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山西多所高校大一新生開學(xué)時(shí)間

時(shí)間: 徐球0 分享

2024年山西多所高校大一新生開學(xué)時(shí)間新鮮出爐,大學(xué)新生要置辦的開學(xué)物品不少,下面給大家分享一些關(guān)于2024年山西多所高校大一新生開學(xué)時(shí)間(發(fā)布),希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

山西多所高校大一新生開學(xué)時(shí)間

2024年山西多所高校大一新生開學(xué)時(shí)間(發(fā)布)

中北大學(xué)

1、報(bào)到時(shí)間:

請你憑《中北大學(xué)錄取通知書》于9月7日至9月8日到校報(bào)到。

因特殊原因不能按時(shí)報(bào)到者,請于9月2日前以書面形式向?qū)W校招生辦公室請假,請假時(shí)間原則上不得超過兩周。未辦理請假手續(xù)與辦理了手續(xù)未按時(shí)報(bào)到者,將視為自行放棄入學(xué)資格。

學(xué)校嚴(yán)格按報(bào)到安排開展工作,請新生同學(xué)務(wù)必不要提前報(bào)到。

2.報(bào)到地點(diǎn):

山西省太原市尖草坪區(qū)中北大學(xué)

郵編:030051

電話:(0351)3922280 3924418(傳真)

網(wǎng)址:http://www.nuc.edu.cn

短信咨詢:19835119050

E-mail:zb@nuc.edu.cn

山西醫(yī)科大學(xué)

新生報(bào)到時(shí)間與地點(diǎn):

報(bào)到時(shí)間: 2024年9月12、13日(9月15日開始軍訓(xùn))

報(bào)到地點(diǎn): 山西醫(yī)科大學(xué)中都校區(qū) (山西省晉中市榆次區(qū)文華街55號(hào))。

長治醫(yī)學(xué)院

普通本科新生開學(xué)報(bào)到時(shí)間為:9月6日(一天)

太原師范學(xué)院

新生憑錄取通知書于9月8日報(bào)到,報(bào)到當(dāng)天在太原火車站、太原南站、太原武宿機(jī)場有專車迎接新生,時(shí)間為8:00-18:00(中午不休息)。我校只在報(bào)到當(dāng)日接待新生、辦理報(bào)到手續(xù)。如不能按時(shí)報(bào)到,須向所在院(系)履行請假手續(xù),原則上不超三天。

晉中學(xué)院

大一新生:9.13號(hào)報(bào)到

運(yùn)城學(xué)院

新生持《錄取通知書》于2024年9月7日—8日來校報(bào)到。如因特殊原因不能按時(shí)報(bào)到者,請?jiān)?月6日前以書面形式向?qū)W校招生辦公室請假(掃描件發(fā)送至招生辦公室郵箱),請假時(shí)間原則上不得超過兩周。未請假或請假逾期未報(bào)到者,視為自愿放棄入學(xué)資格。

地址:運(yùn)城學(xué)院子夏樓前新生接待處(山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)復(fù)旦西街1155號(hào))。

忻州師范學(xué)院

報(bào)到時(shí)間:

普通本科:2024年8月31日——9月1日

報(bào)到地點(diǎn):

山西省忻州市頓奇東街1號(hào)

太原學(xué)院

2024級(jí)新生于2024年9月7日、8日到本專業(yè)所在校區(qū)報(bào)到。屆時(shí)如有特殊變化,學(xué)校將臨時(shí)調(diào)整新生報(bào)到時(shí)間,請新生密切關(guān)注迎新系統(tǒng)中的有關(guān)通知,暢通聯(lián)系方式。

各校區(qū)具體地址如下:

汾東校區(qū):太原市唐槐產(chǎn)業(yè)園區(qū)汾東大街7號(hào)。

濱河校區(qū):太原市南內(nèi)環(huán)街南二巷6號(hào)。

新學(xué)期開學(xué)給自己積極暗示

一想到要面對很多的挑戰(zhàn)和困難,就不想去學(xué)校?不妨給自己持續(xù)的積極的心理暗示:

