2023年遼寧中考語文試卷及答案解析(本溪市、鐵嶺市、遼陽(yáng)市)

2023遼寧中考中考考試科目:語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、道德與法治、生物學(xué)、地理、體育與健康。以下是小編匯總關(guān)于2023年遼寧中考語文試卷及答案解析的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

2023年本溪鐵嶺遼陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文試卷

考試時(shí)間150分鐘 試卷滿分150分

考生注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。

一、積累與運(yùn)用(滿分30分)

1.選出下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)( )(2分)

A.篇幅fú 停泊bó 蓬勃péng 心馳神往chí

B.融洽qià 氣慨gài 棉花mián 絡(luò)繹不絕jué

C.農(nóng)諺yàn 豐饒yáo 瓶頸jǐng 俯仰生姿zī

D.字帖tiè 匹配pǐ 琴弦xuán 高朋滿座zuò

2.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(2分)

國(guó)潮，即“中國(guó)風(fēng)”與“潮流”的_________，它是近年來動(dòng)畫電影最重要的關(guān)鍵詞之一。其中的電影場(chǎng)景設(shè)計(jì)，加入大量賽博朋克元素，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的_________，讓畫面既_________又復(fù)古夢(mèng)幻，令人_________。

A.重疊 結(jié)合 美輪美奐 賞心悅目

B.疊加 結(jié)合 流光溢彩 心曠神怡

C.重疊 融合 美輪美奐 心曠神怡

D.疊加 融合 流光溢彩 賞心悅目

3.選出對(duì)下面語段各句子修改有誤的一項(xiàng)( )(2分)

①五一假期，上海街頭巷尾的一家家特色小店引領(lǐng)了眾多游客和市民的目光。②據(jù)報(bào)道，今年一季度，上海新開的特色小店數(shù)量已超過3萬家左右。③這些各美其美的小店，不僅悄然孵化和營(yíng)造出新的消費(fèi)生態(tài)和文化空間，還彰顯了獨(dú)特風(fēng)格和鮮明個(gè)性。④通過舉辦“上海逛馬路節(jié)”等活動(dòng)，讓“無小店，不上?！钡睦砟钌钊肴诵?。

A.將①句中的“引領(lǐng)”改為“吸引”。

B.將②句中的“左右”刪去。

C.將③句中的“孵化”與“營(yíng)造”調(diào)換位置。

D.將④句中的“讓”刪去。

4.選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)( )(2分)

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。

B.孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家?！峨m有嘉肴》《富貴不能淫》均出自《孟子》。

C.《山坡羊·潼關(guān)懷古》作者張養(yǎng)浩，元代文學(xué)家。山坡羊，曲牌名。

D.王安石，字介甫，號(hào)半山，唐宋八大家之一，是《登飛來峰》的作者。

5.選出下列對(duì)蘇軾的《江城子·密州出獵》賞析有誤的一項(xiàng)( )(2分)

江城子·密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

A.詞的上片記敘此次出獵情況，作者牽犬架鷹，聊發(fā)狂氣?！熬砥綄睒O言行走之快。

B.詞的下片寫作者不在意衰老，希望朝廷能派馮唐來啟用自己，以實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)理想。

C.詞的結(jié)尾用“射天狼”來指打敗侵?jǐn)_邊境的西夏軍隊(duì)，表現(xiàn)了作者為國(guó)立功之志。

D.本詞語言粗獷豪放，與其題材、情感和藝術(shù)形象風(fēng)格一致，是蘇軾詞作的代表。

6.名著閱讀。(5分)

(1)選出下列對(duì)名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)( )(2分)

A.《駱駝祥子》中祥子父母早亡，他忘記自己生日，后來把買第一輛車那天當(dāng)成生日。

B.《紅巖》中的小蘿卜頭是宋綺云的孩子，在監(jiān)獄出生，被大家喚作“監(jiān)獄之花”。

C.《童年》中的“好事情”是阿廖沙心中的一位優(yōu)秀人物，他是外祖父家的房客。

D.《格列佛游記》中馬形的“慧骃”具有友誼和仁慈兩種美德，是其國(guó)家的主宰。

(2)依據(jù)你的閱讀積累，請(qǐng)完成下面“積累卡片”的制作。(3分)

