弘揚勞動精神作文5篇
弘揚勞動精神,是教育體系的重要組成部分,是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。下面是小編整理的弘揚勞動精神作文5篇,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家有所幫助。
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弘揚勞動精神作文1
當今社會,是移動互聯(lián)時代,人與人之間的關(guān)系變得靈活,但是,面對龐大的信息流,我們也經(jīng)受著各種各樣的誘惑,據(jù)哈佛大學(xué)研究結(jié)果表明,人們僅有30.8%的時間花在了重要且不緊急的事情上,有41.25%的時間浪費在了不重要的事情上。因此,我們需要管理好我們的注意力,在勞動的過程中保持旺盛的精力,去做出一個個高價值的決定。正是這些有價值的工作讓我們變得更加富有成績,感到生活的美感。如果說,勞動是財富的源泉和幸福的源泉,我想大家應(yīng)沒有異議,不管是你體力勞動者還是腦力勞動者。
同學(xué)們,我們在學(xué)校學(xué)習(xí)功課,屬于腦力勞動,我們需要花費大量的時間和精力,而旺盛的精力來自哪里呢?除了吃好、睡好外,還有運動,我們需要進行體力鍛煉,保持有一個強健的體魄,做到德、智、體全面發(fā)展,為社會做出應(yīng)有的貢獻。我們需要有計劃地學(xué)習(xí)和工作,管理好自己的學(xué)習(xí)過程,讓時間為我們服務(wù),只有如此,我們才能知道我們要去哪里?我們要證明我們正在去那里。
對于今天的時代,我想借用查爾斯.狄更斯曾說過的一句話,“這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代?!笨萍及l(fā)達、人工智能都在改變著當今世界,提高著人們的生活質(zhì)量,但是,高科技是為人類服務(wù),而不能取代人類,我們需要有一個積極的人生觀,主動地創(chuàng)造新科技為人類服務(wù),而不能因高科技而玩物喪志。
綜上所述,勞動有廣義和狹義之分。廣義上來講,勞動包括體力勞動和腦力勞動,狹義上來說,僅是體力勞動或腦力勞動。從實踐來看,二者是一個有機整體、相輔相承,不能夠割裂開來進行理解。在生活和學(xué)習(xí)過程中,當我們到了需要進行要選擇時,就一定要做出選擇,而不是要考慮哪一種選擇重要,因為選擇的基礎(chǔ)是人的價值觀,而價值觀又來源于心,而愛是心的靈魂。同學(xué)們,我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的目的是為了更好地服務(wù)人類、改變社會,通過我們的勞動推動社會進步。我們一定要正確認識什么是勞動?勞動的作用是什么?作為復(fù)興中學(xué)的中學(xué)生,我們應(yīng)為未來做好準備,去實現(xiàn)祖國的興旺和繁榮!
我們要好好珍惜學(xué)校求學(xué)時光,既不能一味地學(xué)習(xí)而忽視了身體的鍛煉,也不能僅是強調(diào)身體的鍛煉而忽視了學(xué)習(xí),這都是得不償失的。我倡議:我們一定要勞逸結(jié)合,德智體全面發(fā)展,張開臂膀去迎接燦爛的明天。
弘揚勞動精神作文2
高爾基說:“我知道什么叫勞動:它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉?!?0x年,我們的習(xí)近平主席給中國勞動關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)員的回信中說過這樣一句話:“我一直強調(diào),勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。全社會都應(yīng)該尊敬勞動模范、弘揚勞模精神,讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風(fēng)。 ”可見勞動是人生中最美的綻放!
