近日，教育部印發(fā)了《關(guān)于做好冬季學(xué)校流行性疾病防控工作的通知》(以下簡稱《通知》)，強(qiáng)調(diào)一切應(yīng)以孩子身體為重，學(xué)生患病期間作業(yè)一律不做硬性要求。

近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好冬季學(xué)校流行性疾病防控工作的通知》，部署各地教育行政部門和學(xué)校切實(shí)做好冬季流行性疾病防控工作，保障師生健康和正常教育教學(xué)秩序?！锻ㄖ分攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)了六方面工作要求。其中明確，對學(xué)生患病期間的作業(yè)可不做硬性要求。

教育部要求，高度重視多病共防。充分認(rèn)識(shí)做好當(dāng)前冬季流行性疾病防控的工作形勢和重要意義，堅(jiān)持底線思維和多病共防，針對可能出現(xiàn)的多種流行性疾病流行期重疊、流行峰值交替的情況，因時(shí)因勢因地做出科學(xué)有效應(yīng)對，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，盡最大可能保障師生生命健康安全。

加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警干預(yù)。加強(qiáng)疫情監(jiān)測體系建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí)中小學(xué)校、幼兒園晨午檢制度、傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度。針對當(dāng)?shù)貙W(xué)校呼吸道傳染病發(fā)病情況主動(dòng)與衛(wèi)生健康、疾控部門會(huì)商，加強(qiáng)信息互通，協(xié)同開展風(fēng)險(xiǎn)研判和預(yù)測預(yù)警，指導(dǎo)學(xué)校做到科學(xué)精準(zhǔn)應(yīng)對。

強(qiáng)化日常健康教育。開展全覆蓋、多形式的新冠感染及其他冬季流行性疾病防控知識(shí)宣傳。引導(dǎo)師生深化“每個(gè)人是自己健康第一責(zé)任人”理念，科學(xué)佩戴口罩，保持勤洗手、常通風(fēng)、注意咳嗽禮儀，適度參與鍛煉，提高健康素養(yǎng)和自我防護(hù)能力。加強(qiáng)家庭防疫指導(dǎo)，配合有關(guān)部門做好兒童青少年流感、肺炎球菌等疫苗接種宣傳引導(dǎo)。指導(dǎo)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生做好防護(hù)、及時(shí)就診、規(guī)范治療、科學(xué)用藥，不帶病上課上學(xué)。

加強(qiáng)患病學(xué)生服務(wù)。完善應(yīng)對預(yù)案，做好線上線下教學(xué)有序銜接，對因病缺勤的學(xué)生，指導(dǎo)利用豐富的線上教學(xué)資源居家學(xué)習(xí)。對學(xué)生患病期間的作業(yè)可不做硬性要求。結(jié)合呼吸道疾病病程特點(diǎn)，引導(dǎo)家長讓患病學(xué)生充分治療和休息，切實(shí)科學(xué)作出返校上課安排。

做好物資保障。會(huì)同衛(wèi)生健康和疾控部門，科學(xué)預(yù)測預(yù)判可能發(fā)生的疫情，動(dòng)態(tài)調(diào)整防疫物資儲(chǔ)備，保障醫(yī)療和生活物資供應(yīng)，提高醫(yī)療服務(wù)保障水平。

狠抓責(zé)任落實(shí)。會(huì)同衛(wèi)生健康和疾控部門，強(qiáng)化對冬季流行性疾病防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查，統(tǒng)籌推進(jìn)，齊抓共管，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)落細(xì)落到位。

冬季流感預(yù)防應(yīng)該怎么做

增強(qiáng)抵抗力。冬季氣候干燥，空氣塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，通過補(bǔ)充水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵。同時(shí)，注意營養(yǎng)均衡，適當(dāng)多攝入肉蛋奶等蛋白質(zhì)以及新鮮水果蔬菜，能夠增強(qiáng)機(jī)體免疫力、改善內(nèi)環(huán)境、提高抗病能力。

保持衛(wèi)生。出門戴口罩，勤洗手，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方，遠(yuǎn)離人員較多的地方。霧霾天最好佩戴N95口罩。

接種疫苗。對于老年人、兒童、患有肺部疾病或者其他慢性疾病者可于每年入冬前接種流感疫苗，能有效降低感染流感的幾率或能減輕感染流感后的癥狀、縮短病程。

注意保暖。當(dāng)人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入，因此患者需要注意防寒保暖。

保持室內(nèi)空氣流通。定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通，讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€具有殺菌作用。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，舒展筋骨，增強(qiáng)體質(zhì)，但需注意氣候變化，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

避免去人群密集場所。流感高發(fā)期減少去人群密集場所。

注意咳嗽禮儀?？人曰虼驀娞鐣r(shí)，避免用雙手捂口鼻或直接對著他人，應(yīng)用上臂衣袖或紙巾遮住口鼻，用后紙巾丟入垃圾桶，打噴嚏或咳嗽后盡快洗手，呼吸道感染患者與人談話時(shí)應(yīng)保持1m以上距離。

及時(shí)就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)身體不適或有類似反應(yīng)時(shí)及時(shí)就醫(yī)，盡早明確診斷，及時(shí)進(jìn)行治療。

不帶病上課上學(xué)的意義

不帶病上課上學(xué)是一項(xiàng)重要的健康原則，也是保障學(xué)生身體健康和生命安全的重要措施。其意義如下：

防止病毒傳播。感冒、流感等病毒可以通過飛沫傳播，不帶病上課可以減少病毒傳播，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

保護(hù)其他學(xué)生。如果一個(gè)學(xué)生患有流感等傳染病，他可能會(huì)傳染給其他學(xué)生，不帶病上課可以保護(hù)其他學(xué)生的健康。

保障教學(xué)效果。如果一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯《鵁o法集中精力學(xué)習(xí)，他可能會(huì)影響教學(xué)效果，不帶病上課可以保障教學(xué)效果。

培養(yǎng)健康習(xí)慣。不帶病上課是一種健康的生活方式，它可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。