教資面試通過率多少
關(guān)于教資面試通過率多少
教師資格證面試是有評分標(biāo)準(zhǔn)的，考官會(huì)按照評分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行打分，不會(huì)刻意卡通過率。各省教資面試報(bào)名人數(shù)不同、考生水平不同，所以通過率也有所差別。下面就是小編整理的關(guān)于教資面試通過率多少，希望大家喜歡。
教師資格證面試通過率
根據(jù)往年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，教師資格證的面試通過率都高于筆試，大約在65%-70%，筆試通過率在30%左右。
從教師資格證面試通過率來看，面試其實(shí)并不是很難，只要筆試通過了，那么就成功了一大半。只要認(rèn)真準(zhǔn)備面試，考試的時(shí)候好好發(fā)揮，很容易就能通過面試。
通過率看起來很高，但合格分?jǐn)?shù)線并不是全國統(tǒng)一，而是根據(jù)當(dāng)?shù)亟處燂柡投群徒處熜枨髞矶ǖ?。也就是說，如果當(dāng)?shù)厝苯處煟處熜枨蟾?，那么通過率就高，反之通過率低。
教師資格證面試技巧
合理安排時(shí)間：考官會(huì)讀兩道題目，考生聽完題目之后，需要快速地審題，同時(shí)需要快速地答題，中間不能耽誤很長時(shí)間。如果考生思考時(shí)間過長，面試很有可能超時(shí)，導(dǎo)致得到很低的分?jǐn)?shù)。
從自身實(shí)際出發(fā)：從自身實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題。每一個(gè)人的特點(diǎn)不一樣， 有的同學(xué)語言表達(dá)能力不好，但是內(nèi)容不錯(cuò)；有的同學(xué)表達(dá)能力和內(nèi)容都不太好；有的同學(xué)內(nèi)容不太好，但是語言表達(dá)能力還不錯(cuò)。要發(fā)現(xiàn)自身問題，針對突破。
注意語言表達(dá)：聲音洪亮，切忌回答問題聲音太小、語速不快不慢，控制語速。注意流暢性，要一氣呵成，中間不要中斷。
教師資格證面試評分標(biāo)準(zhǔn)
幼兒園教師：
職業(yè)認(rèn)知——10分：愛幼兒尊重幼兒5分+有熱情有責(zé)任心5分；
心理素質(zhì)——10分：能較好地調(diào)控情緒與情感5分+開朗樂觀善良5分；
儀態(tài)儀表——10分：五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌6分+服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)4分；
交流溝通——15分：有較好的言語表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，表達(dá)流暢，語速適當(dāng)，有感染力8分+善于傾聽、交流，有親和力7分；
思維品質(zhì)——15分：能條理清晰地分析思考問題8分+有一定的應(yīng)變能力，在活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有一定的新意7分；
了解幼兒——10分：有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識5分+能通過觀察來了解幼兒5分；
技能技巧——20分：熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事10分+具有彈唱畫跳講故事手工制作等基本技能10分；
評價(jià)與反思——10分：能對教育活動(dòng)和教育行為進(jìn)行較客觀地評價(jià)5分+能根據(jù)評價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)意見5分。
小學(xué)教師：
職業(yè)認(rèn)知——5分：熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向3分+具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛心2分；
心理素質(zhì)——10分：積極上進(jìn)，有自信心3分+具備一定的情緒調(diào)控能力3分+具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力4分；
儀表儀態(tài)——10分：行為舉止自然大方，有親和力5分+服飾得體，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)5分；
言語表達(dá)——15分：教學(xué)語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜4分+表達(dá)準(zhǔn)確簡潔流暢，語言具有感染力6分+善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)5分；
思維品質(zhì)——15分：思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)6分+能正確地理解和分析問題，抓住要點(diǎn)，并作出及時(shí)反應(yīng)5分+具有一定的創(chuàng)新意識4分；
教學(xué)設(shè)計(jì)——10分：教學(xué)材料處理恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出4分+能夠基于小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng)3分+學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效，能夠引導(dǎo)學(xué)生通過自主擦浴、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)3分；
教學(xué)實(shí)施——25分：教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏8分+知識講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù)6分+能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法6分+能夠根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)2分+板書工整規(guī)范，布局合理3分；
教學(xué)評價(jià)——10分：能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反饋5分+能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進(jìn)行反思，作出比較客觀的評價(jià)5分。
中學(xué)教師：
職業(yè)認(rèn)知——5分：有較強(qiáng)的的從教愿望，對教師職業(yè)有高度的認(rèn)同，對教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解2分+關(guān)愛學(xué)生尊重學(xué)生平等對待學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長3分；
心理素質(zhì)——5分：活潑開朗有自信心3分+有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力2分；
儀表儀態(tài)——5分：衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點(diǎn)2分+行為舉止穩(wěn)重端莊大方教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng)3分；
言語表達(dá)——15分：語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語速適宜8分+善于傾聽交流有親和力7分；
思維品質(zhì)——15分：思維縝密富有條理3分+迅速抓住核心要素，準(zhǔn)確理解和分析問題4分+具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法4分+看待問題思維靈活4分；
教學(xué)設(shè)計(jì)——10分：了解課程的目標(biāo)與要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容4分+能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，確定具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)3分+教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性3分；
教學(xué)實(shí)施——35分：情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)6分+教學(xué)內(nèi)容標(biāo)書和呈現(xiàn)清楚準(zhǔn)確10分+有與學(xué)生交流的意識，提出的問題富有啟發(fā)性4分+板書設(shè)計(jì)突出主題層次分明；板書工整美觀適量8分+教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng)，教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效7分。
教學(xué)評價(jià)——10分：能對學(xué)生進(jìn)行過程性評價(jià)5分+能客觀評價(jià)教學(xué)效果5分。