2023年黑龍江省大慶市中考語(yǔ)文試題及參考答案(帶解析)

大慶市是中國(guó)黑龍江省的一個(gè)重要城市，教育在市區(qū)的發(fā)展得到了高度重視和支持。2023年黑龍江大慶中考總分是780滿分。以下是小編收集的關(guān)于2023黑龍江省大慶市中考語(yǔ)文試題及參考答案的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

2023黑龍江大慶市中考語(yǔ)文試題及參考答案

考生注意：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時(shí)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上作答無(wú)效。

3.考試時(shí)間120分鐘。

4.全卷共三道大題，26小題，總分120分。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(24分)

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。(2分)

青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家園情懷、(hán)養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗(zī)態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。

(節(jié)選自《國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表二O二三年新年賀詞》)

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.粗拙(zhuō) 熾(zhì)熱 燜(mēn)飯 陽(yáng)奉陰違(wéi)

B.收斂(liàn) 菌(jùn)子 折本(shé) 叱咤(chà)風(fēng)云

C.告罄(qìng) 侮(wū)辱 贏(léi)弱 情不自禁(jīn)

D.束縛(fù) 詰(jí)問(wèn) 妄(wàng)圖 強(qiáng)(qiáng)詞奪理

3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

A.“人民藝術(shù)家”老舍一生筆耕不輟，創(chuàng)作了大量膾炙人口的文學(xué)作品。

B.錢學(xué)森沖破重重阻力回到祖國(guó)，為中國(guó)航天事業(yè)和導(dǎo)彈事業(yè)鞠躬盡瘁。

C.中學(xué)生在閱讀課外作品時(shí)，要注重日常積累，養(yǎng)成尋章摘句的好習(xí)慣。

D.顏真卿的《祭侄文稿》筆走龍蛇，字字泣血，被譽(yù)為“天下第二行書(shū)”。

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)

A.中國(guó)海洋保護(hù)工作初見(jiàn)成效、中華白海豚在福建近海出現(xiàn)次數(shù)越來(lái)越高。

B.中國(guó)人民在各種困難面前從來(lái)都不管屈服，書(shū)寫(xiě)了氣壯山河的英雄史詩(shī)。

C.大明湖位于濟(jì)南舊城東部，包括珍珠泉、芙蓉泉，王府池三處泉水構(gòu)成。

D.魯迅先生筆下的孔乙己迫于生計(jì)去舉人家里偷書(shū)，被打得渾身遍體鱗傷

5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

A.梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，別號(hào)飲冰室主人，近代思想家、著名學(xué)者。著作多收入《飲冰室合集》。

B.柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|”。“唐宋八大家”之一、與韓愈一道倡導(dǎo)中唐古文運(yùn)動(dòng)。

C.《左傳》、即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典作品之一，舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作。

D.《紅星照耀中國(guó)》，即《西行漫記》，作者是馬克·吐溫?！凹t星”象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。

6.用課文原句填空。(8分)

(1)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，_____________________。(《竹石》)

(2)自三峽七百里中，兩岸連山，_____________________。(《三峽》)

(3)_____________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(《使至塞上》)

(4)感時(shí)花濺淚，_____________________。(《春望》)

(5)王灣的《次北固山下》中“_____________________，_____________________”兩句寫(xiě)白日和黑夜、新年和舊年的交替.境界開(kāi)闊。

(6)李白的《行路難》中寫(xiě)出作者在沉郁中振起，堅(jiān)定信心，重新鼓起揚(yáng)帆的勇氣的兩句是：_____________________，_____________________。

7.結(jié)合上下文，在畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)句子，使語(yǔ)意連貫，每處不超過(guò)8個(gè)字。(2分)

漢字是全世界最美麗的文字之一。漢字之美， ① 。一是形態(tài)之美。篆書(shū)、漢隸、行草等各有千秋;篆書(shū)古樸端莊。行書(shū)瀟灑飄逸、草書(shū)龍飛鳳舞、楷書(shū)嚴(yán)整俊秀。 ② ，漢字本源上便帶著自然意蘊(yùn)，后經(jīng)歷代演變，意蘊(yùn)更豐富。漢字連綴成文，成為詩(shī)化的意象。散發(fā)著詩(shī)意的清香。三是音韻之美。漢字四聲、發(fā)音字正臉圓，輕重有序，巧用雙聲疊韻，抑揚(yáng)領(lǐng)掛，仿佛跳動(dòng)的音符、和諧悅耳。

8.口語(yǔ)交際。(2分)

第五屆黑龍江省旅發(fā)大會(huì)即將在大慶市召開(kāi)，請(qǐng)你以小主人的身份向八方來(lái)客介紹你的家鄉(xiāng)大慶。要求語(yǔ)句通順，突顯大慶特色，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)60字(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占字?jǐn)?shù))。

二、閱讀理解與分析(46分)

(一)閱讀下面古詩(shī)文，完成9~15題。(19分)

【古詩(shī)詞閱讀】

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。彷佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處?

