2022年山西高考志愿填報時間一覽
2022年山西高考志愿填報時間是什么時候呢?為了幫助大家弄清山西高考什么時候填報志愿，為了更好的開展高考志愿填報工作，下面是小編為大家整理的2022年山西高考志愿填報時間一覽，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
2022年山西高考志愿填報時間
由于2022年山西高考志愿填報時間暫時未公布，我們從山西2021年普通高等學(xué)校招生志愿填報時間可以推算出來，2022年山西高考志愿填報時間預(yù)計為：
第一段：6月26日8∶00—6月27日18∶00。填報提前藝術(shù)、體育本科，提前本科一批，提前本科二批，面向貧困地區(qū)招生“專項計劃”第一批本科，面向貧困地區(qū)招生“專項計劃”第二批本科，免費醫(yī)學(xué)定向、公費農(nóng)科生等批次院校志愿。
第二段：7月3日8∶00—7月5日18∶00。填報第一批本科 (A、A1、B類)院校志愿(含高校專項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊<僅限“教育部陽光高考信息平臺”公示合格的考生填報>等特殊類型招生院校志愿;定向、邊防軍人子女預(yù)科班等特殊類型招生院校志愿)。
第三段：7月22日8∶00 —7月24日18∶00。填報第二批本科(A、B類)院校志愿(含高水平運動隊、定向、邊防軍人子女預(yù)科班等特殊類型招生院校志愿)。
第四段：8月4日8∶00—8月5日18∶00。填報本科第二批C類院校志愿，高本貫通培養(yǎng)批院校志愿及提前錄取的?？?高職)院校批志愿。
第五段：8月10日8∶00—8月13日18∶00。填報?？?高職)院校批志愿。
請山西的考生多多留意，本日期僅供參考，請以官方公布為準(zhǔn)。
高考志愿填報方法
方法一：線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分數(shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價值。
位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。
方法三：線差為主，位次為輔
從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個層次的考生，不管是重點批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
明確高考要考什么
想要高考取得成功，就要知道高考要考什么，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，首先你要知道它考什么?你要明確到高考究竟要考什么知識點?高考的要求是什么?題目難度對于自己來說怎么樣?才能更好的進行備考。另外你要根據(jù)實際制定你的目標(biāo)，你的目標(biāo)是什么?有了目標(biāo)才有動力，才可以根據(jù)你自己的實際情況去跟進，去努力進步。
高考考的是心理素質(zhì)
用以往的經(jīng)驗來說，身邊有很多同學(xué)，平時成績很好的，但是一到大考，卻往往不理想，這是為什么呢?大多數(shù)落榜的同學(xué)往往是因為心理素質(zhì)的問題，有所欠缺，還沒有認識到心理素質(zhì)在高考之中，也是很重要的。除了平常的知識點復(fù)習(xí)以外，也要注意自己心理的狀況。平時壓力大就要學(xué)會及時宣泄抒發(fā)。平時要加強鍛煉自己的抗壓能力，抗挫折能力?？疾盍瞬灰o，要分析原因，找漏洞和短板，如果考好了，不要驕傲，要謙虛的學(xué)習(xí)，跟不斷地進步。
注重高考的策略和技巧
其實不是每一個人都是可以把所有知識點掌握，然后去考試的。但是為什么有的人平時并不是很厲害，但往往考試會得到比較高的分數(shù)呢?那是因為他們有自己的一些，復(fù)習(xí)備考的技巧，還有應(yīng)試的一些技巧。他們知道怎樣復(fù)習(xí)可以提高效率。他們知道自己的短板的長處在哪里，根據(jù)實際的試卷情況，去制定一些他們應(yīng)試做題的策略。比如一些綜合科目是很難做完的，所以就從易到難，能得分的題目不失分，可以得分題目穩(wěn)得分，難的題目盡量得分。
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