有這樣一群人,他們“足蒸暑土氣,背灼炎天光”;他們“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”;他們“ 婦姑荷簞食,童稚攜壺漿”;他們“鋤禾日當午,汗滴禾下土”。這群人就是——辛勤的農(nóng)民,正是通過他們的勞動,才創(chuàng)造出供全中國13億多人口所需的糧食。
有這樣一群人,他們無論春夏秋冬,在流水線上工作 ,匆匆忙忙上白班,披星戴月上夜班,黑白交替中,拼卻一身的力氣 擰血擰汗擰鄉(xiāng)愁。工廠是臨時的家,家卻成了暫住的旅館。這群人就是——勤勞的車間工人,正是通過他們的勞動,才創(chuàng)造出巨大的社會生產(chǎn)力,促進經(jīng)濟的發(fā)展。
有這樣一群人,他們衣著普通,樸實厚道,他們中的絕大多數(shù)人來自祖國各地。 在林立的塔吊下, 是他們在揮汗如雨;在數(shù)十米高的腳手架上,是他們在勞作;每一處的施工現(xiàn)場都能看到他們埋頭苦干的身影,一磚一瓦蓋高樓,在高聳的大樓上, 有他們錚錚的汗水。 這群人就是——忘我的城市建設(shè)者,正是通過他們的勞動, 才有了都市的高樓林立。 高樓的崛起, 便是建筑工人心力的合成。
有這樣一群人,他們無論是嚴寒酷暑,都堅持在自己的崗位上,穿梭在各條馬路上,每天辛勤的給我們美化著我們的城市。沒有他們,城市將會垃圾遍地、臭味熏天;沒有他們,市民們將無法正常工作和生活;沒有他們,城市面貌將會黯然失色!這群人就是——默默的環(huán)衛(wèi)工人,正是通過他們的勞動,才創(chuàng)造了干凈整潔的環(huán)境,為人們的工作和學(xué)習(xí)增添了舒適和愉悅。
有這樣一群人,他們滿頭青絲站成了蒼茫的雪山,飽滿前額站成了道道的山川。他們是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;他們是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;他們是蠟燭,雖然細弱,有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這群人就是——無私的教師,正是通過他們的勞動,才培育了一代又一代的棟梁,使祖國走向繁榮富強。
還有研究室里的科技工作者,手術(shù)室里的醫(yī)生,交通路上的交警,聚光燈下的演員,保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士……這些勞動者來自四面八方,分布在各個角落。他們用勞動創(chuàng)造著財富,用勞動實現(xiàn)著自己的人生價值,他們勞動的姿態(tài)都是最美麗的。勞動讓人生充實,讓生命有了價值,人生因勞動而精彩。
正如高爾基所說:“我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的雙手創(chuàng)造出來的。”早期的祖先們正是通過勞動,才學(xué)會了刀耕火種,才孕育了偉大的文明。勞動創(chuàng)造了世界上最重要,最美好的東西,勞動最美。俗話說得好,三百六十行,行行出狀元。因為社會分工不同,人們的職業(yè)類型各異,社會需要各種各樣的勞動者,每一位勞動者都有著特殊的社會價值。每一種職業(yè)就像一架大機器上的一個個零件,都很重要,缺一不可;每一位勞動者就像一首交響樂中的一個個音符,都很悅耳,值得尊重。
雨果說:“未來將屬于兩種人:思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人,因為思想也是勞動?!眲趧幼蠲?,勞動者的微笑最燦爛!親愛的同學(xué)們,我們作為一名勞動者,路漫漫其修遠兮,我們一定要努力勞動,辛勤勞動,創(chuàng)造勞動……為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量吧!
弘揚勞動精神作文3
