在促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平方面，通知提出，各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部核定的本科招生計(jì)劃和備案的高職(專科)招生計(jì)劃，不得隨意更改招生計(jì)劃。小編整理了為什么嚴(yán)控屬地招生比例,嚴(yán)控屬地招生比例有什么用，希望能幫助到您。

　　為什么嚴(yán)控屬地招生比例

　　教育部：高考嚴(yán)控屬地招生比例 繼續(xù)向中西部傾斜

　　日前，教育部印發(fā)了《關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》。

　　在促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平方面，通知提出，各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部核定的本科招生計(jì)劃和備案的高職(?？?招生計(jì)劃，不得隨意更改招生計(jì)劃。

　　中央部門所屬高校要合理確定分省招生計(jì)劃，嚴(yán)格控制屬地招生計(jì)劃比例，繼續(xù)向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。

　　教育部要求各部屬高校今年面向中西部地區(qū)的招生計(jì)劃不得低于去年，各部屬高校在屬地的招生計(jì)劃比例一律不得提高，超過30%的應(yīng)逐步回調(diào)至30%以內(nèi)。

　　部分高校屬地招生比例偏高

　　北京大學(xué)招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，北大在京招生比例從未超過30%。北京郵電大學(xué)招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，該校在京招生也沒有超過30%的比例。

　　有統(tǒng)計(jì)顯示，2004年北大在京的招生名額占總數(shù)27%，復(fù)旦在滬招生占總數(shù)40%，武漢大學(xué)在湖北招生占總數(shù)50%，浙江大學(xué)在浙江招生占總數(shù)70%。

　　繼續(xù)向中西部傾斜有人呼吁，要警惕部屬高校招生屬地化。

　　在北京的一位部屬高校招辦負(fù)責(zé)人分析說， 現(xiàn)在出臺(tái)這個(gè)政策，說明教育部對這個(gè)問題的重視 。

　　他認(rèn)為，在所屬地區(qū)招生比例過大，這就會(huì)讓外省市的考生進(jìn)入這些大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)減少， 從教育公平上講，這就是不公平的。

　　不得接受地方劃轉(zhuǎn)招生計(jì)劃

　　教育部還表示，未經(jīng)批準(zhǔn)，各部屬高校不得自行調(diào)整招生計(jì)劃總規(guī)模，也不得接受地方劃轉(zhuǎn)的招生計(jì)劃。

　　獨(dú)立學(xué)院的招生計(jì)劃由所在地教育行政部門安排下達(dá)。

　　教育部表示，未經(jīng)批準(zhǔn)或備案的專業(yè)不得安排招生。

　　在省屬高校方面，教育部還要求，各省(區(qū)、市)2008年跨省計(jì)劃總量得低于2007年本省(區(qū)、市)安排的跨省計(jì)劃總量，其中對中西部地區(qū)，尤其是對山西、內(nèi)蒙古、安徽、河南、貴州、云南、甘肅、寧夏、新疆等9省(區(qū))安排的來源計(jì)劃不得減少，各地區(qū)計(jì)劃增量部分應(yīng)重點(diǎn)向上述地區(qū)傾斜。

　　教育部明確高考改革方向：多元化考試評(píng)價(jià)制度和多樣化選拔錄取制度

　　教育部近日就深化高招考試改革，提出指導(dǎo)意見，要求建立和完善對普通高中學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)制度，并逐步納入高校招生選拔評(píng)價(jià)體系。

　　教育部：高考嚴(yán)控屬地招生比例

　　繼續(xù)向中西部傾斜教育部明確了在國家統(tǒng)一考試錄取基礎(chǔ)上的全面、綜合、多元化的考試評(píng)價(jià)制度和高校多樣化的選拔錄取制度的高考改革方向。

　　嚴(yán)控屬地招生比例有什么用

　　高招改革與課程改革結(jié)合

　　教育部日前下發(fā)了《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見》。其中明確了要 加強(qiáng)對高校招生考試、錄取和中學(xué)綜合評(píng)價(jià)的統(tǒng)籌，推進(jìn)綜合改革。 這是教育部就普通高中新課程改革如何與高考銜接下發(fā)的第一個(gè)全國性的指導(dǎo)性意見，其中印證了此前教育部副部長趙沁平所說的高考改革目前沒有時(shí)間表，但是有了路線圖的說法。

　　繼續(xù)向中西部傾斜教育部表示，要促進(jìn)高校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，促進(jìn)國家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評(píng)價(jià)改革相結(jié)合，促進(jìn)考試改革與高校錄取模式改革相結(jié)合。并逐步建立和完善在國家統(tǒng)一考試錄取基礎(chǔ)上的全面、綜合、多元化的考試評(píng)價(jià)制度和高校多樣化的選拔錄取制度。

　　考試內(nèi)容仍是高考改革重點(diǎn)

　　與招生和選拔模式相比，教育部仍將高考內(nèi)容視為高考改革的重點(diǎn)。教育部要求各地高考的考試內(nèi)容要進(jìn)一步貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近考生實(shí)際，注重對考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力的考查。

　　在考試科目上，教育部統(tǒng)一設(shè)定為語文、數(shù)學(xué)、外語和相關(guān)科目，相關(guān)科目一般為文科綜合或理科綜合，也可以根據(jù)本省份實(shí)際設(shè)置其他科目。

　　繼續(xù)向中西部傾斜同時(shí)，教育部也給各省份留下了一定的空間，至于是否增加選考內(nèi)容以及選考內(nèi)容比重等，由各地根據(jù)本省份高中課程改革實(shí)際及各考試科目的特點(diǎn)確定。