2019特殊教育專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎
2019特殊教育專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎
特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼奶厥饨逃龑I(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎，供大家參考!
1、特殊教育專業(yè)簡介
特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。
2、特殊教育專業(yè)主要課程
主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。
3、特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。
培養(yǎng)技能
掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識; 2.掌握評估各類特殊兒童的基本方法; 3.具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作、科研或管理的基本能力; 4.熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī); 5.了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài); 6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
4、特殊教育專業(yè)方向與就業(yè)前景
本專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)范圍很窄，一般主要集中在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育工作，或在中等特殊教育學(xué)校及師范學(xué)校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可在教育科研單位等做編輯任務(wù)。
5、特殊教育專業(yè)推薦院校
| 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 | 重點(diǎn)專業(yè) | 985大學(xué) | 211大學(xué) |
| 北京師范大學(xué) | 特殊教育 | 是 | 是 | 是 |
| 天津體育學(xué)院 | 特殊教育 | 是 | 否 | 否 |
| 衡水學(xué)院 | 特殊教育 | 是 | 否 | 否 |
| 邯鄲學(xué)院 | 特殊教育 | 否 | 否 | 否 |
| 遼寧師范大學(xué) | 特殊教育 | 是 | 否 | 否 |
| 綏化學(xué)院 | 特殊教育 | 是 | 否 | 否 |
| 華東師范大學(xué) | 心理學(xué)專業(yè)（特殊教育方向，師范) | 是 | 是 | 是 |
| 華東師范大學(xué) | 特殊教育專業(yè)（師范、免費(fèi)師范） | 是 | 是 | 是 |
| 安慶師范大學(xué) | 特殊教育專業(yè) | 是 | 否 | 否 |
| 淮北師范大學(xué) | 特殊教育（師范） | 是 | 否 | 否 |
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