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去!

9.下列對(duì)這首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.本詞開(kāi)篇描寫(xiě)丁天、云濤、曉霧、星河、千帆、景象極其壯麗，為全詞的奇情壯采奠定了情感基調(diào)。

B.上片四、五句運(yùn)用擬入手法、寫(xiě)天帝殷勤詢問(wèn)詞人，關(guān)心她想要回到哪里，由描繪夢(mèng)境向抒情過(guò)渡。

C.下片首句的“報(bào)”與上片末句的“問(wèn)”相呼應(yīng)，“謾”表明了詞人才華不足，不能寫(xiě)出驚人之句。

D.本詞想象豐富，意境壯闊，充滿浪漫主義色彩，展現(xiàn)了與作者以往婉約風(fēng)格不同的另一種豪放詞風(fēng)。

10.這首詞中的“我”具有怎樣的形象特點(diǎn)?(3分)

【古文閱讀】

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

(選自《陋室銘》)

【乙】

項(xiàng)脊軒①，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注;每移案，顧視無(wú)可置者。又北向不能得日日過(guò)午已昏余稍為修葺使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭②，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯③，亦遂增勝。借書(shū)滿架，偃仰④嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲;而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊⑤可愛(ài)。

(節(jié)選自《項(xiàng)脊軒志》)

【注】①項(xiàng)脊軒：作者的書(shū)齋名。②垣墻周庭：庭院四周砌上圍墻。③欄楯(shǔn)：欄桿。④偃仰：安居，休息。⑤珊珊：同“姍”，引申為美好的樣子。

11.解釋下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的含義。(4分)

(1)有龍則靈 靈：

(2)談笑有鴻儒 鴻：

(3)無(wú)案牘之勞形 案牘：

(4)顧視無(wú)可置者 顧：

12.選出下列加點(diǎn)虛詞含義、用法相同的一項(xiàng)( )(2分)

A.有仙則名 險(xiǎn)躁則不能治性(《誡子書(shū)》)

B.無(wú)絲竹之亂耳 環(huán)而攻之而不勝(《得道多助，失道寡助》)

C.舊南閣子也 當(dāng)余之從師也(《送東陽(yáng)馬生序》)

D.以當(dāng)南日 不以物喜，不以己悲(《岳陽(yáng)樓記》)

13.選出畫(huà)波浪線句子停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(2分)

A.又北向/不能得日日/過(guò)午已昏余/稍為修葺/使不上漏

B.又北向/不能得日/日過(guò)午已昏/余稍為修葺/使不上漏

D.又北向/不能得日/日過(guò)午已昏余/稍為修葺使/不上漏

C.又北向/不能得日日/過(guò)午已昏/余稍為修葺使/不上漏

14.下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)善x文的表述不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.“銘”這種文體常用來(lái)述功紀(jì)行或警誡勸勉。甲文作者用此文體自述其志，表達(dá)安貧樂(lè)道的情操。

B.甲文結(jié)尾用“南陽(yáng)諸葛廬”“西蜀子云亭”類比“陋室"，指出此室可以與古代名賢的居室比美。

C.乙文善用疊詞表達(dá)情感。如“庭階寂寂”中的“寂寂”二字，就是為了表達(dá)作者寂寞孤獨(dú)的心情。

D.甲乙兩文作者雖然生活時(shí)代不同、但都在對(duì)居室環(huán)境的描寫(xiě)中，表現(xiàn)了中國(guó)古代文人的高雅情趣。

15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。(4分)

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。

(二)閱讀下面非連續(xù)性文本，完成16-18題。(5分)

【材料一】

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(簡(jiǎn)稱“非遺”)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動(dòng)見(jiàn)證，是連接民族情感、維系國(guó)家統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)。昆曲、珠耳、剪紙、端午節(jié)、古琴等都是重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)博大精深、包羅萬(wàn)象、特色鮮明，開(kāi)放包容的完整系統(tǒng)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)功在當(dāng)代，利在千秋。加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)，提高系統(tǒng)性保護(hù)認(rèn)知，構(gòu)建系統(tǒng)性保護(hù)格局，提升系統(tǒng)性保護(hù)效益，有利于展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美，定將為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入堅(jiān)實(shí)底氣和強(qiáng)大動(dòng)力。

(摘編自(讓非遺在系統(tǒng)性保護(hù)中綻放光彩》)

【材料二】

中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)標(biāo)識(shí)，外部為圓形，內(nèi)部為方形，圖形中心造型為魚(yú)紋;魚(yú)紋外是一雙抽象的手，上下圍合。