7.口語交際。(3分)

最近，某夜市附近的居民李先生向市場(chǎng)監(jiān)管部門反映，夜市經(jīng)營(yíng)干擾了居民的正常生活，要求取締。如果你是接待人員，應(yīng)該如何說服李先生?(50字左右)

8.古詩(shī)文默寫。(12分)

(1)簫鼓追隨春社近，_________________。(陸游《游山西村》)

(2)_________________，聞道龍標(biāo)過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(3)曉霧將歇，_________________。(陶弘景《答謝中書書》)

(4)_________________，而無車馬喧。(陶淵明《飲酒》)

(5)千嶂里，_________________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

(6)_________________，獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

(7)夕陽(yáng)西下，_________________。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

(8)_________________，佳木秀而繁陰。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

(9)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“_________________，_________________”展現(xiàn)了天地間生生不息的活力，也表現(xiàn)了作者的樂觀精神。

(10)請(qǐng)你寫兩句連續(xù)的古詩(shī)送給即將因畢業(yè)而分別的同窗好友，以示激勵(lì)：____________，___________。

二、閱讀(滿分60分)

(一)閱讀下面選文，完成9~13題。(12分)

【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

(節(jié)選自《出師表》)

【乙】二年春三月庚午，大司馬大將軍光①薨。上②始親政事，又思報(bào)大將軍功德，乃復(fù)使樂平侯山③領(lǐng)④尚書事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一聽事，自丞相以下各奉職奏事，以傅奏⑤其言，考試功能。侍中尚書功勞當(dāng)遷及有異善⑥，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。樞機(jī)周密，品式備具上下相安莫有茍且之意也。

(節(jié)選自《漢書》

【注釋】①光：大將軍霍光。②上：漢宣帝。③山：霍山，霍光之兄孫。④領(lǐng)：兼任之意。⑤傅奏：陳奏，向君上報(bào)告。⑥異善：特殊貢獻(xiàn)。

9.選出下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)( )(2分)

A.此誠(chéng)危急存亡之秋也 臣誠(chéng)知不如徐公美(《鄒忌諷齊王納諫》)

B.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) 欣然起行(《記承天寺夜游》)

C.以知下情 策之不以其道(《馬說》)

D.自丞相以下各奉職奏事 自非亭午夜分(《三峽》)

10.將甲乙兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。(2分)

(2)上始親政事，又思報(bào)大將軍功德。(2分)

11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。(2分)

品 式 備 具 上 下 相 安 莫 有 茍 且 之 意 也

12.甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是諸葛亮向后主劉禪分析蜀國(guó)當(dāng)時(shí)面臨的(1)_________，而有“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”和“忠志之士忘身于外”則闡述了(2)_________，情辭懇切，言之有理。(2分)

13.甲文中諸葛亮給后主的建議與乙文中漢宣帝的治國(guó)舉措有相同之處，請(qǐng)概括出來。(2分)

(二)閱讀下面選文，完成14~18題。(18分)

錄取通知書

①小學(xué)畢業(yè)那年，住校的我洗衣服時(shí)，不小心洗壞了15張飯票，合計(jì)3斤12兩(舊制16兩為1斤)，是5天的定量口糧。

②我流著淚跑回家，母親一聽慌了：“怎么得了!這5天吃什么?”

③我沮喪地說：“不讀了!”

④父親說：“雖然飯票沒了，但書還是要往上讀!”他從隊(duì)上的食堂稱來3斤12兩米。這是父母兩天多的口糧，給了我，他們吃什么?我沒要，咕噥道：“反正考上了，也供不起!”

