2022年高考復(fù)讀政策
高考可以說(shuō)是我們?nèi)松?dāng)中較為重要的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，面對(duì)高考有的人失敗了，有的人成功了，但失敗的人總會(huì)想起利用復(fù)讀來(lái)卷土重來(lái)。這次小編給大家整理了2022年高考復(fù)讀政策，供大家閱讀參考。
1.復(fù)讀生錄取分?jǐn)?shù)線要求
各省市的教育考試部門明確規(guī)定，對(duì)待高考復(fù)讀生的錄取政策要和普通的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣對(duì)待，不得以任何形式歧視高考復(fù)讀考生。
2.復(fù)讀生錄取限制
雖然高考復(fù)讀生和普通的高考生沒(méi)有過(guò)分的區(qū)別對(duì)待，但是在某校高校的錄取政策上，也會(huì)有明確規(guī)定不招收高考復(fù)讀生的院校，這一點(diǎn)需要高考復(fù)讀考生在填報(bào)志愿選擇院校時(shí)留心。比如一些軍事類的院校、國(guó)防生和部分高校的保送生在錄取時(shí)有明確規(guī)定不招收高考復(fù)讀生。
3.復(fù)讀生報(bào)考院校
復(fù)讀生高考政策和普通的應(yīng)屆高考生沒(méi)有什么本質(zhì)上的區(qū)別，在選擇報(bào)考的大學(xué)院校時(shí)，只要復(fù)讀考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線要求，高考復(fù)讀考生也同樣可以報(bào)考香港的高校。
即使沒(méi)有新高考，復(fù)讀會(huì)面臨什么問(wèn)題?復(fù)讀這一年不同往年，這一年更苦更累更心酸，你已經(jīng)不再是應(yīng)屆生，你面臨的壓力可想而知，學(xué)習(xí)壓力也應(yīng)該能夠想到。所以如果你選擇復(fù)讀，各個(gè)方面的結(jié)果必須要提前考慮清楚，復(fù)讀的成本遠(yuǎn)比你想象的更高。
高考復(fù)讀的好處是又有一年的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)掌握得更牢固了。吸取了第一次高考的失敗經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更知道努力的薄弱點(diǎn)在哪里，自己的短板如何提升。
弊端是你選擇了一年復(fù)讀，也會(huì)感覺(jué)錯(cuò)過(guò)了一些機(jī)會(huì)。這個(gè)原因主要來(lái)源于我們的內(nèi)心。學(xué)習(xí)減壓，放下這個(gè)想法。就會(huì)來(lái)得輕松很多，也會(huì)學(xué)得更扎實(shí)。
如果成績(jī)不理想，就果斷選擇復(fù)讀，好大學(xué)和普通大學(xué)還是有區(qū)別的?？傊佑筒灰萦诩m結(jié)。
不做題海戰(zhàn)術(shù)。
距離高考時(shí)間越來(lái)越近，這時(shí)不能夠再把時(shí)間花在題海戰(zhàn)術(shù)上，可能有些同學(xué)說(shuō)，如果不保持每天的題量鍛煉自己的做題速度跟準(zhǔn)確度，很難保證在考場(chǎng)上有正常的發(fā)揮;其實(shí)，我們應(yīng)該把更多的時(shí)間分配到各科的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)當(dāng)中，然后在每天復(fù)習(xí)完之后，再適當(dāng)選擇一些題目出來(lái)練習(xí)，建議還是按照規(guī)定的時(shí)間完成每一道題目，也照樣能達(dá)到考場(chǎng)中的那種緊張感。
注重課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
這時(shí)已經(jīng)不是做難題做偏題的時(shí)候，在這么短的時(shí)間，想要有一個(gè)突破性的提高，基本已經(jīng)很難，同學(xué)們應(yīng)該把更多的精力放在課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握與復(fù)習(xí)當(dāng)中，高考面向的是所有學(xué)生，試題大部分偏向于基礎(chǔ)，而少部分的難題作為中高層學(xué)生的拉分機(jī)會(huì)。當(dāng)然，題目難，得分也難;題目易，失分也容易，考場(chǎng)更需要膽大心細(xì)，做到易題不丟分，難題爭(zhēng)得分。
分析自己的優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)環(huán)節(jié)。
復(fù)習(xí)時(shí)，要客觀理清自己所處在的優(yōu)勢(shì)科目、弱勢(shì)科目。如果理科在于弱勢(shì)，那么這時(shí)再?gòu)?qiáng)化做題基本已經(jīng)來(lái)不及，反而應(yīng)該多看看課本上的基礎(chǔ)性原理跟公式的應(yīng)用，保證基礎(chǔ)題目能夠得分，而且是盡量拿滿分，減少失誤;如果弱勢(shì)在于文科，那么在接下來(lái)的時(shí)間里面，還有機(jī)會(huì)進(jìn)行一小段的提高，比如可以多花一些時(shí)間背誦名人警句，多看看優(yōu)秀作文，多背背英語(yǔ)單詞，聽一聽聽力，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，一直持續(xù)到高考該科目的結(jié)束，相信會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的效果。
翻閱錯(cuò)題本。
在復(fù)習(xí)時(shí)，將以前做過(guò)的試卷，或者收集起來(lái)的錯(cuò)題本，多看看里面經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，而且容易忽略的基礎(chǔ)性錯(cuò)誤，避免在高考時(shí)又在同樣的地方摔倒，盡量做到會(huì)做的題目，就拿滿分，不會(huì)做的題目，分析一下哪些步驟會(huì)做，爭(zhēng)取拿分，特別是理科題，并不是一道難題就完全放棄，而是在考試的時(shí)候，多看看哪些步驟會(huì)，就寫上去，題目是按步驟給分，多爭(zhēng)取一個(gè)步驟，就多爭(zhēng)取了一分，就相當(dāng)于為上理想大學(xué)多向前邁進(jìn)了一步。
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