外部的圓形象征著循環(huán)往復(fù);內(nèi)部的方形與外部圓形對(duì)應(yīng)，象征天圓地方，表達(dá)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在空間的廣闊性;圖形中心造型的魚(yú)紋，“紋”通“文”?！拔摹彪[喻非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、而魚(yú)生于水，寓意中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng);魚(yú)紋外的手上下圍合，寓意著同心協(xié)力，共同繼承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，守護(hù)中國(guó)的精神家園。

(摘編自《文化部辦公廳關(guān)于印發(fā)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)標(biāo)識(shí)管理辦法的通知》)

【材料三】

大慶市擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，入選國(guó)家級(jí)非遺名錄的有傳統(tǒng)音樂(lè)“楊小班鼓吹樂(lè)棚”、傳統(tǒng)音樂(lè)“蒙古族四胡音樂(lè)”等3項(xiàng)，入選省級(jí)非遺名錄的有民俗“蒙古族那達(dá)慕大會(huì)”、傳統(tǒng)舞蹈“東北傳統(tǒng)大秧歌”等37項(xiàng)，入選市級(jí)非遺名錄的有傳統(tǒng)技藝“東北傳統(tǒng)粘豆包制作技藝”、民間文學(xué)“松嫩平原之龍鳳濕地的傳說(shuō)”等57項(xiàng)。

大慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“王氏剪紙”第五代代表性傳承人王卉堅(jiān)持公益20年，通過(guò)公益講堂的形式，為市民免費(fèi)傳授剪紙技藝。王卉說(shuō)：“我將繼續(xù)創(chuàng)作更多的剪紙作品，弘揚(yáng)大慶精神(鐵人精神)：我將不遺余力地投身剪紙文化事業(yè)，把剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大?！?/p>

——(摘編自《大慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》《非遺傳承人一剪芳華迎旅發(fā)》)

【材料四】

大型文化節(jié)目《非遺里的中國(guó)》通過(guò)還原絕技、創(chuàng)新秀演等方式，展示了非遺發(fā)展的新格局、新氣象，成為以非遺話語(yǔ)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的創(chuàng)新實(shí)踐典范。

節(jié)目用每集90分鐘的體量對(duì)各地的非遺精粹進(jìn)行集中展示，在內(nèi)容設(shè)置上或個(gè)案深描，或群像掃描，讓觀眾見(jiàn)識(shí)了琳瑯滿目的非遺珍寶，并對(duì)非遺文化的地域特色有了更全面的認(rèn)知。

編導(dǎo)高度重視時(shí)光流轉(zhuǎn)中的古今對(duì)話、在傳承的基礎(chǔ)上突顯創(chuàng)新的品質(zhì)。該節(jié)目以敘事內(nèi)容、形態(tài)、風(fēng)格和手法等多層面的創(chuàng)新。講述新時(shí)代各地非遺項(xiàng)目賡續(xù)文脈、銳意創(chuàng)新的故事，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從節(jié)目創(chuàng)作到共描繪的非遺傳承圖景，都呈現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代輝映、有序與靈動(dòng)結(jié)合、底蘊(yùn)與活力并蓄的東方美學(xué)和中國(guó)氣派。

(摘編自《<非遺里的中國(guó)>;用非遺文化點(diǎn)亮現(xiàn)代生活》)

16.下列表述與材料不相符的一項(xiàng)是( )(2分)

A.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華文明綿延傳承的生動(dòng)見(jiàn)證，保護(hù)非遺，有助于保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

B.中國(guó)非遺標(biāo)識(shí)傳遞出同心協(xié)力，共同繼承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，守護(hù)中國(guó)的精神家園的訊息。

C.大慶市擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，非遺傳承人王卉以公益講堂形式為市民免費(fèi)傳授剪紙技藝。

D.《非遺里的中國(guó)》對(duì)各地所有非遺進(jìn)行展示，呈現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代輝映的東方美學(xué)和中國(guó)氣派。

17.材料三畫(huà)橫線的句子使用的說(shuō)明方法是_____________。(1分)

18.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)和傳承百物質(zhì)文化遺產(chǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料一和材料四簡(jiǎn)要說(shuō)明。(2分)

(三)閱讀下面議論性文本，完成19-21題。(9分)

藝術(shù)和實(shí)際人生的距離

朱光潛

①北方人初看到西湖，平原人初看到峨嵋，即使是審美力薄弱的村夫，也驚訝它們的奇景;但是生長(zhǎng)在西湖或峨嵋的人除了以居近名勝自豪以外，心里往往覺(jué)得西湖和峨嵋實(shí)在也不過(guò)如此。新奇的地方都比熟悉的地方美，東方人初到西方，或是西方人初到東方，都往往覺(jué)得面前景物件件值得玩味。本地人自以為不合時(shí)尚的服裝和舉動(dòng)，在外方人看，卻往往有一種美的意味。

②這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)阋欢ㄒ沧⒁獾降?。它們是什么緣故?

