學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范弘揚(yáng)勞模精神
勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史，推動(dòng)我們邁向偉大復(fù)興。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,讓我們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，向模范致敬!下面是小編為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)勞動(dòng)模范弘揚(yáng)勞模精神，希望大家能夠喜歡！
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學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范弘揚(yáng)勞模精神1
三百六十行，行行出狀元。各行都有自己行內(nèi)的名人。對(duì)于我來說，有成就的人并非名人，對(duì)人民、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才能算名人，如我身邊的一位勞動(dòng)模范、工作標(biāo)兵——呼秀珍。
呼秀珍是位老師，工作30多年來，堅(jiān)持修改教育之路，向45分鐘要質(zhì)量，變備教案為備學(xué)生，讓“死教材”變活，讓學(xué)生積極參與。
呼秀珍對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的女兒一樣，她的班上有人父母雙亡，她便在學(xué)習(xí)上幫助，在生活上也關(guān)心照顧，使學(xué)生感到了濃濃的母愛。在1985年冬天，呼秀珍去彬縣賽教時(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫王昭的十一、二歲的小姑娘，兩個(gè)月后，呼秀珍得知這個(gè)女孩的父親不幸去世了，便立即寫了一封長(zhǎng)信安慰她，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，從此，她們倆便結(jié)下了不解之緣，常常寫信鼓勵(lì)她發(fā)奮學(xué)習(xí)，走上自強(qiáng)之路，一轉(zhuǎn)眼十年便過去了，王昭去意大利進(jìn)修時(shí)看望呼老師，盡管十年未見，但呼老師還是一眼就認(rèn)出來了，并高興地告訴大家：“這是我彬縣的女兒王昭?！薄 『粜阏浼依锊⒉桓辉＃瑳]有幾件像樣的家具，一臺(tái)14寸黑白電視機(jī)，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時(shí)且在有兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)下，捐了40元給安康災(zāi)區(qū)，34年來，他把別人的困難當(dāng)成自己的，捐了多少線，她自己也說不清了。
“教書育人德為本，德的核心是愛字，”這是呼秀珍說的，他也這樣做了，桃李滿天下，把更多的母愛給了學(xué)生。呼老師做了那么多奉獻(xiàn)的事，是個(gè)多么偉大的人啊!
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在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無法走動(dòng)了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人!” 不知不覺，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!
不但尊老愛幼、助人為樂是好品質(zhì)，講文明也是好品質(zhì)呢!
一天，我和好朋友來到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的 路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來：“你不要這么說啊!如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶?！ ∧俏磺鍧嵐ふf得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!
因此，助人為樂、尊老愛幼和講文明都是很重要的品質(zhì)!
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相信大家都讀、背過這首家喻戶曉的詩——《憫農(nóng)》吧，我也不例外?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”詩中告訴我們吃的每一粒飯，都是農(nóng)民伯伯們辛勤勞動(dòng)，揮灑汗水，用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福的生活!
在八榮八恥中，有這樣一句話：以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。看那些光榮的勞動(dòng)模范們，他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用辛勤勞?dòng)，贏得了榮光，贏得了尊敬!可有些人卻不懂得辛勤勞動(dòng)的重要性，整天游手好閑，甚至在路邊當(dāng)起了乞丐，他們，不但是物質(zhì)上的乞丐，更是精神上的乞丐。
其實(shí)，學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)。我們從小便就應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)而努力!
是啊，真正的美好生活，只有靠勞動(dòng)去創(chuàng)造。我們市的高坪區(qū)就是依靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活。這里曾經(jīng)是貧窮落后的地方。后來，這里的人們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，決心用自己的勤勞的雙手，去創(chuàng)造美好的生活。沒過多久，這個(gè)地方竟發(fā)生了翻天覆地的變化，土地變得“肥沃了”;溪水唱著歌兒歡快地流向遠(yuǎn)方;幢幢樓房像雨后春筍般拔地而起……這一切令人欣慰的豐收的碩果，不都是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來的嗎?
中華民族是一個(gè)勤勞的民族，祖先們用勤勞和智慧，創(chuàng)造了五千年光輝燦爛的文化，今天，我們作為祖國(guó)的花朵，未來的希望，是不是應(yīng)該繼承他們的光榮傳統(tǒng)，用自己智慧的頭腦，勤勞的雙手，創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天呢!