告訴自己開學(xué)后就能見到親愛的同學(xué)、舍友,或新的朋友,能聽老師講課,能學(xué)習(xí)到很多有趣的知識(shí),是一件十分開心和有意義的事;

告訴自己“我很棒!”發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),樹立自信心,想想學(xué)校的美好時(shí)光,相信自己有能力面對新學(xué)期的挑戰(zhàn),讓自己對新學(xué)期充滿新的期待。

開學(xué)制定新學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)

新學(xué)期來了,感到焦慮和迷茫?可以嘗試對自己上個(gè)學(xué)期以及假期的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析總結(jié),有哪些學(xué)科成績和哪些方面是需要重點(diǎn)提升的,新學(xué)期有哪些必讀的書籍和必須完成的事項(xiàng)等等。對各方面進(jìn)行規(guī)劃,找準(zhǔn)新學(xué)期努力的方向,設(shè)立目標(biāo),將大目標(biāo)分割成切實(shí)可行的小目標(biāo),激發(fā)新學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

新學(xué)期開學(xué)書單準(zhǔn)備

教師書單和學(xué)生書單,用研發(fā)的書目為新學(xué)期護(hù)航

讀點(diǎn)勵(lì)志而不矯情的文字,重燃內(nèi)心對教育的熱情,點(diǎn)燃內(nèi)心動(dòng)力。

生澀的讀物是讓人抓狂的,要讀和自己消化能力相匹配的書,讓自己有手不釋卷的狀態(tài)。起點(diǎn)低一點(diǎn),才是推動(dòng)開學(xué)前閱讀的有效準(zhǔn)備。

讀點(diǎn)什么才是有效的動(dòng)力復(fù)蘇?翻閱《寫下來得愿望更容易實(shí)現(xiàn)》,讓我們認(rèn)識(shí)到書寫是一種神奇的力量,它會(huì)見證美好的愿望成真;沉浸在《教育的目的》中,來啟發(fā)自己回到教育原點(diǎn),去思考教育的目的和學(xué)習(xí)的方法。即使是手機(jī)碎片化閱讀,也不無裨益,國內(nèi)教育官微提供接地氣的育人策略,都會(huì)給我們帶來不少啟發(fā)。

學(xué)者楊義在《讀書的啟示》一文中提到,“讀書的設(shè)計(jì)是一個(gè)立體性、動(dòng)態(tài)性的設(shè)計(jì)……古今中外在某一個(gè)問題上進(jìn)行互參,是讀書深入以后應(yīng)該追求的通則?!?/p>

閱讀,要有目的地播種下這樣的古今中外互參的基本格局。注重中外結(jié)合、古今結(jié)合,既鼓勵(lì)廣泛涉獵,又支持一處深鉆。持續(xù)地閱讀,無異于有意識(shí)地自主思考和研究。

新學(xué)期開學(xué)評(píng)價(jià)準(zhǔn)備工作

評(píng)價(jià)形式和評(píng)價(jià)機(jī)制,助推發(fā)展為新學(xué)期護(hù)航

評(píng)價(jià)方向的指定,是促進(jìn)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)改善的重要一環(huán)。提早思考起來,與自己的搭檔們共同商討嶄新的班級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制,這也有可能成為我們激活全員的利器。

發(fā)現(xiàn)問題就是解決問題的開始。

回頭看,班級(jí)評(píng)價(jià)體系當(dāng)中熱情下降和回應(yīng)度不高的問題,及時(shí)地集思廣益,找到新的頗有競爭性的PK機(jī)制,比如美德銀行,存起學(xué)生每個(gè)好習(xí)慣的積分,善行善舉的行動(dòng)積分,完善自己的反思積分等;積分榜、表揚(yáng)信、作業(yè)免做卡等,網(wǎng)絡(luò)和其他優(yōu)秀老師的做法,都會(huì)幫助我們發(fā)現(xiàn)新的值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn),不要介意舶來品在本班移植,大膽地模仿借鑒,有效地改善運(yùn)用,都是對班級(jí)工作最有效的推進(jìn)。


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