③這全是觀點(diǎn)和態(tài)度的差別?？吹褂埃催^(guò)去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陸地上遠(yuǎn)看海霧，不受實(shí)際的切身的利害牽絆，能安閑自在地玩味目前美妙的景致?？凑恚船F(xiàn)在，看自己的境遇，看習(xí)見(jiàn)的景物，都好比乘海船遇著海霧，只知它妨礙呼吸，只嫌它耽誤程期，預(yù)兆危險(xiǎn)，沒(méi)有心思去玩味它的美妙。持實(shí)用的態(tài)度看事物，它們都只是實(shí)際生活的工具或障礙物，都只能引起欲念或嫌惡。要見(jiàn)出事物本身的美，我們一定要從實(shí)用世界跳開(kāi)，以“無(wú)所為而為”的精神欣賞它們本身的形象?？偠灾?，美和實(shí)際人生有一個(gè)距離，要見(jiàn)出事物本身的美，須把它擺在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看。

④藝術(shù)上有許多地方，乍看起來(lái)，似乎不近情理。古希臘和中國(guó)舊戲的角色往往帶面具，穿高底鞋，表演時(shí)用歌唱的聲調(diào)，不像平常說(shuō)話。中國(guó)和西方古代的畫(huà)都不用遠(yuǎn)近陰影。這種藝術(shù)上的形式化往往遭到人們唾罵，但其實(shí)也含有至理。這些風(fēng)格的創(chuàng)始者都未嘗不知道它不自然，但是他們的目的正在使藝術(shù)和自然之中有一種距離，藝術(shù)本來(lái)是彌補(bǔ)人生和自然缺陷的。

⑤藝術(shù)都是主觀的，都是作者情感的流露，但是它一定要經(jīng)過(guò)幾分客觀化。藝術(shù)都要有情感，但是只有情感不一定就是藝術(shù)，有的人常埋怨道：“可惜我不是一個(gè)文學(xué)家，否則我的生平可以寫(xiě)成一部很好的小說(shuō)?！备挥谒囆g(shù)材料的生活何以不能產(chǎn)生藝術(shù)呢?藝術(shù)所用的情感并不是生糙的而是經(jīng)過(guò)反省的。蔡琰在丟開(kāi)親生子回國(guó)時(shí)決寫(xiě)不出《悲憤詩(shī)》，杜甫在“入門聞號(hào)咷，幼子饑已卒”時(shí)決寫(xiě)不出《自京赴奉先縣詠懷五百字》。這兩首詩(shī)都是“痛定思痛”的結(jié)果。藝術(shù)家在寫(xiě)切身的情感時(shí)，把它加以客觀化，由站在主位的嘗受者退為站在客位的觀賞者。才能創(chuàng)造出藝術(shù)作品。

(節(jié)選自朱光潛《談美書(shū)簡(jiǎn)》)

19.下列對(duì)文本的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.本文立論扎實(shí)，從人們的日常經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)起，接著剖析原因、進(jìn)而提出自己的中心論點(diǎn)。

B.第③段畫(huà)線處的“無(wú)所為而為”指的是欣賞事物本身的美，一定要從實(shí)用世界跳開(kāi)。

C.中國(guó)和西方古代的畫(huà)都不用遠(yuǎn)近陰影、乍看起來(lái)、似乎不近情理、其實(shí)也含有至理。

D.朱光潛認(rèn)為，藝術(shù)家只要退為站在客位的觀賞者，就都能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品。

20.文章第⑤段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用?(3分)

21.請(qǐng)結(jié)合文章③④⑤段回答，為什么藝術(shù)要與實(shí)際人生有距離?(4分)

(四)閱讀下面文學(xué)類文本，完成22-25題。(13分)

鑒賞家

汪曾祺

①全縣第一個(gè)大畫(huà)家是季匋民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。

②葉三是個(gè)賣果子的。他專給大宅門送果子，到什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個(gè)個(gè)都好。立春前后，賣青蘿卜，杏子、桃子下來(lái)時(shí)賣雞蛋大的香白杏“一線紅”蜜桃(A)再下來(lái)是櫻桃，紅的像珊瑚珠，白的像瑪瑙珠端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮，賣馬牙棗，賣葡萄，重陽(yáng)近了，賣梨。菊花開(kāi)過(guò)了，賣金橘。賣福州蜜橘。入冬以后，賣栗子，賣山藥……不少深居簡(jiǎn)出的人，是看到葉三送來(lái)的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。

