健身設(shè)施“有點(diǎn)大” 健身器材難覓兒童“專(zhuān)屬”

　　暑假過(guò)半，孩子的活動(dòng)場(chǎng)所從學(xué)校轉(zhuǎn)為公共場(chǎng)所，社區(qū)的健身區(qū)域、體育公園、露天體育場(chǎng)……不過(guò)，這些公共區(qū)域的健身設(shè)施真的適合孩子鍛煉嗎?新京報(bào)記者探訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，有的社區(qū)沒(méi)有兒童游樂(lè)設(shè)施，孩子只能在成年人的健身器材上攀爬;有的社區(qū)里，中學(xué)生找不到單杠練習(xí)引體向上。

　　記者了解到，為改變這一局面，北京部分地區(qū)已經(jīng)開(kāi)始探索創(chuàng)建兒童友好社區(qū)。如清華同衡規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院與海淀區(qū)西三旗街道合作，在安居里社區(qū)附近進(jìn)行“兒童友好”改造。

　　今年初的北京市人代會(huì)上，市人大代表秦紅嶺建議北京推進(jìn)并創(chuàng)建兒童友好型城市，同時(shí)城市公園、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所也應(yīng)融入“兒童友好”理念。據(jù)了解，相關(guān)部門(mén)已就代表建議給出回復(fù)，其中市文化旅游局表示將鼓勵(lì)基層圖書(shū)館改善面積不足的少年兒童閱讀空間。

　　現(xiàn)象1

　　健身設(shè)施“有點(diǎn)大”

　　7月23日傍晚，不少居民來(lái)到朝陽(yáng)區(qū)周井大院社區(qū)健身廣場(chǎng)上乘涼鍛煉。記者注意到，廣場(chǎng)上只有一處秋千適合兒童玩耍，其余的腰背按摩器、彈振壓腿器、室外橢圓機(jī)、直立健身車(chē)等大多按照成年人身形設(shè)計(jì)，注意事項(xiàng)中標(biāo)有“未成年人必須在成年人監(jiān)護(hù)下使用!”的紅字。

　　一個(gè)小女孩一會(huì)兒在按摩器上攀爬，一會(huì)兒踏著橢圓機(jī)“瘋跑”。由于身高不足一米，她只能握著器械扶手的最下端。另一個(gè)孩子被老人抱著坐上了直立健身車(chē)，雙手扶著扶手，伸腿盡力想夠下面的踏板，但還差了一大截兒?！疤卟坏窖?”孩子嚷了起來(lái)。抱孩子的老人直言，“健身廣場(chǎng)上要是多點(diǎn)小孩能玩的就好了?！?/p>

　　家長(zhǎng)王女士認(rèn)為，孩子玩成年人的健身器材存在安全隱患?！昂⒆由聿陌?，一些器材夠不著、抓不住容易摔倒、磕碰。另外，很多器材是鍛煉肌肉力量的，孩子推不動(dòng)可能拉傷”。她希望社區(qū)健身區(qū)域能根據(jù)孩子成長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，為孩子設(shè)置“專(zhuān)屬”的小型健身器材。

　　記者聯(lián)系北京一家健身器材銷(xiāo)售公司,工作人員稱(chēng)，目前公司產(chǎn)品中，適合兒童的游樂(lè)設(shè)施包括兒童滑梯、搖搖馬等，適合青年運(yùn)動(dòng)的設(shè)施包括乒乓球臺(tái)、羽毛球圍網(wǎng)等，但需要較大場(chǎng)地，在老舊小區(qū)難以配置。

　　現(xiàn)象2

　　找不到單杠練引體向上

　　市人大代表、北京建筑大學(xué)教授秦紅嶺長(zhǎng)期關(guān)注兒童友好型城市建設(shè)。今年初的北京市人代會(huì)上，秦紅嶺建議北京推進(jìn)并創(chuàng)建兒童友好型城市，在社區(qū)建立就近的兒童運(yùn)動(dòng)和游戲場(chǎng)地，公園、公共文化空間也應(yīng)融入“兒童友好”理念。

