高中語(yǔ)文小說閱讀技巧需要注意的誤區(qū)
語(yǔ)文小說閱讀技巧誤區(qū)有哪些需要注意的?下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語(yǔ)文小說閱讀技巧需要注意的誤區(qū)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語(yǔ)文小說閱讀技巧誤區(qū)
1.答題誤區(qū)——舍本逐末，以次充主。
分析時(shí)不分主次，分析出來的是次要特點(diǎn)，非最主要的特征。
考生答案
馬蘭花十分勤勞，大清早，就從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了匯成商學(xué)院一車菜回來。
提升對(duì)策——概括要點(diǎn)，抓大放小。
要抓住主要特征來概括，抓大放小，不可將所有特點(diǎn)一視同仁，揀了芝麻，丟了西瓜。每次閱卷總能發(fā)現(xiàn)一些考生在外圍打游擊，始終沒抓到要點(diǎn)。若要點(diǎn)較多，要注意壓縮，保證答案不要“出格”(不要答出指定方框外)。
2.答題誤區(qū)——曲解文意，褒貶不當(dāng)。
對(duì)性格特點(diǎn)分析不當(dāng)，表述用詞不當(dāng)，顛倒感情色彩。
考生答案
馬蘭花有些懦弱。欠賬還錢是天經(jīng)地義的，她卻不告訴麻嬸女兒借錢的事，丈夫斥責(zé)時(shí)，她也只會(huì)哭泣。
提升對(duì)策——緣情明理，“愛憎分明”。
作答時(shí)要領(lǐng)會(huì)作者的價(jià)值傾向，明確人物是正面還是反面，抑或中性，作者對(duì)其是肯定(贊揚(yáng))還是否定(批判)。據(jù)此來選擇恰當(dāng)、準(zhǔn)確的褒義或貶義修飾詞語(yǔ)。
該考生誤解了文意，“懦弱”應(yīng)更換為“體諒他人”“善解人意”“忍讓寬容”等表述會(huì)更妥當(dāng)些。
3.答題誤區(qū)——答非所問，不知所云。
或是不知何謂性格特點(diǎn)，或是不會(huì)概括分析，或是抄寫一些情節(jié)，或是介紹一些外部人物關(guān)系等，總是在“性格特點(diǎn)”的外圍打游擊，繞圈子。
考生答案
馬蘭花人緣好。買水果的鄰居告訴她麻嬸出事，并讓她去醫(yī)院說說還錢的事情。
提升對(duì)策——由表入里，去偽存真。
提高概括分析能力，分析性格特點(diǎn)，不能流于表面的各種介紹、說明，要深入分析細(xì)節(jié)、情節(jié)等表象下蘊(yùn)含的本質(zhì)。如“人緣好”不屬于性格特點(diǎn)，從“馬蘭花人緣好”這個(gè)細(xì)節(jié)，可推測(cè)出她平時(shí)為人善良、真誠(chéng)等性格特點(diǎn)。
4.答題誤區(qū)——有失“身份”，沒有“地位”。
“形象特點(diǎn)”不等于“性格特點(diǎn)”，在回答“形象特點(diǎn)”類題目時(shí)，僅僅回答“性格特點(diǎn)”，而忘記了人物的出身、職業(yè)、身份、地位等，被扣2分。
2高中語(yǔ)文閱讀題答題技巧
1 首先我們知道小說的三要素，人物 環(huán)境 事件。 我們做小說題時(shí)是要從這三個(gè)基點(diǎn)去閱讀的。
2 而小說的提問方法也不外乎兩類，內(nèi)容和鑒賞。
3 對(duì)于內(nèi)容題，常常問你某件事情的原因什么的，都是上下文去尋找的答案的題目，此類往往比較簡(jiǎn)單。
4 而鑒賞題就比較難，但是我們只要從這幾個(gè)角度去做題，就不會(huì)有錯(cuò)。當(dāng)然稍有偏差是會(huì)的。
5 情感 結(jié)構(gòu) 手法 主旨 事情的緣由。 從這幾方面做題目再細(xì)心些，可以說是無往而不利。
6 無論如何 我們要記住小說是為了刻畫人物而寫，每一個(gè)情節(jié)都是為了刻畫這個(gè)人物的性格等。
3做語(yǔ)文閱讀理解的技巧
一、 做語(yǔ)文閱讀理解題的一些基本規(guī)矩見本期第一次課筆記
二、 關(guān)于做題的步驟關(guān)于做題的步驟歷來有多種方法，我們認(rèn)為，最好的方法是：先整體感知文章(在這一步也可以看題，不過看題的目的是為了讀懂文章)——然后看題，在文中找答案。
(一)讀懂讀透文章(整體感知文章)怎樣才算讀懂讀透文章，那就是把“三么”(“為什么寫”是最終目標(biāo))讀懂讀透。
“三么”分別是：
1.寫什么(文章的主要內(nèi)容)
2.為什么寫(寫作意圖，即文章要表達(dá)的情、理、觀點(diǎn))
3.怎么寫(作者的行文思路，先寫什----再寫什么-----后寫什么)整體感知應(yīng)運(yùn)作于動(dòng)手答題之前。多數(shù)閱讀的第一題就是提問整體感知中的寫作內(nèi)容或?qū)懽饕鈭D，感知題停留在知道的層面上，所以多數(shù)信息應(yīng)從文中來。針對(duì)標(biāo)題的設(shè)問往往也是整體感知。因?yàn)闃?biāo)題或限定話題，或限定內(nèi)容，或表達(dá)中心思想，或抒發(fā)感情。最重要的是，后面的每道題都是在圍繞“三么”來命題的，特別是在圍繞第二么(文章的主旨)來設(shè)置題的
(二) 審懂：識(shí)別出命題者命題意圖(考查的考點(diǎn)等)，拿出相應(yīng)的解題技巧。
1、 首先是審題這步非常重要，一定要搞清楚這題命題的意圖，要知道命題者想考我們那個(gè)考點(diǎn)，要知道這是考點(diǎn)中的哪種題型，然后在自己的大腦調(diào)出相應(yīng)的解題技巧。
2、 定位(就是確定這道題答案的范圍)
3、(三)寫“懂”答案(組織答案)鎖定范圍 篩選整合 歸納概括 規(guī)范表述
4高中語(yǔ)文閱讀答題技巧
1【讀材料】
所謂"讀材料"就是要閱讀試卷上的文字材料,粗讀全文內(nèi)容,把握文章主題.了解 材料的基本大意,理清材料的層次和段落.在瀏覽全文,了解全文的概貌之后,應(yīng)記住文章 的要點(diǎn),重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名,地點(diǎn),定義和數(shù)字,不同的人名,地點(diǎn)可用鉛 筆在試卷上分別打上不同的記號(hào),以便查找.
【找原話】
所謂"找原話",就是要找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字,詞或句子所在段落,要求 學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來, 然后再來重點(diǎn)理解與分析. 當(dāng)然找原話的目的是為 了弄清題意,確定解決問題的閱讀空間和范圍.
【看要求】
所謂"看要求",就是要求學(xué)生再審視語(yǔ)文閱讀理解所要求回答的問題要求,關(guān)鍵的關(guān) 鍵字,詞或句子也要讓學(xué)生用筆圈下來,作為扣題作答的要點(diǎn),也是學(xué)生回答問題的可能的 得分點(diǎn).要做到細(xì)讀文章的內(nèi)容,機(jī)智,從容地答題.第二遍讀文章要求考生帶著問題細(xì)讀 全文
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