③葉三五十歲整生日，兒子提出不要爹走宅門賣果子了，養(yǎng)得起他。葉三有點(diǎn)生氣了：“嫌我丟人?我給這些人家送慣了果子，就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子?！?/p>

④季四太爺即季匋民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。葉三真是為了季匋民一個(gè)人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季匋民送果子是為了愛(ài)他的畫(huà)。葉三搜羅到最好的水菜，總是首先給李匋民送去。

⑤季匋民每天一起來(lái)就走進(jìn)他的畫(huà)室。葉三不須通報(bào)，一來(lái)就是半天。季匋民畫(huà)的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來(lái)。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季匋民的得意之筆。(B)季匋民從不當(dāng)眾作畫(huà)、他畫(huà)畫(huà)有時(shí)是把書(shū)房門鎖起來(lái)的。對(duì)葉三可例外，他很愿意有這樣一個(gè)人在旁邊看著。他認(rèn)為葉三真懂，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。

⑥季匋民最討厭聽(tīng)人談畫(huà)。但他愿意聽(tīng)葉三談?wù)摗＜緞癞?huà)完了畫(huà)，有時(shí)會(huì)問(wèn)葉三：“好不好?”葉三大都能一句話說(shuō)出好在何處。

⑦季匋民畫(huà)了一幅紫藤，問(wèn)葉三。

⑧葉三說(shuō)：“紫藤里有風(fēng);”

⑨“唔!你怎么知道?”

⑩“花是亂的?！?/p>

?“對(duì)極了!”

?季匋民提筆寫(xiě)上：“深院悄無(wú)人，風(fēng)拂紫藤花亂。”

?季匋民畫(huà)了一只老鼠。葉三說(shuō)：“這是一只小老鼠?！?/p>

?“何以見(jiàn)得?”

?“老鼠把尾巴卷在燈臺(tái)柱上。它很頑皮?！?/p>

?“對(duì)!”

?季匋民最愛(ài)畫(huà)荷花：一天，葉三送了一大把蓮蓬來(lái)，季匋民一高興，畫(huà)了一幅墨荷。好些蓮蓮。畫(huà)完了，問(wèn)葉三：“如何?”

?葉三說(shuō)：“四太爺，你這畫(huà)不對(duì)。”

?“不對(duì)?”

?“‘紅花蓮子白花藕’。你畫(huà)的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深、這是紅荷花的蓮子。”

?“是嗎?我頭一回聽(tīng)見(jiàn)!”

?季匋甸民于是展開(kāi)一張八尺生宣，畫(huà)了一張紅蓮花，題了一首詩(shī)：“紅花蓮于白花藕，果販葉三是我?guī)煛M愧畫(huà)家少見(jiàn)識(shí)，為君破例著胭脂?！?/p>

?季匋民送了葉三很多畫(huà)。都是題了上款的。有時(shí)季匋民給葉三畫(huà)了畫(huà)，說(shuō)：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——有上款不好賣?！比~三說(shuō)：“題不題上款都行。不過(guò)您的畫(huà)我不賣。”

?十多年過(guò)去了，季匋民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季匋民墳上供一供。

?季匋民死后，他的畫(huà)價(jià)大增。大家知道葉三手里有很多季匋民的畫(huà)，都是精品。很多人想買葉三的藏畫(huà)。葉三說(shuō)：“不賣。”

?一天，有個(gè)客人來(lái)拜望葉三，其實(shí)是為畫(huà)而來(lái)。因?yàn)槭沁h(yuǎn)追來(lái)的，葉三只得把畫(huà)拿出來(lái)，客人看后連連稱贊，想買下這些畫(huà)，要多少錢都行。葉三說(shuō)：“不賣?！笨腿俗詈髳澣欢ァ?/p>

?葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季匋民的畫(huà)和父親一起裝進(jìn)棺材里，理了。

(有刪改)

22.下列關(guān)于小說(shuō)內(nèi)容和手法的分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.小說(shuō)塑造的葉三為人勤快，誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)畫(huà)作有不凡的鑒賞力。如果不賣果子，他一定會(huì)成為出色的畫(huà)家。

B.小說(shuō)寫(xiě)“葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季島民送去”。他是借新鮮果子來(lái)表達(dá)對(duì)季匋民的知己之情。

C.小說(shuō)中大畫(huà)家季匋民寫(xiě)下“果版葉三是我?guī)煛薄皯M愧畫(huà)家少見(jiàn)識(shí)”的詩(shī)句，可以看出他做人的謙遜與真誠(chéng)。

D.小說(shuō)語(yǔ)言獨(dú)具特色、大量使用短句，語(yǔ)言凝練又明快活潑，平淡古雅中留有余味體，現(xiàn)了汪曾祺獨(dú)特的文風(fēng)。

