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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題

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寒假生活像一條小河,歡快的向前奔騰,每一天都十分美好,下面小編為大家?guī)?lái)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題,歡迎大家參考閱讀,希望能夠幫助到大家!

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題

1、組詞

徹(  )滲(  )

砌(  )摻(  )

粘(  )礦(  )

沾(  )曠(  )

2、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并用其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。

按( )不( )

無(wú)( )可( )

自( )自( )

( )不可( )

疲( )不( )

( )心( )目

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題

1、用“╲”把加點(diǎn)的字的錯(cuò)誤讀音劃去。

巢穴(xué xuè)

泥漿(jiāng jiàng)

眩暈(xuán xuàn)

荊棘(jí jì)

緋紅(fěi fēi)

柵欄(shàn zhà)

2、看拼音寫漢字。

Yí zhǔ  wú gōng  jiā yáo  biān jī

(  )  (  )  (  )  (  )

小學(xué)生五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題

變色龍(片段)

“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)也不動(dòng),但它是似睡非睡地窺探著,伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一種立體感,準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離,用舌頭捕獲食物?!敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。

這時(shí),一只色彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái),離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x,似睡非睡的變色龍,以迅雷不及掩耳之勢(shì),“刷”地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍,剎那間,那只彩蝶已被卷入它的口中,成為美餐。我們被它嚇了一跳。

1、在這段話中找出三個(gè)表示看的詞語(yǔ)_________________________________自己再寫一個(gè)表示看的詞語(yǔ)___________

2、變色龍靠___________來(lái)判斷昆蟲的位置,用___________捕獲食物。從___________和___________這兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出變色龍捕食速度快。

3、這兩段話從哪兩個(gè)方面介紹了變色龍捕食的速度快?(打√)

(1)聽和說(shuō)(  )

(2)說(shuō)和看(  )

(3)聽和看(  )

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題參考

1、補(bǔ)充成語(yǔ),并解釋所填的字

身( )其境________________

百年( )人________________

奮筆( )書________________

兇相( )露________________

2、填寫合適的語(yǔ)句

(1)元旦聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們的表演十分精彩,讓我想起了一句諺語(yǔ),“臺(tái)上三分鐘,________________。”輪到孫麗上臺(tái)了,她很緊張,此時(shí)她的心情真是___________________________。(填歇后語(yǔ))

(2)設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)。

________________________________________________。

(3)把句子寫具體

李白和孟浩然的感情真深啊,________________________________。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題精選

1、按要求寫句子

(1)我會(huì)寫出一條描寫人物氣節(jié)的名言______________________

(2)連翹花開花了。(我會(huì)把它改為擬人句)_______________________

(3)提那些事干什么,每個(gè)母親都會(huì)這樣做。(我會(huì)把它改為反問(wèn)句。)____________________

(4)那陽(yáng)光真的很美,很活潑,像頑皮的孩子,像五線譜,像風(fēng)吹楊柳……(仿寫句子)

________________,像________________,像________________……

(5)春節(jié)快要到了,爸爸準(zhǔn)備讓你為家里寫一幅對(duì)聯(lián),你準(zhǔn)備寫什么呢?

__________________________________________________________

(6)這學(xué)期通過(guò)課文的學(xué)習(xí),你一定認(rèn)識(shí)了很多美麗的風(fēng)景,你喜歡課文中介紹的什么地方,說(shuō)說(shuō)你的理由吧!

______________________________________________________。

2、課文內(nèi)容填空

(1)你從《耕荒》一首詩(shī)中,你想到了什么?______________________________

(2)“人是萬(wàn)物之靈,然而,當(dāng)人自作聰明時(shí),一切可能會(huì)走向反面?!边@句話的選自《  》意思是_____________________________。

(3)《心田上的百合花》一文中,斷崖上的百合努力開花的原因是________,從這篇課文中你受到了什么啟發(fā)?____________。

(4)“死去元知萬(wàn)事空,________”這首詩(shī)是(  )代詩(shī)人(  )寫的。你還知道該詩(shī)人的哪些詩(shī)句,寫出其中的兩句_____。

(5)《陽(yáng)光很活潑》中,父親和兒子將一幅畫和一封信帶給老師,你覺得老師看到畫和信后會(huì)想到什么?

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