　　秦紅嶺告訴記者，她妹妹的兒子上初三，上周還抱怨，小區(qū)里有老年人的健身設(shè)施，也有兒童的游樂(lè)設(shè)施，但找不到針對(duì)十多歲少年設(shè)置的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，希望有個(gè)單杠能做引體向上運(yùn)動(dòng)，鍛煉一下臂力。“社區(qū)沒(méi)有適合少年兒童的運(yùn)動(dòng)設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)地，也是造成小胖墩和‘宅男’的部分原因?！?/p>

　　此外秦紅嶺提到，北京現(xiàn)有的公園中兒童活動(dòng)場(chǎng)所通常都依賴(lài)兒童器材，普遍存在千篇一律的情況，缺乏自然性、趣味性和益智性。

　　“近幾年，我們學(xué)校不少年輕老師帶著孩子去國(guó)外訪(fǎng)學(xué)，回國(guó)后他們反映，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，國(guó)內(nèi)城市針對(duì)青少年的體育設(shè)施和文化基礎(chǔ)設(shè)施無(wú)論在數(shù)量上還是人性化程度方面，存在一定差距?！鼻丶t嶺舉例，海淀區(qū)新建一座定位為有童趣的社區(qū)公園，有老師發(fā)來(lái)國(guó)外相關(guān)公園對(duì)比照片，感覺(jué)設(shè)計(jì)單調(diào)，體現(xiàn)不出童趣。

　　現(xiàn)象3

　　搖搖車(chē)音樂(lè)被指擾民

　　在朝陽(yáng)區(qū)石韻浩庭小區(qū)，每天上午9點(diǎn)、傍晚6點(diǎn)，都有不少老人帶著孩子到小區(qū)“兒童樂(lè)園”，玩滑梯和蹺蹺板。“2006年搬來(lái)的時(shí)候就有了，孩子下樓就能玩，挺方便的?！本用駨埾壬f(shuō)，雖只有三個(gè)游樂(lè)設(shè)施，但家長(zhǎng)很滿(mǎn)意樂(lè)園的軟性地面材料，安全性比較高，小孩摔倒了也不會(huì)受傷。

　　目前，一些新建小區(qū)已經(jīng)規(guī)劃或正在引入兒童游樂(lè)設(shè)施，對(duì)于兒童游樂(lè)設(shè)施的種類(lèi)和質(zhì)量，家長(zhǎng)有更高的期待。

　　家住朝陽(yáng)區(qū)的史女士說(shuō)，前不久，小區(qū)物業(yè)在小區(qū)中心廣場(chǎng)一隅安裝了兩個(gè)兒童投幣搖搖車(chē)，在業(yè)主群里引起很大爭(zhēng)議。有居民認(rèn)為，搖搖車(chē)的卡通形象有點(diǎn)丑，和小區(qū)自然清新的環(huán)境不相符。家住低層的居民則反映，夏天大家都開(kāi)著窗子，搖搖車(chē)大聲播放音樂(lè)很擾民?！斑€有些居民認(rèn)為，小區(qū)應(yīng)該引入免費(fèi)、益智、質(zhì)量高的兒童游樂(lè)設(shè)施，而不是通過(guò)這類(lèi)設(shè)施賺錢(qián)。在居民的強(qiáng)烈要求下，物業(yè)將搖搖車(chē)拆除?！?/p>

　　■ 探索

　　設(shè)施細(xì)分年齡段 打造兒童友好社區(qū)

　　怎么讓城市空間對(duì)兒童更加友好?目前北京部分地區(qū)已經(jīng)開(kāi)始探索。清華同衡規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院與海淀區(qū)西三旗街道合作，在安居里社區(qū)附近進(jìn)行“兒童友好”改造。