23.根據(jù)要求，在橫線處填空。(2分)

(1)A處運(yùn)用的修辭手法是______________，生動(dòng)地寫(xiě)出了葉三所賣櫻桃的顏色和形態(tài)。

(2)B處運(yùn)用的描寫(xiě)手法是______________，用季甸民對(duì)葉三的“例外”襯托出葉三是真正懂畫(huà)的鑒賞家。

24.小說(shuō)⑤-?段中哪些情節(jié)能表現(xiàn)出葉三對(duì)畫(huà)有獨(dú)到的鑒賞能力?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

25.小說(shuō)結(jié)尾葉三把畫(huà)帶到棺材里，有人認(rèn)為他的做法值得稱贊，有人認(rèn)為他的做法欠妥。你認(rèn)同哪種觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分析。(4分)

三、作文(50分)

26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

2022-2023賽季中國(guó)高中籃球聯(lián)賽全國(guó)總決賽男子組決賽扣人心弦，浙江臨?；仄种袑W(xué)以“百折不回”的精神絕境翻盤，經(jīng)過(guò)加時(shí)賽以1分優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝，奪得總冠軍。大賽組委會(huì)評(píng)價(jià)：“他們?cè)谛〕情L(zhǎng)大，小的是街道，大的是籃筐;小的是困難，大的是夢(mèng)想。球場(chǎng)一交手，他們就會(huì)讓對(duì)手知道，這座小城，裝得下巨人的野心。”

給奮斗的青春一個(gè)主場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上、求學(xué)生涯里、日常生活中……每一次個(gè)人或集體的突破和超越，都值得尊重和記憶。請(qǐng)以“這是我的賽場(chǎng)”為題目寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)文體不限，詩(shī)歌除外。

(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲。

(3)文中不得泄露個(gè)人信息。

(4)不少于600字。

2023年大慶市初中升學(xué)考試語(yǔ)文學(xué)科試卷答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

1.【答案】涵 姿

2.【答案】C

【解析】A項(xiàng)，熾chì熱 燜mèn飯

B項(xiàng)，收斂liàn 叱咤zhà風(fēng)云

D項(xiàng)，詰問(wèn)jiè 強(qiáng)qiǎng詞奪理

3.【答案】c

【解析】A項(xiàng)，膾炙人口，比喻好的詩(shī)文或事物，人們都稱贊。使用正確。

B項(xiàng)，鞠躬盡瘁，指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。使用正確。

C項(xiàng)，尋章摘句，指讀書(shū)時(shí)只摘記一些漂亮詞句，不深入研究：也指寫(xiě)作只堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。在本句中，貶義褒用，使用錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，筆走龍蛇、形容書(shū)法筆勢(shì)雄健活潑。使用正確。

4.【答案】B

【解析】A項(xiàng)，“次數(shù)越來(lái)越高”搭配不當(dāng)。

C項(xiàng)，“包括……構(gòu)成”結(jié)構(gòu)混亂。

D項(xiàng)，“渾身遍體鱗傷”成分贅余。

5.【答案】D

【解析】D項(xiàng)，《紅星照耀中國(guó)》的作者是埃德加·斯諾。

6.【答案】

(1)任爾東西南北風(fēng)

(2)略無(wú)闕處

(3)大漠孤煙直

(4)恨別鳥(niǎo)驚心

(5)海日生殘夜，江春入舊年

(6)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

7.【答案】①體現(xiàn)在三個(gè)方面(或表現(xiàn)為三個(gè)方面;包括三個(gè)方面：有以下三個(gè)方面：美在形、意、音)②二是詩(shī)意之美(或意蘊(yùn)之美;含義之美;涵義之美;內(nèi)涵之美)

8.【參考答案】這里是大慶：一座美麗的城市——天然百湖之城，一座現(xiàn)代的城市——綠色油化之都，一座英雄的城市——鐵人精神之鄉(xiāng)。大慶歡迎你!

(語(yǔ)句通順，突顯大慶特色1分：修辭1分：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占字?jǐn)?shù)。)

二、閱讀理解與分析

(一)古詩(shī)文閱讀

【古詩(shī)詞閱讀】

9.【答案】C

【解析】C項(xiàng)，詞人以“謾”字感慨自己雖能寫(xiě)出驚人之句，卻空有才華，無(wú)人欣賞。

10.【答案】①氣概豪壯，追求高遠(yuǎn)(或從理想、志向、胸懷、抱負(fù)等角度作答亦可)。②才華橫溢(或富有詩(shī)才)。③懷才不遇(或無(wú)人賞識(shí))。④遭遇戰(zhàn)亂離散而孤苦無(wú)依。(每點(diǎn)1分，答出任意三點(diǎn)即給滿分)