作為土生土長的農(nóng)村孩子,我很早就見證過“萬物皆陶熔,人何怨炎熱”,我還體會過“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,隨著歲數(shù)的漸行長大,我對“勞動”二字的理解,也隨之越來越寬泛,越來越深刻。我懂得了,農(nóng)民種田是勞動,工人生產(chǎn)是勞動,醫(yī)生治病是勞動,老師任教是勞動,學(xué)生學(xué)習(xí)是勞動,古老的“打夯號子”是勞動,悠長的“船工號子”也是勞動,科學(xué)家研制潛艇下海、衛(wèi)星上天同樣是勞動。他們在各自的工作崗位上,用自己誠實的勞動、辛勤的付出實踐著自己的人生價值?!皠趧印笔瞧D辛的,也是幸福的;“勞動”是奉獻的,也是美麗的。那些如雷貫耳、令人仰羨的“勞動模范”,無不以精湛的技藝,超人的付出,堅韌的毅力,卓然的研發(fā),奮斗的勇氣,推動著文明的不斷前行,社會的不斷進步,用勞動創(chuàng)造著人生的無限精彩,用勞動創(chuàng)造著時下的美好世界。
勞動者是美麗的,勞動者是快樂的。每當看他們身披綬帶,胸佩紅花,在鎂光燈下笑顏如花,難道我們真的能無動于衷,心如止水?俗話說:“人生兩件寶,雙手和大腦”,捫心自問,或許在我們的一生中“安能盡如人意”,關(guān)鍵是我們是否做到了“但求無愧我心”。我的家人和親戚,很多在山東魏橋創(chuàng)業(yè)集團工作,張士平先生作為這家位列世界五百強企業(yè)的創(chuàng)始人,他做到了一生勤懇。他一直反復(fù)向集團干部和職工灌輸“事業(yè)是干出來的,事不成力不到?!彼趫?zhí)掌集團帥印的三十七年間,沒有星期天,沒有節(jié)假日,每天工作十二小時之多,這是他一以貫之的作息常態(tài)。在病重期間,他還坦然地和大家這樣說:“我參加工作五十多年,干了一百多年的工作,我認為我賺了,我賺了五十多年?!彼冀K以“人生價值的最高境界是干”作為座右銘,親手打造出了“鋁業(yè)”“紡織”兩個規(guī)模世界第一的奇跡。真的叫人感嘆,令人景仰。
人們經(jīng)常說:天道酬勤,商道酬信,學(xué)道酬苦,業(yè)道酬精,人道酬誠。中華上下五千年,從“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,到“百尺竿頭立不難,一勤天下無難事”,勞動,散發(fā)著一種溫馨、溫暖與力量,向熱愛生活的人們傳遞著一種“正能量”。手抬肩扛的繁重勞動,開鑿出古老的運河,修建起雄偉的長城,締造出底蘊深厚的東方文明;精雕細琢、孜孜以求的大國工匠精神,更是讓以“勞動”為最高追求的廣大科技工作者,用最先進的科技手段不斷解放、改造、提高生產(chǎn)力,并且不斷提高我們的國防實力、綜合國力。“眾人齊心,其利斷金”,科技創(chuàng)造生活,科技創(chuàng)造未來,終是一代代勤懇篤厚、樸實真誠的最美勞動者,讓我們的中華民族有尊嚴地昂首屹立在世界東方。
坐在這肅靜而又緊張的考場上,我忽然想起了一首經(jīng)典老歌中的一句話:“幸福不會從天降,社會主義等不來?!钡浇裉斓慕鹎飼r節(jié),我們這些莘莘學(xué)子即將步入新的高等學(xué)府,在未來這片希望的田野上,我還是堅信那些充滿了許多人生智慧的古訓(xùn):“人勤春來早,萬事日相催”“青春須早為,豈能長少年?!碑斎晃疫€信奉“閑人愁多,懶人病多,忙人快活”這句話。親愛的同學(xué)們,讓我們熱愛勞動吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,做最好的自己。我們要在最美的青春年華里,“擼起袖子加油干”,用勞動創(chuàng)造屬于自己的生活,用勞動創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)景,用勞動創(chuàng)造屬于自己的未來!
弘揚勞動精神作文4
一提到勞動,我就想到了面朝黃土背朝天的農(nóng)民,想到了他們在烈日下汗流浹背的勞作;想到了整個城市都還在沉睡中他們卻已經(jīng)開始打掃大街的清潔工;想到了為了謀生而五更起床匆匆趕路的普通市民……他們都在用自己辛勤的勞動創(chuàng)造幸福生活??墒请S著我們物質(zhì)生活的不斷提高,我們有些同學(xué)就忘記了勞動的本質(zhì),認為那是低賤的事情,因此嗤之以鼻;也有的同學(xué)認為勞動很耽誤時間,那些事足可以讓智能機器人代替。對此我持有不同意見,我認為勞動給人們帶來很多好處。下面我從幾方面闡述我的觀點:
首先勞動帶來健康。俗話說生命在于運動,其實勞動也是運動的一種方式,它會給你一個健康的身體,一份快樂的生活。我就以我的爺爺為例。我的爺爺今年已經(jīng)七十多歲了,可是他耳不聾眼不花。他曾是一個中國標本式的農(nóng)民,年輕時揚場割麥挖河打堤無所不能,而且勞動時從不偷奸?;?。后來農(nóng)業(yè)機械化了,沒有那么多力氣活了,他就開始放羊。他每天趕著一百多只羊要走十來里地的路程。正是因為他堅持勞動,他有一個硬朗的身板。和他一樣大的那些老年人都羨慕他不吃藥不打針不上醫(yī)院,爺爺也總說自己這些福氣都是勞動帶來的。