⑤“誰說的?我肩膀頂不起脊背頂!沒了幾張飯票就不讀書了?以后不知還要碰到多少難事呢!”60歲的父親著了魔似的把我拖到學(xué)校，把米交給學(xué)校食堂。

⑥我擔(dān)心父母親餓肚子，中午又往家里跑，卻看見他們?cè)诘静輼湎旅β怠Ｉa(chǎn)隊(duì)的稻草扎在樹腰上，下面懸空，兩頭小中間大，呈漂亮的弧形，像一個(gè)巨大的球，雨再大都淋不進(jìn)。時(shí)令已是盛夏，樹腰上只剩松松垮垮的稻草帽。父親見了我，十分尷尬地說：“捶點(diǎn)谷子!”說著，解開兩只稻草活結(jié)，把稻草橫擺在簸箕里，他們一個(gè)一個(gè)翻找。父親用拇指指甲小心翼翼地把夾雜在稻草中的谷穗掐斷，放到身邊的銅臉盆里，又繼續(xù)翻找。然后是捶，接著，母親端起簸箕顛簸——揚(yáng)棄禾葉、灰塵和癟谷，留在簸箕里的是一點(diǎn)點(diǎn)二皮谷。母親把二皮谷顛進(jìn)銅臉盆里——我沒了15張飯票，兩位老人要從稻草堆里找補(bǔ)，渡過難關(guān)。

⑦我鼻子發(fā)酸，暗暗發(fā)誓努力學(xué)習(xí)。

⑧全校只我一人考上縣里的重點(diǎn)中學(xué)——書本費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)全部在內(nèi)，要42元，但父母親翻箱倒柜，只湊了10元錢。

⑨幸好憑錄取通知從生產(chǎn)隊(duì)倉(cāng)庫(kù)過了360斤口糧谷賣到糧站轉(zhuǎn)戶口，拿到20.88元，加上通知說一學(xué)期的學(xué)費(fèi)可分兩次交，父親終于松了一口氣。

⑩開學(xué)那天，父親挑著被子和木箱步行70里，把我送到老城區(qū)的永興二中。次日早飯后，全班同學(xué)坐船過便江去新二中的建校工地勞動(dòng)，父親又送我到碼頭。上船后，父親突然喊：“站里一點(diǎn)!木箱挨著水面了!”說著，揸開五指擦眼睛。我心頭一熱，也淚流滿面。老人家目送我過了江、上了岸才轉(zhuǎn)身離開渡口。

?期末考試前，要休學(xué)的同鄉(xiāng)同學(xué)“順”走了我的被子。等我把情況告訴班主任時(shí)，他已經(jīng)走了。

?放假那天，到家已是傍晚，兩位老人還在禾場(chǎng)上剁金剛刺柴蔸(dōu)。父親說剁成片曬干賣給供銷社，5分錢一斤，用來湊下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。父親的手被金剛刺的倒鉤劃開一道道口子，結(jié)滿紫黑的血痂。我心頭一酸，放聲大哭，說書沒法讀了。父親驚問我犯了什么事，我抽泣著訴說了被子丟了的情況。父親如釋重負(fù)，說被子沒了，書也要往上讀。過后補(bǔ)了一句：“你那同學(xué)太過分!”

?次日早飯后，我要去找那個(gè)同學(xué)。父親說被子是要不回的，練練膽量也好。我跑了15里路打聽著找到那個(gè)同學(xué)的家，但門已上鎖，直到太陽(yáng)快落山也沒開門。被子沒要回，那個(gè)同學(xué)也沒再去讀書。

?春節(jié)后，我?guī)е司私o的一床被子和父親賣金剛刺柴蔸的錢回校。此后4個(gè)學(xué)期，我們那一帶方圓幾里山上的金剛刺柴蔸幾乎讓老父一鋤一鋤挖光了。

?初中最后一學(xué)期實(shí)在沒錢入學(xué)，父親決定賣家具。買主是父親的遠(yuǎn)房表侄，他想用30元錢買走小衣柜，這是我家唯一像樣的家具。母親站在一旁，猶猶豫豫。父親大手一揮，斬釘截鐵地說：“賣!”

?但是，當(dāng)父親目送表侄抬著賤賣的小衣柜遠(yuǎn)去，我還是從他的目光中看到一絲不舍。片刻，他將15張2元面額的人民幣一張一張遞給我。

?“攢勁讀書!”老父低聲叮囑。

?我耳邊如有春雷滾過。

?初秋的一個(gè)下午，正在破篾的父親接過我的高中錄取通知書，沒看，額頭上的皺紋疊作一堆，苦笑著把通知書還給我，輕輕地吐出含混的兩個(gè)字：“收好!”