【古文閱讀】

11.【答案】(1)神異(或“神奇”“靈異”)：(2)大：(3)官府文書(shū);(4)看，視(只要表達(dá)出“看”的意思即可給分)

12.【答案】A

【解析】A項(xiàng)，“就”。

B項(xiàng)，助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性;代詞，它。

C項(xiàng)，句末語(yǔ)氣詞，表示判斷：句中語(yǔ)氣詞，表示語(yǔ)氣的停頓。

D項(xiàng)，連詞，用來(lái)：介詞，因?yàn)椤?/p>

13.【答案】B

14.【答案】c

【解析】C項(xiàng)，“就是為了表達(dá)作者寂寞孤獨(dú)的心情”表述錯(cuò)誤，“寂寂”二字突顯了環(huán)境的清幽，表達(dá)了作者身處書(shū)齋的愜意之情。

15.【答案】(1)這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。

(2)小鳥(niǎo)時(shí)常來(lái)啄食，人來(lái)了(它們)也不離開(kāi)。

【解析】，(1)采分點(diǎn)：斯，這：德馨，品德好(品德高尚)。

(每個(gè)采分點(diǎn)1分)

(2)采分點(diǎn)：時(shí)，時(shí)常(時(shí)時(shí)、有時(shí)、時(shí)而、不時(shí)、常常);去，離開(kāi)(飛離)。

(每個(gè)采分點(diǎn)1分)

【參考譯文】

項(xiàng)脊軒，是原來(lái)的(舊日的)南閣子。室內(nèi)只有一丈見(jiàn)方，可以容納一個(gè)人居住。(這座)百年老屋，(屋頂墻上的)泥土(從上方)滲漏，雨水往下流;(我)每次移動(dòng)書(shū)桌，環(huán)視四周都沒(méi)有可以挪置(桌案)的地方。再加上屋子方位朝北，不能被陽(yáng)光照到，一過(guò)了中午(屋內(nèi))就已昏暗。我稍稍修理了一下，使(它)不從上面漏土漏雨。向前(這里的“前”指閣子北面，因這閣子是北向的)開(kāi)了四扇窗子，庭院四周砌上圍墻，用來(lái)對(duì)著南面射來(lái)的日光(使其反照室內(nèi))，日光反射照耀，室內(nèi)才明亮起來(lái)。又在庭院里混雜種植蘭花、桂樹(shù)、竹子等草木，往日的欄桿，也增加了光彩。借來(lái)的書(shū)擺滿了書(shū)架，我安居、休息時(shí)長(zhǎng)嘯歌吟，有時(shí)又靜靜地獨(dú)自端坐，聽(tīng)自然界各種各樣的聲音;庭院、臺(tái)階前靜悄悄的，小鳥(niǎo)時(shí)常來(lái)啄食，人來(lái)了(它們)也不離開(kāi)。農(nóng)歷十五的夜晚，明亮的月光灑滿半面墻壁，桂樹(shù)的影子交雜錯(cuò)落，微風(fēng)吹過(guò)，影子搖動(dòng)，可愛(ài)極了。

(二)非連續(xù)性文本閱讀

16.【答案】D

【解析】D項(xiàng)，“對(duì)各地所有非遺進(jìn)行展示”范圍擴(kuò)大。

17.【答案】分類別、舉例子或列數(shù)字(答出其中一點(diǎn)即可給分)

18.【答案】①加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)。(或提高系統(tǒng)性保護(hù)認(rèn)知，構(gòu)建系統(tǒng)性保護(hù)格局，提升系統(tǒng)性保護(hù)效益。答出“系統(tǒng)性保護(hù)”即可給1分)②在傳承的基礎(chǔ)上突顯創(chuàng)新的品質(zhì)。(有“創(chuàng)新”二字即可給1分)

(三)議論性文本閱讀

19.【答案】D

【解析】D項(xiàng)，“只要……就”，表述絕對(duì)。

20.【答案】運(yùn)用了舉例論證(或例證法、事例論證、事實(shí)論證、擺事實(shí))的方法(1分)，論證了"藝術(shù)所用的情感并不是生糙的而是經(jīng)過(guò)反省的”(或“藝術(shù)都是主觀的，都是作者情感的流露，但是它一定要經(jīng)過(guò)幾分客觀化”“藝術(shù)家在寫(xiě)切身的情感時(shí)，把它加以客觀化，由站在主位的嘗受者退為站在客位的觀賞者，才能創(chuàng)造出藝術(shù)作品”)的觀點(diǎn)(1分)，使論證具體準(zhǔn)確，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力(答出“具體準(zhǔn)確”或“增強(qiáng)說(shuō)服力”都可得1分)。

