新高考有哪些劣勢嗎
新高考有哪些劣勢嗎_新高考簡介
新高考政策出來后各個高校逐漸重視對學業(yè)水平考試成績的重視，這樣有助于高三學生重視水平考試而不是單純當做高中畢業(yè)考試，下面是小編精心推薦的新高考有哪些劣勢嗎，僅供參考，歡迎閱讀！
新高考有哪些劣勢
1、數(shù)學取消文理科考試不合理
數(shù)學取消文理科后，勢必造成數(shù)學考試難度下降，再加上物理、化學成為選考科目。因此男生高考比較吃虧。從2015、2016年高考就能看出端倪?？歼M北大、清華、交大、復旦的女生大幅度增加，而男生大幅度減少。提案人并不是性別歧視，總體說來，男生理科天賦一般強于女生。若這種現(xiàn)象持續(xù)下去，提案人認為中國未來的自然科學發(fā)展擔憂。
2、學生課業(yè)負擔更重
新高考的目的之一是減輕學生負擔，但從已經(jīng)實施的情況來看：學生疲于應付眾多學科的合格考、等級考，負擔更重。在課堂上表現(xiàn)為上課打瞌睡、精神萎靡不振；上甲課作乙作業(yè)等，學生學習效果差。
緊接著，惡性循環(huán)來了：每一科目的老師怕其他學科老師擠占自己學科時間，布置作業(yè)加碼，學生就陷入了題海中了。教委雖然三令五申，不準進行周考、月考，但各學校均以各種名目進行模擬考、周考、月考、綜合考、聯(lián)考?？嫉锰旎璧匕?，考得日月無光，考的學生快要吐血。學生思考時間少了，悟性降低了，能力當然就降低了。這幾年來，抱怨學生素質(zhì)下滑厲害的高校老師明顯多了。
新高考改革給高中帶來的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)
1、優(yōu)勢：高中生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，根據(jù)自己喜歡的高校和專業(yè)的要求，選擇自己喜歡的三門選考科目。
2、挑戰(zhàn)：以浙江省為例，3門選考科目，可以從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術7門科目中任意選擇組合。這樣的組合排列達到了35種，這么多的選擇給學生選課和高中安排課程造成了巨大的挑戰(zhàn)。導致某些高中只限定了幾種選擇，開設幾種課程，學生只能在這幾種選擇中選課，否則無法開課。
35種選擇形式，造成學生選課并非從興趣和愛好的角度出發(fā)而選擇，他們會從科目的難易程度出發(fā)。浙江省2017年公布的高考選科科目發(fā)現(xiàn)，物理是滿足高校專業(yè)選科要求覆蓋率最高的科目，達到了91%的覆蓋率。但是學生在選擇的時候，都避開了物理。從杭州市2016年10月公布的選考數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，選考最多的是化學，然后依次是地理、歷史、政治、物理、生物、技術，物理列倒數(shù)第三位。
從志愿填報的角度來說，一個學生要填報80個專業(yè)志愿，由于批次合并后增加了區(qū)分高校層次的難度，對于家長和考生來說，如果對高校沒有深刻的研究和調(diào)查，志愿填報的時候就有可能會出現(xiàn)“一本分數(shù)，填報三本專業(yè)”的現(xiàn)象，這給考生和家長帶來了不小的挑戰(zhàn)。
如何引導學生合理選科？
新高考模式下，考生首先要面臨的便是科目的選擇。那么，“3+3”和“3+1+2”模式下，大學的專業(yè)招錄對考生選科有何要求？不同的選科對未來發(fā)展是否會有影響？
“對于北航來說，理工科專業(yè)偏多一些，文科專業(yè)相對少。對于理工科的專業(yè)我們要求必選物理，文科專業(yè)則不限選。這對于今年實施新高考的8省市也一樣?！编団榻B。
“無論哪種選考模式，對高校來說，都是希望把學生培養(yǎng)成某一個領域的人才，希望為國家培養(yǎng)面向未來的、能夠建設祖國的人?！?邢朝霞說，其實高考只是一個途徑?？赡苄枰?jīng)過一個長期的引導過程，才能讓學生真正選擇自己喜歡的方向，并進入相應的專業(yè)學習。
對于不同選科是否會對考生的未來發(fā)展有影響，林鵬表示，有影響是一定的?！翱忌捌诘倪x考科目，決定了能填報哪些專業(yè)。這實際上對家長的要求也更高了，需要從高一開始，就關注我們很多高校的學科、專業(yè)，需要有詳細深入的了解?！?/p>
對于高考生的科目選擇指導，鄧怡也向高中學校提出了兩點建議：一是“走班制”模式中，在進行分類教學和教育的基礎上，根據(jù)學生學科基礎的不同，可探索進行分層次教學；二是高中階段要對學生進行一定的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導，讓學生提前了解大學、了解專業(yè)，了解選科是為了什么，所心儀的專業(yè)將來可以做什么等。
“高中時，學校會組織我們接受一些職業(yè)水平測試，當時我測出來的職業(yè)基本都是醫(yī)生。此外，學校會組織職業(yè)體驗，還帶我們?nèi)チ饲迦A大學附屬醫(yī)院華信醫(yī)院?！鼻迦A大學醫(yī)學實驗班學生黃為說，“這樣的過程，讓我深入了解到如果自己成為一名醫(yī)生，會在一個什么樣的地方工作等。這個體驗給了我很大動力來學醫(yī)?！?/p>
“高中學校設置了一些生涯規(guī)劃選修課程，提前幫助我們了解高校的專業(yè)?！北本┐髮W學生耿浩然分享說，專業(yè)選擇最終還是由考生自己作出決定。因此同學們在專業(yè)選擇上要有更多主動性，可以多查閱資料，也可以多向?qū)W長、學姐咨詢等，盡可能全面了解信息后，再謹慎作出選擇。