏泥人捏的'活靈活現(xiàn)……于是對孩子說：“你要玩就好好捏，這叫泥塑，好好練，出點(diǎn)自己的新點(diǎn)子?！焙⒆釉诩议L的鼓勵下，充分發(fā)揮自己的才智，在初中畢業(yè)時，捏出栩栩如生各有特色的《水滸傳》中的108將，并以此成績考上了工藝美術(shù)學(xué)校。給孩子創(chuàng)造一個條件，只是有利于發(fā)展他的自主性，在孩子做的過程中，家長還要不斷和孩子進(jìn)行良好有益的交流，鼓勵孩子，評價他的成果，提出新任務(wù)，使他的進(jìn)步永不停歇。

家庭教育孩子的方法介紹

1 創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境

盡量抽時間與孩子在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，多給 他們自信，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心引導(dǎo)孩子正確看待自 己的不足，共同制定計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

2 正確看待考試分?jǐn)?shù)

不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，分?jǐn)?shù)本來是來評估學(xué)生成績的，只具有相對的合理性，它只代表孩子智力的一個方面———筆答 卷不代表孩子的能力。作為家長應(yīng)該有的放矢，孩子考試分高時，要引導(dǎo)孩子不要自滿。分?jǐn)?shù)不理想時，應(yīng)該和老師，孩子一起研究問題所在。其實(shí)，考試分?jǐn)?shù)低了，最著急，最不安的是孩子。他們想不出 更好的提高分?jǐn)?shù)的辦法，著急不安也沒用，家長要是再一味的訓(xùn)斥，時間久了，孩子就會麻木。再持續(xù)一段時間，他可能干脆就躺下不干了，破罐子破摔了。建議家長幫助孩子找到他自身的優(yōu)勢，分析丟分的原因，共同制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。這樣，孩子就會從不良的情緒中解脫出來，把腦力真正用到有用的地方，用到提高成績上。

3 丟掉為孩子代勞的意識和做法

要相信孩子能做好，而且會比你做的還好。作為家長，不能 助長孩子的依賴心和懶散心。要讓他們有自己的事情自己做的獨(dú)立意識，并且為他創(chuàng)造機(jī)會試著去做，比如：床被的疊放，洗襪子，背書包，削鉛筆等。甚至除此之外，幫你做一些力 所能及的事來培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

4 合理安排孩子的學(xué)習(xí)時間

父母或老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心或重視并不意味著要孩子加班加點(diǎn)地超負(fù)荷學(xué)習(xí)，這樣會使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。活潑，愛玩是孩子的天性，不能過多的限制孩子玩耍的時 間，不能采用扼殺孩子童心的方法。對孩子來說，玩耍與學(xué)習(xí)同等重要甚至過于學(xué)習(xí)，應(yīng)幫助孩子合理性安排玩與學(xué)的時間，如：大容量的電流會熔斷保險絲一樣，超負(fù)荷的學(xué)習(xí)會給孩子造成沉重的負(fù)擔(dān)，使孩子失去學(xué)習(xí)興趣，給孩子帶來精神痛苦，孩子又怎能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?

5 家長的榜樣作用

孩子的眼睛就是照相機(jī)，每天拍下父母的形象。孩子需要榜樣甚與批評。你若想讓孩子成什么樣的人，自己就先做什么樣的人。要想讓孩子快樂一生，與其拼死拼活地給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有一個積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)微笑著看世界。

6 重結(jié)果更重過程

家長常咨詢的問題是自己的孩子學(xué)習(xí)壓力大，考試太緊張?jiān)趺崔k?自己的孩子沒有信心怎么辦?在尋找這類問題的根源時，我們多半會發(fā)現(xiàn)這些父母對子女期望很高，平時比子女還看重結(jié)果。他們不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果，有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷提醒孩子還有不足。這個錯誤不該犯，那個錯誤不該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力。在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好出息，結(jié)果可想而知。

清楚了孩子的問題，也明白應(yīng)該怎樣教育，但教育效果不理想，。究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)家長存在教育上三天打魚兩天曬網(wǎng)的情況，家長用空的時候能注意到孩子的問題。自己工作吃力了，或者情緒不好時就懶得理孩子了，這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。

無論是培養(yǎng)習(xí)慣，改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的含義，就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么，如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。

教育孩子的建議

1、給孩子隨性玩耍的時間

美國兒童教育學(xué)者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動，對學(xué)齡前孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。

2、教導(dǎo)他關(guān)懷別人

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。

你可以和孩子一起整理舊玩具，一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學(xué)校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

3、鼓勵他多運(yùn)動

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運(yùn)動不但可以鍛鏈孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度緩解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

4、笑口常開

常和孩子說說笑話，一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動。

5、有創(chuàng)意的贊美

當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時，不要只是說很好。贊美要具體一些，說出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好。例如，你今天有主動跟警衛(wèi)伯伯說早安，真的很有禮貌。

不過，贊美時也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報酬來獎賞他。