?我把通知書收好，一收，收到現(xiàn)在。

(選自《讀者》，有改動(dòng))

14.選文⑥段畫線句子運(yùn)用了哪種描寫方法?有什么作用?(4分)

15.閱讀選文中關(guān)于父親的內(nèi)容，完成下列表格。(4分)

16.請(qǐng)從修辭角度賞析?段畫線句子。(3分)

我耳邊如有春雷滾過。

17.讀選文結(jié)尾段，說說應(yīng)該如何理解“我”把通知書收到現(xiàn)在的舉動(dòng)。(4分)

18.選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)( )(3分)

A.選文②段中的畫線句子寫母親的慌張，可以反襯出父親的鎮(zhèn)定從容。

B.選文⑤段中父親“著了魔似的”拖“我”，可見他供“我”上學(xué)的決心。

C.選文⑩段中的“我”“淚流滿面”是因?yàn)楸桓赣H的愛和關(guān)心所感動(dòng)。

D.選文?段中父親目光中的“不舍”反映了他對(duì)賤賣小衣柜的后悔之情。

(三)閱讀下面選文，完成19~23題。(15分)

【材料一】

①傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，病邪侵襲咽喉的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)咽喉疼痛，下至肺臟就會(huì)出現(xiàn)咳嗽，肺不布津，肺氣被外邪淤閉就形成了痰。這些癥狀在人們感冒時(shí)都很常見，特別是咳嗽，即使在病愈后，也會(huì)成為很多人的長(zhǎng)期困擾。出現(xiàn)這種情況，一是因?yàn)橥庑叭塍w后余邪未清，二是因?yàn)榉闻K功能未完全恢復(fù)，全身氣息的升降出入出現(xiàn)紊亂。

②從中醫(yī)角度講，此時(shí)可以選取適合的食材來進(jìn)行食療，比如有清咽作用的金橘，有潤(rùn)肺作用的銀耳，以及有清肺作用的蘿卜。

【材料二】

①我們的機(jī)體免疫系統(tǒng)是由免疫因子、免疫細(xì)胞、免疫器官等組成的，它在我們體內(nèi)構(gòu)成三道防線去抵御致病微生物對(duì)我們的侵襲。人們生病時(shí)病程的長(zhǎng)短、病情的輕重，很大程度上取決于免疫系統(tǒng)功能的強(qiáng)弱。

②對(duì)免疫力而言，一個(gè)很重要的因素是蛋白質(zhì)。人體免疫三道防線的組成都離不開蛋白質(zhì)，補(bǔ)充蛋白質(zhì)不是簡(jiǎn)單地大吃大喝，我們更強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)蛋白的攝入。所謂優(yōu)質(zhì)蛋白就是和人體較為接近的蛋白質(zhì)，它們更容易被人體消化吸收利用。常見的優(yōu)質(zhì)蛋白有動(dòng)物蛋白、大豆蛋白，而谷類生物的蛋白相對(duì)來說就要差一些。

③理論上，維生素C、維生素A和維生素E都與免疫功能密切相關(guān)。還有一些人們?nèi)粘Ｓ兴劦牡V物質(zhì)，如鈣、鐵、鋅、硒，它們對(duì)于免疫系統(tǒng)的組成不可或缺。這些維生素和其他微量元素在一些常見水果中含量豐富，如蘋果、雪梨等。維生素和其他微量元素進(jìn)入人體后會(huì)在一定程度上提高免疫力。

④此外，水也對(duì)增強(qiáng)免疫力不可或缺。它能把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到身體的各個(gè)部位，并代謝成尿液、汗液，把廢物排出體外。

【材料三】

①在與感冒長(zhǎng)期的“斗爭(zhēng)”中，維生素C似乎被寄予“厚望”。

②維生素C有很多綜合功能，包括參與氨基酸的代謝、神經(jīng)遞質(zhì)的合成等等。機(jī)體一旦發(fā)生急性或慢性的感染，負(fù)責(zé)吞噬病原體的白細(xì)胞維生素含量就會(huì)急劇下降，與病原菌的對(duì)抗能力也會(huì)下降。補(bǔ)充維生素C可以使白細(xì)胞功能更活躍，增強(qiáng)清除病原菌的能力。通過維生素C的攝入還能保證皮膚和黏膜的完整性，阻止病原微生物進(jìn)入到體內(nèi)。另外維生素C能夠促進(jìn)抗體的形成，間接提高對(duì)病原菌的阻擋作用。

