人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)電子課本
人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)電子課本(完整版)
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括本冊(cè)教材包括下面內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法、位置與方向(六)、分?jǐn)?shù)除法、比、圓、百分?jǐn)?shù)、扇形統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角等。以下是小編匯總關(guān)于人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)電子課本(完整版)的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!
人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)電子課本(完整版)
查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【6】獲取六年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。
什么是部編版課本
部編版課本由教育部組織編寫，2016年，在幾個(gè)省市試用;2017年，全國(guó)大部分地區(qū)統(tǒng)一使用部編本教材語(yǔ)文中國(guó)歷史道德與法治;2018年，全國(guó)統(tǒng)一使用部編版課本。2019年，小學(xué)、初中全年級(jí)統(tǒng)一使用部編本教材。
人教版教材有什么特別之處嗎?
貼合國(guó)情：人教版教材緊密貼合中國(guó)的國(guó)情，注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和民族自豪感，教材中融入了大量的中國(guó)傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀文學(xué)作品，學(xué)生通過(guò)教材內(nèi)容了解中國(guó)的歷史、地理、文化等方面的知識(shí)，提高對(duì)中國(guó)的認(rèn)同感。
知識(shí)結(jié)構(gòu)合理：人教版教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容層次分明。教材根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)需求，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了合理的分層和組織。
體系完整：人教版教材由必修、選修、閱讀、能力拓展四部分的內(nèi)容構(gòu)成，貫穿課程的始終，具有很強(qiáng)的連貫性。
教學(xué)資源豐富：人教版教材提供了豐富的習(xí)題、閱讀、積累詞匯等學(xué)生自主學(xué)習(xí)資源。
人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
一、分?jǐn)?shù)乘法
(一)、分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則：
1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘：分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變。(整數(shù)和分母約分)
2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘：用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。
3、為了計(jì)算簡(jiǎn)便，能約分的要先約分，再計(jì)算。
注意：當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí)，要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)再進(jìn)行計(jì)算。
(二)、規(guī)律：(乘法中比較大小時(shí))
一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù)，積大于這個(gè)數(shù)。
一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)(0除外)，積小于這個(gè)數(shù)。
一個(gè)數(shù)(0除外)乘1，積等于這個(gè)數(shù)。
(三)、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)的運(yùn)算順序相同。
(四)、整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也同樣適用。
乘法交換律：a×b=b×a
乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=ac+bcac+bc=(a+b)×c
二、分?jǐn)?shù)乘法的解決問(wèn)題
(已知單位“1”的量(用乘法)，求單位“1”的幾分之幾是多少)
1、找單位“1”：在分率句中分率的前面;或“占”、“是”、“比”的后面
2、求一個(gè)數(shù)的幾倍：一個(gè)數(shù)×幾倍;求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少：一個(gè)數(shù)×。
3、寫數(shù)量關(guān)系式技巧：
(1)“的”相當(dāng)于“×”“占”、“是”、“比”相當(dāng)于“=”
(2)分率前是“的”：?jiǎn)挝弧?”的量×分率=分率對(duì)應(yīng)量
(3)分率前是“多或少”的意思：?jiǎn)挝弧?”的量×(1分率)=分率對(duì)應(yīng)量