　　規(guī)劃師李金晨去年提出在街區(qū)更新中實(shí)踐“兒童友好社區(qū)”，選擇安居里社區(qū)附近一條兒童上下學(xué)的必經(jīng)之路，營(yíng)造游戲和社交空間?！霸谖覀兊臉?gòu)想中，這條路是為孩子帶來(lái)藝術(shù)熏陶的街巷，不僅設(shè)置滑梯等游戲設(shè)施，還將通過(guò)墻繪、兒童作品展示等形式，吸引孩子放學(xué)后在此停留。”

　　在國(guó)際《兒童權(quán)利公約》中，兒童指18歲以下的人，李金晨團(tuán)隊(duì)研究和服務(wù)的對(duì)象更多是14歲以下的兒童。“達(dá)到兒童友好，首先要讓兒童參與進(jìn)來(lái)?！痹O(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)做了幾場(chǎng)活動(dòng)，通過(guò)投票游戲和問(wèn)答，了解孩子的真實(shí)需求?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)，不同年齡段的孩子對(duì)于場(chǎng)景的感受和設(shè)施的依賴(lài)性有所不同。”為此，設(shè)計(jì)師細(xì)分孩子年齡段，計(jì)劃按照0-3歲、4-6歲、7-9歲、10-11歲、12-14歲等不同階段兒童的身高和特征，提供相應(yīng)的空間和游戲，同時(shí)也設(shè)計(jì)了讓孩子們共融、有交集的空間。

　　他認(rèn)為，北京的口袋公園、街邊綠地等都可以嵌入兒童友好空間。他強(qiáng)調(diào)，“兒童友好”一定要堅(jiān)持“公益性”，否則就和室內(nèi)商場(chǎng)的收費(fèi)游樂(lè)園沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。

　　建設(shè)兒童友好社區(qū) 安全性至關(guān)重要

　　今年，北京市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院在史家胡同啟動(dòng)兒童友好社區(qū)的研究。規(guī)劃師王虹光介紹，現(xiàn)在的孩子獨(dú)立玩耍時(shí)間、課后互動(dòng)社交時(shí)間較短，“很多孩子走出校門(mén)，就鉆進(jìn)父母的車(chē)?yán)?，喪失了交流和自主活?dòng)的條件?！表?xiàng)目中，北京交通大學(xué)老師組織的“路上觀察團(tuán)”發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)之所以不敢放手讓孩子自己玩，是認(rèn)為車(chē)輛和行人過(guò)多，交通安全無(wú)法保障。

　　“我們想了一些辦法，比如劃定特定時(shí)段的交通禁行區(qū)，以史家小學(xué)為例，上下學(xué)期間車(chē)輛不能進(jìn)入胡同。但是城市建設(shè)過(guò)程中，很多主體參與城市空間的使用，這些想法推動(dòng)實(shí)踐仍然存在困難，需要政府和居民的支持。實(shí)踐的效果好不好，也需要檢驗(yàn)。目前，實(shí)踐比理論要落后，我們希望能找到愿意嘗試的街區(qū)?！?/p>

　　除物理空間的安全，人的安全也是一個(gè)話(huà)題?！肮召u(mài)等社會(huì)新聞也會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)不敢離開(kāi)小朋友，孩子不能直接到社區(qū)探索和互動(dòng)，與社會(huì)環(huán)境是隔離的?！?/p>

　　王虹光說(shuō)，規(guī)劃師特意組織史家胡同小學(xué)二年級(jí)學(xué)生走進(jìn)胡同自發(fā)探索，讓他們從兒童視角發(fā)掘找到胡同的“缺失”?！皩?duì)于孩子的建議和需求，我們將探討如何回應(yīng)和滿(mǎn)足?！?/p>

　　秦紅嶺也建議，街道空間、社區(qū)空間精細(xì)化設(shè)計(jì)方面，要重點(diǎn)關(guān)注兒童安全問(wèn)題。對(duì)不利于兒童安全成長(zhǎng)的設(shè)施予以改造，保障兒童出行、玩耍、上下學(xué)時(shí)段的安全。