③日常生活中的維生素C來源廣泛，特別是蔬菜、水果中含量豐富。除了食物，補(bǔ)充劑其實(shí)也是一種選擇，除了吞咽片劑，近些年來咀嚼片、維生素軟糖、泡騰片漸漸成為不少年輕人補(bǔ)充維生素C的“新寵”。醫(yī)生一般會(huì)建議日常補(bǔ)充的維生素C在100毫克左右，而泡騰片中的含量要高得多，通常每片可達(dá)到500毫克，還有更大劑量的1000毫克。如果感冒期間想增加抵抗力以改善癥狀，那么選擇維生素泡騰片是沒有問題的，但是作為常規(guī)補(bǔ)充來說，還是偏高的。所以，我們一定要根據(jù)自身需求和補(bǔ)充的目的來選擇含量較為適宜的維生素C補(bǔ)充劑。

(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)

19.概括選文材料二中①段的說明內(nèi)容。(2分)

20.說說材料二③段中加點(diǎn)詞語“在一定程度上”是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的。(3分)

21.材料三③段中畫線句子運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)

22.人們經(jīng)常飲用“銀耳雪梨湯”緩解感冒后的咳嗽癥狀，結(jié)合材料一、材料二說說這樣做是否有用。(4分)

23.選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)( )(3分)

A.材料一①段從中醫(yī)學(xué)角度談了很多人感冒愈后仍然被咳嗽長(zhǎng)期困擾的原因。

B.材料二說明免疫三道防線的組成離不開蛋白質(zhì)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)多攝入谷類蛋白。

C.材料三提到補(bǔ)充維生素C可以使人體中的白細(xì)胞增強(qiáng)與病原菌的對(duì)抗能力。

D.三則材料都談到了有些飲食對(duì)人體健康有益，并給予了一些很好的建議。

(四)閱讀下面選文，完成24~28題。(15分)

志存高遠(yuǎn) 腳踏實(shí)地

①?gòu)姆叛蛲薜饺珖?guó)技術(shù)能手，距離有多遠(yuǎn)?這是90后全國(guó)人大代表師延財(cái)走過的追夢(mèng)路。前不久他的故事被許多人知曉：兒時(shí)家境困難，寒暑假要放羊、打零工來補(bǔ)貼家用;接受職業(yè)技術(shù)教育后，他刻苦學(xué)習(xí)焊接技能;走向工作崗位，一門心思鉆研技術(shù)，終于成為“華龍一號(hào)”的核級(jí)焊工。回顧師延財(cái)?shù)某砷L(zhǎng)，我們看到，在這個(gè)人人都有機(jī)會(huì)施展才華的時(shí)代，青年人若想成功，應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。

②“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想?！睅熝迂?cái)?shù)慕?jīng)歷，便是許多青年成長(zhǎng)的縮影。有夢(mèng)想、志存高遠(yuǎn)，有行動(dòng)、腳踏實(shí)地，才能在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

③志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途上，二者缺一不可。

④志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)。在世界技能大賽上為國(guó)家爭(zhēng)光，曾是00后小伙馬宏達(dá)的夢(mèng)想。備賽期間，他每天至少訓(xùn)練7個(gè)小時(shí);一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個(gè)月就磨破底。終于，馬宏達(dá)在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目金牌，從技工學(xué)校學(xué)生成為世界冠軍。對(duì)青年人來說，在校園中學(xué)習(xí)，就要孜孜不倦、打好基礎(chǔ);在職場(chǎng)上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，方能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來。

⑤志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心的志向。古人說：“志不篤者，不能力行?！闭嬲ど献穳?mèng)之旅后，沿途有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨。擁有高遠(yuǎn)的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機(jī)機(jī)械化專業(yè)合作社理事長(zhǎng)魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始，由于缺乏務(wù)農(nóng)經(jīng)驗(yàn)，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當(dāng)好新時(shí)代“新農(nóng)人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，農(nóng)田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r(shí)路，“直面困難，未來可期”是她對(duì)大學(xué)生們的寄語。