21.【答案】①有了距離，可以見(jiàn)出事物本身的美;②有了距離，藝術(shù)可以彌補(bǔ)人生和自然的缺陷;③有了距離，作家才能將切身的情感客觀化從而創(chuàng)造出藝術(shù)作品。(或“藝術(shù)所用的情感并不是生糙的而是經(jīng)過(guò)反省的”)

(每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即給滿分)

(四)文學(xué)類文本閱讀

22.【答案】A

【解析】A項(xiàng)不合邏輯。葉三對(duì)畫(huà)作有鑒賞能力與他成為出色的畫(huà)家之間沒(méi)有必然的關(guān)系。

23.【答案】(1)比喻(2)側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))

24.【答案】

①葉三看季匋民作畫(huà)時(shí)，驚呼、吸氣的地方正是季匋民的得意之筆。

(1分)

②葉三在季匋民詢問(wèn)時(shí)，能一句話說(shuō)出畫(huà)作好在何處。(1分)

③葉三能看出季匋民紫藤畫(huà)里有風(fēng)。(1分)

④葉三能看出季匋民的畫(huà)中是小老鼠。(1分)

⑤葉三能指出季匋民荷花畫(huà)中的錯(cuò)誤。(1分)

⑥季匋民不當(dāng)眾作畫(huà)，討厭聽(tīng)人談畫(huà)，但對(duì)葉三例外。(1分)

(每點(diǎn)1分，答出任意四點(diǎn)給滿分。四點(diǎn)都照抄原文不給滿分。)

25.【答案】

要點(diǎn)一

①他的做法值得稱贊。(1分)

②概括值得稱贊的精神品質(zhì)：重情義(重友誼，重知己，懂得對(duì)方，彼此珍惜，互相欣賞等);重承諾(講誠(chéng)信等);輕利益(重義輕利，有所堅(jiān)守，不受誘惑，淡泊名利等)。(1分)(答出任意一點(diǎn)即可給分;其他理由.言之成理亦可給分)

③結(jié)合文本分析。(1分)

④聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。(能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)即可給1分)

要點(diǎn)二

①他的做法欠妥。(1分)

②指出欠妥的理由：葉三做法自私：不是真正的熱愛(ài)藝術(shù)：不利于文化的傳承。(1分)(答出任意一點(diǎn)即可給分：其他理由，言之成理亦可給分)

③結(jié)合文本分析：這會(huì)讓季匋民的作品永遠(yuǎn)不見(jiàn)天日，不再有被欣賞、認(rèn)可的機(jī)會(huì)。(1分)

④聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。(能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)即可給1分)

中考語(yǔ)文答題注意事項(xiàng)

1.通覽語(yǔ)文全卷，做到“胸中有丘壑”。認(rèn)真審慎地快速瀏覽語(yǔ)文全卷，大致了解試卷上出現(xiàn)的題型、作文題目，免得因?yàn)椴豢春竺鎯?nèi)容而導(dǎo)致的無(wú)謂的心慌。抱著“看到新題不可怕，所有人都和我一樣”的心態(tài)，靜心答題。

2.由先而后，依次答題。中考語(yǔ)文試卷的正常模式，一般先基礎(chǔ)，再閱讀，后寫(xiě)作，順序本來(lái)就是由易而難。所以，自上而下，逐一答題是正常做法。跳著做，選著做，容易做成漏做或忘做。

3.語(yǔ)文選項(xiàng)全部看，避免看錯(cuò)題。近兩年，語(yǔ)文試卷上，選擇題越來(lái)越多，考生可能會(huì)出現(xiàn)由于過(guò)度緊張而出現(xiàn)看錯(cuò)題的情況。

4.用好用足文本，盡量用文中、材料中現(xiàn)成的詞語(yǔ)答題。無(wú)論是語(yǔ)文的閱讀理解，材料分析，還是口語(yǔ)交際題，除技巧性的答題步驟外，表達(dá)情感的，表述觀點(diǎn)的、見(jiàn)解的題目，答題時(shí)有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己的語(yǔ)言不能準(zhǔn)確表達(dá)，這時(shí)不妨用文中現(xiàn)成的詞語(yǔ)來(lái)作答。

5.中考語(yǔ)文作文要保證留下一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間完成。一般十分鐘左右時(shí)間列簡(jiǎn)單提綱，真正動(dòng)筆寫(xiě)作，大約四十分鐘左右。中考作文，首先求穩(wěn)。

6.中考語(yǔ)文答題結(jié)束，認(rèn)真復(fù)看。堅(jiān)持不輕易改動(dòng)的原則，把握不準(zhǔn)的相信自己的直覺(jué)，實(shí)在不會(huì)的寧可瞎寫(xiě)，瞎選也不能空著。畢竟，掙一分高一分，一分成就命運(yùn)。