2022年最新高考志愿填報(bào)技巧
2022年最新高考志愿填報(bào)技巧_高考志愿如何填報(bào)
在新高考填報(bào)中，同學(xué)們應(yīng)考慮好未來的發(fā)展方向，結(jié)合高校實(shí)際招生情況，合理搭配冷熱專業(yè)，合理設(shè)置“穩(wěn)、沖、?！薄Ｏ旅媸切【幗o大家?guī)淼?022年最新高考志愿填報(bào)技巧，以供大家參考!
新高考志愿填報(bào)技巧
對(duì)于不同成績(jī)層次的考生，所采取的策略也應(yīng)有所不同，如頂尖考生以專業(yè)方向?yàn)橹?，高分?jǐn)?shù)考生沖高專業(yè)則要以考生未來發(fā)展為主的主流專業(yè)和邊緣專業(yè)相結(jié)合，而低分考生則要以職業(yè)規(guī)劃為主，能上到理想高校為輔，穩(wěn)和報(bào)的高校占比多一些。
“院校+專業(yè)組”即一個(gè)院校加一個(gè)專業(yè)組為一個(gè)志愿單位。一個(gè)院?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組。每個(gè)院校專業(yè)組可包含數(shù)量不等的專業(yè)，同一高校選科要求相同的專業(yè)可分設(shè)在不同的院校專業(yè)組中。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目要求須相同。且專業(yè)調(diào)劑僅限于同一專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑。
以江蘇省為例，江蘇新高考分為本科提前批、本科批和專科批三個(gè)批次，提前批設(shè)有20個(gè)志愿，本科批次和?？婆畏謩e有40個(gè)志愿。普通類分物理、歷史分開劃線，分開投檔錄取。
“專業(yè)(類)+院?！奔?個(gè)“專業(yè)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿單位。是新高考招生同一類別、同一批次中若干具有相對(duì)平行關(guān)系的專業(yè)志愿(專業(yè)類)志愿，以一所院校的一個(gè)專業(yè)(專業(yè)類)為志愿單位，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”進(jìn)行投檔。
學(xué)生可根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)，先確定喜歡的專業(yè)，再確定學(xué)校。如想報(bào)考北京大學(xué)的數(shù)學(xué)、化學(xué)、中文專業(yè)，則需要填報(bào)數(shù)學(xué)+北京大學(xué)、化學(xué)+北京大學(xué)、中文+北京大學(xué)3個(gè)志愿單位，同時(shí)考生要關(guān)注每個(gè)專業(yè)對(duì)選科的要求，明確自己是否符合條件。該種方式不存在專業(yè)服從調(diào)劑，考生也不用擔(dān)心被調(diào)劑搭配不喜歡的專業(yè)，不過填報(bào)志愿時(shí)一定要利用好各高校的專業(yè)投檔線。
怎么填報(bào)志愿比較合適
1)、若考生成績(jī)上了本科一批名牌大學(xué)，可考慮先選學(xué)校。
因?yàn)槊拼髮W(xué)，無論是教學(xué)設(shè)施，還是師資力量，都是國(guó)內(nèi)一流，能夠就讀于名牌大學(xué)，是一生的名片，對(duì)就業(yè)和以后人生的發(fā)展，都有極大優(yōu)勢(shì)。
2)、若高考成績(jī)只能上二批本科院?；蚋呗毟邔Ｅ卧盒＃瑒t應(yīng)考慮先選專業(yè)。
本科二批及以下批次院校，大部分學(xué)校的辦學(xué)水平和實(shí)力基本相當(dāng)，其差別主要體現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置和專業(yè)特色方面。在選擇志愿時(shí)，應(yīng)考慮自己的能力、特長(zhǎng)，結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)的需求趨勢(shì)，選擇一個(gè)適合自己發(fā)展的專業(yè)。
3)、在學(xué)校與專業(yè)的選擇中，值得注意的是，近年來不少院校試行按專業(yè)大類招生，以“寬基礎(chǔ)、重能力、復(fù)合型”的模式培養(yǎng)人才。
2022高考志愿填報(bào)的三種方法
方法一：線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類排名或位次來選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。
位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。
方法三：線差為主，位次為輔
從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。