2024秋季成都市小學(xué)、初中義務(wù)教育學(xué)校開學(xué)具體日期新鮮出爐，不同學(xué)生的開學(xué)時間也不同，下面給大家分享一些關(guān)于2024秋季成都市小學(xué)、初中義務(wù)教育學(xué)校開學(xué)具體日期(發(fā)布)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024秋季成都市小學(xué)、初中義務(wù)教育學(xué)校開學(xué)具體日期(發(fā)布)

學(xué)期安排

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期：2024年8月31日-9月1日辦理入學(xué)手續(xù)，開展入學(xué)教育。9月2日正式行課，2025年1月17日結(jié)束，1月18日開始放寒假，實際教育教學(xué)共計19周。

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期：2025年2月16日辦理入學(xué)手續(xù)，2月17日正式行課，7月4日結(jié)束，7月5日開始放暑假，實際教育教學(xué)共計20周。

課時安排

根據(jù)教育部和教育廳關(guān)于義務(wù)教育課程設(shè)置的有關(guān)要求和《四川省義務(wù)教育課程設(shè)置及比例(2023年版)》，義務(wù)教育階段教學(xué)時間39周，每周按5天安排教學(xué)。一至八年級上課時間35周，復(fù)習(xí)考試時間2周，學(xué)校機動時間2周(由學(xué)校視具體情況自行安排，如學(xué)校傳統(tǒng)活動、文化節(jié)、運動會、研學(xué)旅行等);九年級上課時間33周，第一學(xué)期復(fù)習(xí)考試時間1周，第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時間3周，學(xué)校機動時間2周。

新學(xué)期開學(xué)要備師生大會發(fā)言課

深入地分析學(xué)校面臨的內(nèi)外形勢，努力振奮師生精神，科學(xué)地提出目標任務(wù)，務(wù)實地確定工作思路，是學(xué)校開學(xué)前準備工作的重中之重。

要做好這些工作，首先取決于校長在教師大會和開學(xué)典禮上的發(fā)言。

這就要求校長的發(fā)言必須是高質(zhì)量的，不能東拉西扯，不能讓教師感到校長沒有準備好。

校長應(yīng)讓教師從TA的講話中看到領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期的打算，看到領(lǐng)導(dǎo)管理好學(xué)校的決心，看到領(lǐng)導(dǎo)推出的具體措施，看到領(lǐng)導(dǎo)和教師同甘共苦的誠意。

校長要備好這一課，必須注意做到以下幾點：

一要結(jié)合自己對學(xué)校下一步發(fā)展的思考，集中翻閱或精讀有關(guān)的理論書籍和名校長成功的案例，從而武裝、豐富自己的頭腦，開闊工作視野;

二要靜下心來審視、反思學(xué)校的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，探究癥結(jié)，思考對策，從而做到工作有的放矢;

三要讀上級的有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，從而保證學(xué)校工作的正確方向;

四是要親自召集研討會，對自己起草的報告進行分析研究，校長還應(yīng)著力在創(chuàng)設(shè)研討氛圍、明確研討要求上下工夫，確保與會人員都能夠各抒己見、暢所欲言。

這樣校長才能集思廣益、查缺補漏，對文稿作進一步修改和完善，從而使之成為一個真正能振奮師生精神、指明新學(xué)期工作方向的報告。

新學(xué)期開學(xué)要備教師崗位調(diào)整課

校委會成員的工作分工、任課教師的聘任、班主任老師的任命，是新學(xué)期開學(xué)前校長必須解決的問題，否則要落實“開全課程，開足課時”就絕非易事。

對于教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處等各部門，如何搭配，如何分工，校長應(yīng)該有高瞻遠矚地把握全局的眼光。

對任課教師崗位的聘任，既要考慮老中青合理搭配，又要考慮到每個專任教師的業(yè)務(wù)能力、性格性情等，還要考慮到畢業(yè)班教師與非畢業(yè)班教師的安排，同時還要兼顧教師的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)段銜接。

從大處著眼，從小處入手，正所謂“好鋼用在刀刃上”。把人用好，把人用活，因才而用，人盡其才，努力打造一個團結(jié)、和諧、有戰(zhàn)斗力的團隊。

新學(xué)期開學(xué)幫助孩子收心

假期中的孩子，心態(tài)通常較為松弛，而開學(xué)前一段時間會不自覺緊張。對此，家長們不要操之過急，應(yīng)循序漸進幫助孩子把心收回來，在這個階段，也建議家長盡量少安排大型活動，讓孩子的心漸漸沉靜下來。

新學(xué)期開學(xué)鼓勵孩子交流

通過一個長假的分離，同學(xué)們之間可能都會有一些變化，鼓勵孩子提前聯(lián)系同學(xué)和老師，分享暑期見聞與“新鮮事”，互相關(guān)心，表達對彼此的想念和對新學(xué)期的期待。據(jù)研究表明，當(dāng)我們與朋友面對面交流時，會釋放“幸福激素”催產(chǎn)素。