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，積極參加力所能及的勞動(dòng)，用我們辛勤的汗水，創(chuàng)造更美好的生活吧!
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前天，我當(dāng)了次勞模。
“快點(diǎn)啊!快點(diǎn)啊!”我的那個(gè)帥氣、斯文的嫡大在我身旁催促著我，叫我去給他裝修他的新居。我這邊不舍電腦，那邊又不能回絕嫡大。腦子里思緒萬千，想來想去，還是現(xiàn)實(shí)生活中的人比較靠譜。我們準(zhǔn)備了一會(huì)兒。為了臉面的事情一只桶都爭(zhēng)了半天。(男人有點(diǎn)面子，必經(jīng)中間有過馬路的地方)
走了10幾分鐘后……“到了沒?”“還沒”這兩句話，我說了N遍。“哎!終于到了”
這么舊的柜子、桌子。我可以問心無愧的說：“它比我年齡大!!!”到了，該開始做事情了。先抬東西，還沒開始抬就碰壞了一個(gè)。
柜子是好了，還有這么多的灰該擦擦了。先只有1只毛巾，可是有2個(gè)人，不好用，我拿出一把刀，從中間劃開。OK了。擦來擦去，擦了好幾遍，把舊的擦成了新的。煥然一新啊。
最后一項(xiàng)最為艱難!把地面貼一層“畫”，我們把2間房，分成了4份，我們先貼了2/1份，由于前面沒有經(jīng)驗(yàn)花了很長(zhǎng)時(shí)間，這次我們經(jīng)驗(yàn)很豐富，以很快的速度就完成了剩下的2/1?？催@我們的勞動(dòng)成果，心理很欣慰。有點(diǎn)激動(dòng)?！ 】催@新居正好與明天的節(jié)日相符合。
五一，我得到了個(gè)新的好稱號(hào)：勞模!
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星期三，我們五年級(jí)聽了原青年路小學(xué)的校長(zhǎng)張校長(zhǎng)的勞模事跡，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了張校長(zhǎng)當(dāng)年認(rèn)真工作的畫面。
張校長(zhǎng)的事跡感人至深。有一次，張校長(zhǎng)帶著他的兒子去工作，半路上，下著雨，他們突然摔倒了?？墒菦]辦法，為了工作張校長(zhǎng)還得繼續(xù)向前走，生怕遲到了。到了辦公室，張校長(zhǎng)就開始工作。張校長(zhǎng)的兒子困了，張校長(zhǎng)就在地上鋪一個(gè)墊子，讓兒子睡覺，而自己卻在認(rèn)真工作。聽張校長(zhǎng)說，他最長(zhǎng)的一次工作竟然達(dá)到了三天三夜。如果我們?nèi)烊共凰X一定受不了。正是張校長(zhǎng)對(duì)工作的熱愛，才使他帶著極大的興趣，堅(jiān)持了三天三夜。
還有一次，徐州市教育局的人來聽課。當(dāng)時(shí)青年路小學(xué)是第一個(gè)有電化教育的學(xué)校，上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)來聽課，就是要看看電化教育怎么樣。有一段朗讀需要配上音樂，是紅軍過完草地的一篇課文。張校長(zhǎng)就每天聽收音機(jī)里一個(gè)電視劇的聲音，正好符合課文，就把它們錄下來，課文朗讀配上音樂，就更加生動(dòng)了。可是，光有聲音，沒有圖片怎么行?張校長(zhǎng)又想出一招，在投影儀上的圓片上畫圖案。可是圓片上太滑了，根本畫不上畫。這又怎么辦?他絞盡腦汁，最后還是在一本書上找到了答案：在上面涂上一層大蒜汁。張校長(zhǎng)用這種方法成功地上了一堂電化教育課。正是張校長(zhǎng)的不懈努力，青年路小學(xué)才由原來變成了今天的百年老校。 最后張校長(zhǎng)告訴我們：人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我變，超越創(chuàng)新。
就這樣，尋訪勞模活動(dòng)結(jié)束了。
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