其次勞動帶來智慧和文明。同學(xué)們,看看我們?nèi)祟惏l(fā)展簡史我們便可以知道,人類和動物的本質(zhì)區(qū)別就在于制造和使用工具。我們的祖先從樹上到適應(yīng)地上生活,從撿拾野生果子果腹發(fā)展到農(nóng)業(yè)文明,從解決溫飽到有了剩余價值。生產(chǎn)力的發(fā)展推動社會發(fā)展從而產(chǎn)生了國家機器,人類進入了文明時代,這些都是勞動創(chuàng)造的奇跡。
如果說體力勞動解決了人們的衣食住行問題,那么腦力勞動讓人們的生活更豐富多彩。
我國的第一部詩歌總集《詩經(jīng)》就是人民在勞動過程中口頭創(chuàng)作的,這是智慧的結(jié)晶。它作為文學(xué)典籍影響著我們一代又一代人。屠呦呦和她的團隊獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,他們發(fā)現(xiàn)了青蒿素讓人類死于瘧疾的人數(shù)大量減少。他們的勞動讓人類文明進步了一大截。腦力勞動是一個艱辛的過程,它并不像體力勞動那樣有著明顯的勞動效果,可是他卻能給人類帶來幸福。
再次,勞動讓人有美的享受。同學(xué)們,你們是否感受到吃自己親手做的飯菜會覺得格外好吃,穿自己清洗的衣服會覺得格外舒服,住著自己收拾的干凈利落的屋子會神清氣爽。其實并不是自己做的飯菜有多美味,自己洗的衣服有多時尚,自己收拾的屋子有多奢華。而是在這個勞動過程中融進了自己的一份心情,一個期待,一個審美情趣。
同學(xué)們,勞動是光榮的,它讓我們的生活豐富多彩。我們的生活中處處離不開別人的勞動,我們也應(yīng)該成為勞動者,在創(chuàng)造自己幸福生活的同時給別人帶來幸福。我們從小學(xué)到現(xiàn)在,學(xué)??倢ξ覀冮_展勞動美社會實踐活動,以此鍛煉我們的勞動能力,培養(yǎng)我們成為德智體美勞全面發(fā)展的新一代接班人。我們應(yīng)該記住這個傳統(tǒng)美德并把它發(fā)揚出去。讓我們用自己勤勞的雙手來創(chuàng)造美好的明天,讓我們每個人都精彩地生活,讓我們每個人都擁有完美的人生歷程!
弘揚勞動精神作文5
勞動就是《歸園田居》中“種豆南山下,草盛豆苗稀?!?/p>
勞動就是《觀刈麥》中“力盡不知熱,但惜夏日長?!?/p>
勞動就是《憫農(nóng)》中“鋤禾日當午,汗滴禾下土?!?/p>
勞動創(chuàng)造是人生價值的體現(xiàn),一個人只有融入自然,親歷社會,才能以自己勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作,他體驗到的是一種親自勞動的自在,無拘無束,自然而然吟詠出“采菊東籬下,悠然見南山”的詩句。由此可見,勞動便是一種自由的快樂。
勞動創(chuàng)造生活。烈日凌空,燒灼著大地。在這的烈日之下,一群壯漢在南岡,汗流浹背地收割。在那個年代,官場惡濁、是非顛倒,人民惟有努力耕作才可以生存。勞動在此時便創(chuàng)造了他們的生活。
勞動在我們生活中,同樣也創(chuàng)造了價值。以筆書為犁,以書為耕地,以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾,尋找知識,尋找精神的食糧,挖出書中的“黃金屋”,種出書中的“千鐘粟”。每天背著沉重的“耕具”來往于知識的田陌。
這是腦力的勞動,這絕不遜于體力勞動,一樣地是要歷經(jīng)惡劣的環(huán)境?!盎牡刂械拇笫^”怎么辦?以筆為錘,破開大石,化作碎石離了;“荒地汪洋”怎么辦?不要緊,乘著書的帆舟“乘風(fēng)破浪”;“荒地中的泥澤”呢?憑借著老師給我的雙翼就飛出了泥澤,飛上了藍天,飛過了迷惘。
腦力的勞動仍有不可驅(qū)去的魅力,你會為解出一道難題而喜出望外;會為寫出詩篇而歡欣鼓舞;會為寫出一篇好文章而欣喜若狂,勞動的喜悅是無法言喻的。
我愿為你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地,獲取我一生的價值。
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