⑥人生路上，難免遇到挫折?；蛟S一次考試成績(jī)不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許客觀條件暫時(shí)受限?；倚膯蕷?、萎靡不振只會(huì)停滯不前;勇往直前、愈挫愈勇方能成就夢(mèng)想。青年人要用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用執(zhí)著迎接風(fēng)雨，許多成功都是從困苦中開出的希望之花，要堅(jiān)信：“困難乃見才，不止將有得?！?/p>

⑦夢(mèng)在前方，路在腳下。夢(mèng)想要志存高遠(yuǎn)，行路要腳踏實(shí)地。堅(jiān)定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)

24選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

25.請(qǐng)完成下面關(guān)于選文④段的論證思路。(3分)

首先，提出分論點(diǎn)(1)_______________________;接著，舉出(2)________________________的例子，證明分論點(diǎn);最后，得出結(jié)論(3)________________________。

26.選文⑤段畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)

27.結(jié)合選文⑥段，說說應(yīng)該如何面對(duì)生活中的困難。(3分)

28.選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)( )(3分)

A.選文①段中舉出師延財(cái)踏實(shí)努力的例子作事實(shí)論據(jù)，也能引起讀者的閱讀興趣。

B.選文②段中青年人要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

C.“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成?！笨梢苑旁冖荻蝸碚撌鲎穳?mèng)之路充滿艱辛。

D.選文結(jié)尾段總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題，向青年發(fā)出“堅(jiān)定出發(fā)”“勇往直前”的號(hào)召。

三、寫作(滿分60分)

29.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。

題目一：請(qǐng)以“我確認(rèn)，這是一種愛”為題目，寫一篇文章。

題目二：“置頂”，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情;將誠(chéng)信置頂，可見品質(zhì);將勤奮置頂，可見理想;將奉獻(xiàn)置頂，更可見家國(guó)情懷……青春的你，會(huì)將什么置頂呢?

請(qǐng)以“將________置頂”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

(2)立意自定，文體不限，不少于600字。(如果寫詩(shī)歌，不少于20行)

(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分)

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

2023年本溪鐵嶺遼陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用(滿分30分)

1.A，2分。

2.D，2分。

3.C，2分。

4.B，2分。

5.B，2分。

6.(1)B，2分。

(2)①③兩題為開放題，答案不唯一。要點(diǎn)：要有兩個(gè)人物和相關(guān)情節(jié)，且能體現(xiàn)本題中“相遇”的內(nèi)涵。

①示例：唐僧在五行山下救出孫悟空;孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，1分;

②《鋼鐵是怎樣煉成的》，1分;

③示例：魯濱遜智救星期五;后來星期五幫助他返回文明社會(huì)，1分。計(jì)3分。

7.此題為開放題，答案不唯一。要點(diǎn)：有稱呼，1分;談到夜市的好處，1分;有監(jiān)管措施，1分。計(jì)3分。

示例：李先生，夜市可以方便百姓，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不能取締。我們可以加強(qiáng)管理，規(guī)范商戶行為，讓他們文明經(jīng)營(yíng)。

8.(1)衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 (2)楊花落盡子規(guī)啼

(3)猿鳥亂鳴 (4)結(jié)廬在人境

(5)長(zhǎng)煙落日孤城閉 (6)念天地之悠悠

(7)斷腸人在天涯 (8)野芳發(fā)而幽香

(9)沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春

(10)此題為開放題，答案不唯一，符合要求即可。

示例：會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小

要求：每空1分，有錯(cuò)、漏字該空不得分。計(jì)12分。

二、閱讀(滿分60分)

注意：考生對(duì)主觀題的回答與答案意思相符即可。

(一)(12分)

9.A，2分。

10.(1)這是追念先帝特殊的禮遇，想報(bào)答陛下的緣故。2分。

(2)皇帝開始親政，又想回報(bào)大將軍霍光的功德。2分。

11.品式備具/上下相安/莫有茍且之意也 斷對(duì)一處，得1分。計(jì)2分。

12.不利處境，1分;有利條件，1分。計(jì)2分。

13.廣開言路，1分;論功行賞，1分。計(jì)2分。

(二)(18分)

14.動(dòng)作描寫，1分;生動(dòng)形象地寫出了父母翻撿稻草、尋獲糧食的不易，1分;表現(xiàn)了父母對(duì)“我”的愛，1分;也體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)疚自責(zé)的心理，1分。計(jì)4分。

