公務(wù)員要考什么科目你知道嗎?公務(wù)員考試首先要做好心理準(zhǔn)備，平時(shí)少看一些電視劇或少玩手機(jī)，多抽出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，有良好的自律能力，這樣才可以考到好成績(jī)。一起來(lái)看看公務(wù)員要考什么科目，歡迎查閱!

公務(wù)員要考什么科目

公務(wù)員考試需要考《行政職業(yè)能力測(cè)試》與《申論》兩科。公共科目包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。考試沒(méi)有指定教材。有關(guān)情況詳見(jiàn)中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)相應(yīng)年度考試錄用公務(wù)員公共科目的考試大綱。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

行政包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等五個(gè)部分。A類、B類、C類試題均包括五個(gè)部分內(nèi)容。

言語(yǔ)理解與表達(dá)：主要測(cè)查應(yīng)試人員運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見(jiàn)的題型有：片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。

數(shù)量關(guān)系：主要測(cè)查應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

判斷推理：主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析：主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

申論

申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成，主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

公務(wù)員報(bào)考條件

(一)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;

(二)18周歲以上、35周歲以下(1983年10月至2001年10月期間出生)，2020年應(yīng)屆碩士研究生和博士研究生(非在職)人員年齡可放寬到40周歲以下(1978年10月以后出生);

(三)擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度;

(四)具有良好的政治素質(zhì)和道德品行;

(五)具有正常履行職責(zé)的身體條件和心理素質(zhì);

(六)具有符合職位要求的工作能力;

(七)具有大學(xué)專科及以上文化程度;

(八)具備中央公務(wù)員主管部門(mén)規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。

中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)除部分特殊職位和專業(yè)性較強(qiáng)的職位外，主要招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員。市(地)級(jí)及以下直屬機(jī)構(gòu)(含參照公務(wù)員法管理的單位)設(shè)置10%—15%的計(jì)劃，用于招錄服務(wù)期滿、考核合格的大學(xué)生村官、“三支一扶”計(jì)劃、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員和在軍隊(duì)服役5年(含)以上的高校畢業(yè)生退役士兵。地處艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的縣(區(qū))級(jí)及以下直屬機(jī)構(gòu)(含參照公務(wù)員法管理的單位)，按照《關(guān)于做好艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員考試錄用工作的意見(jiàn)》要求，采取降低學(xué)歷要求、放寬專業(yè)條件、不限制工作年限和經(jīng)歷、單獨(dú)劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線等措施，適當(dāng)降低進(jìn)入門(mén)檻。

招考職位明確要求有基層工作經(jīng)歷的，報(bào)考者須具備相應(yīng)的基層工作經(jīng)歷?；鶎庸ぷ鹘?jīng)歷，是指在縣級(jí)及以下黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位、村(社區(qū))組織及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等工作的經(jīng)歷。在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作的經(jīng)歷，退役士兵在軍隊(duì)服現(xiàn)役的經(jīng)歷，可視為基層工作經(jīng)歷。報(bào)考中央機(jī)關(guān)的，曾在市(地)直屬機(jī)關(guān)工作的經(jīng)歷，也可視為基層工作經(jīng)歷?；鶎庸ぷ鹘?jīng)歷計(jì)算時(shí)間截止到當(dāng)年10月(具體以當(dāng)年報(bào)考通知為準(zhǔn)!)。

現(xiàn)役軍人、在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生、在職公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員，不能報(bào)考。

因犯罪受過(guò)刑事處罰的人員、被開(kāi)除中國(guó)共產(chǎn)黨黨籍的人員、被開(kāi)除公職的人員、被依法列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象的人員，在各級(jí)公務(wù)員招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄用紀(jì)律行為的人員，公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員被辭退未滿5年的，以及法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的人員，不得報(bào)考。

報(bào)考者不得報(bào)考錄用后即構(gòu)成回避關(guān)系的職位。

國(guó)家公務(wù)員面試技巧

面試考查考生的全方面能力，其中言語(yǔ)表達(dá)能力可謂是貫穿于面試始終，甚至直接關(guān)乎著面試的成敗，其重要性不言而喻。然而，在諸多考生的面試備考中會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)生活中能夠侃侃而談，但是一到考場(chǎng)就出現(xiàn)回答磕磕巴巴、口頭語(yǔ)“嗯”“啊”“這個(gè)”“那個(gè)”“然后”頻出、或者是詞不達(dá)意、邏輯詞使用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。那如何才能應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，在面試中做到對(duì)答如流呢?

第一，善用邏輯詞，清晰表達(dá)。部分招錄單位很多時(shí)候是給考生稿紙的，考生在作答前都有思考時(shí)間，但是很多考生在列提綱時(shí)就沒(méi)有使用邏輯連接詞的習(xí)慣，在答題時(shí)又經(jīng)常會(huì)一鍋燴，把所有內(nèi)容雜糅到一起，最終導(dǎo)致在緊張的面試考場(chǎng)忘記要說(shuō)什么，而出現(xiàn)磕磕巴巴的情況。還有部分考生雖然有使用邏輯詞的意識(shí)，使自己的答題顯得有條理一些，但是常常出現(xiàn)邏輯詞混搭的情況。這就需要考生能夠善于使用邏輯詞，例如：“首先……其次……再次……最后”;“第一……第二……第三……第四……”;“一方面……，另一方面……”。

第二，加強(qiáng)積累，夯實(shí)基礎(chǔ)。云南省考、事業(yè)單位的面試中多數(shù)都會(huì)考查當(dāng)下的時(shí)政熱點(diǎn)、政策法規(guī)等內(nèi)容。這個(gè)部分是需要考生“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，私下需要進(jìn)行大量的積累?？梢酝ㄟ^(guò)“新華社”、“人民日?qǐng)?bào)”等微信公眾號(hào)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“云嶺先鋒”等官方app平臺(tái)，抖音、微視頻等平臺(tái)，通過(guò)多渠道的方式進(jìn)行大量的積累。不需要去背熱點(diǎn)理論，而是理解這些熱點(diǎn)，用自己的話將熱點(diǎn)表述出來(lái)，可以是金句，背景、原因、意義、危害及對(duì)策角度，這樣在答題中才能有的放矢地表達(dá)出來(lái)。

第三，日常交流，勤能補(bǔ)拙。語(yǔ)言表達(dá)與寫(xiě)字一樣，屬于一項(xiàng)技能，要想能夠熟練掌握，就需要我們能夠勤加練習(xí)。這就需要考生們?cè)诿嬖噦淇贾?，摒棄筆試學(xué)習(xí)的思維，只進(jìn)行埋頭苦學(xué)，不進(jìn)行表達(dá);日常生活中盡可能地使用普通話，用較為規(guī)范的語(yǔ)言和周圍人進(jìn)行交流;同時(shí)對(duì)于積累的熱點(diǎn)知識(shí)、好詞好句、面試的題目進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，直到自己滿意為止;除此之外，最好能夠有人對(duì)于我們的表達(dá)進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行改正。最后就需要能夠進(jìn)行突破練習(xí)，進(jìn)行即興表達(dá)，對(duì)于某個(gè)主題或話題進(jìn)行簡(jiǎn)短思考，立即發(fā)表自己的看法。

只要我們拿出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臎Q心加以練習(xí)，一定能在考場(chǎng)上摒棄卡頓，對(duì)答如流。