15.(1)有擔(dān)當(dāng)，1分;(2)教子有方，1分;(3)幾乎挖光了周圍山上的金剛刺柴蔸，1分;(4)父親毫不猶豫地賤賣了小衣柜，1分。計(jì)4分。

16.比喻(夸張)，1分;強(qiáng)調(diào)了“我”聽到父親的鼓勵(lì)和叮囑后的震撼和感動(dòng)，2分。計(jì)3分。

17.因?yàn)椤巴ㄖ獣蹦Y(jié)了父母的辛苦和“我”個(gè)人的努力，2分;此舉表達(dá)了“我”對(duì)父母的感激之情，1分;也是“我”對(duì)過往歲月的銘記和珍視，1分。計(jì)4分。

18.D，3分。

(三)(15分)

19.人體免疫系統(tǒng)的組成和功能，2分。

20.“在一定程度上”，起修飾限制作用，1分;在文中強(qiáng)調(diào)說明維生素進(jìn)入人體后對(duì)提高免疫力的作用是有限度的，1分;這個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，1分。計(jì)3分。

21.列數(shù)字、作比較，1分;準(zhǔn)確具體地強(qiáng)調(diào)了泡騰片中維生素C的含量大，1分;進(jìn)而說明一定要根據(jù)自身需求和補(bǔ)充的目的來選擇含量較為適宜的維生素C補(bǔ)充劑，1分。計(jì)3分。

22.有用。銀耳是能潤(rùn)肺的食材，1分;雪梨中含有豐富的維生素和其它微量元素，1分;湯汁保證了水的攝入，1分;維生素、微量元素和水可以增強(qiáng)免疫力，1分。計(jì)4分。

23.B，3分。

(四)(15分)

24.青年人應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。2分。

25.(1)樹立遠(yuǎn)大志向后，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)，1分;

(2)00后馬宏達(dá)帶著為國(guó)爭(zhēng)光的志向，刻苦踏實(shí)地訓(xùn)練，從技工學(xué)校學(xué)生成為世界冠軍，1分;

(3)青年人要老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，1分。計(jì)3分。

26.道理論證，1分;引用古人的話，闡述志向的重要性，1分;有力地證明了“在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心的志向”的觀點(diǎn)，1分;進(jìn)而證明中心論點(diǎn)，1分。計(jì)4分。

27.面對(duì)生活中的困難，我們要有信心(樂觀)，1分;勇敢地面對(duì)，1分;堅(jiān)持不懈地努力，1分。計(jì)3分。

28.C，3分。

三、寫作(60分)

略

中考提高成績(jī)的學(xué)習(xí)技巧

1、確立有效的個(gè)人目標(biāo)

家長(zhǎng)想要孩子中考迅速提高成績(jī)，最先就得建立一個(gè)既定目標(biāo)。先融合孩子自身的學(xué)習(xí)狀況，為每門制訂一個(gè)有效的總總體目標(biāo)，隨后分階段列舉好多個(gè)個(gè)人目標(biāo)，每成功一個(gè)小目標(biāo)就給與自身適度的獎(jiǎng)賞，那樣有利于造成滿足感與成就感，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的積極性。

2、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)

越是臨近中考，越是讓孩子要注意復(fù)習(xí)，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打地進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升。要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，提高知識(shí)掌握能力。

3、勤做筆記、多做知識(shí)總結(jié)

教科書中的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)分章節(jié)、單元陳列出來，歸納總結(jié)其中的基本概念、知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，各學(xué)科、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，者都能夠幫助我們掌握學(xué)科知識(shí)，快速提高中考考試成績(jī)。

4、及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題，形成錯(cuò)題集

每次考試中的錯(cuò)題，都是知識(shí)漏洞的具象化提現(xiàn)，如果沒有對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)的歸納總結(jié)，還會(huì)犯同樣的失誤。只有及時(shí)更正錯(cuò)誤，使用正確的思維解題，才能夠切實(shí)提高成績(jī)。

5、多研究例題，精練習(xí)題

在一般情況下，課本上和老師講述的題目往往都具有一定的代表性，鉆研例題，同時(shí)在老師的指導(dǎo)下精做參考書中的題目，能夠幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中分析解決問題的思路，發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備質(zhì)的飛躍。