內(nèi)蒙古2022年高考分?jǐn)?shù)線公布
對于夢想考入理想大學(xué)的同學(xué)們來說，高考分?jǐn)?shù)線是他們最為關(guān)心的事情，那你知道高考分?jǐn)?shù)線要怎么看嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2022年內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線。希望可以幫助大家。
2022年內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線
2021年內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線
高考選報志愿“十步曲”
第一步：掌握依據(jù)
1.要作好“四個”準(zhǔn)備——認(rèn)識職業(yè)、專業(yè)、學(xué)校和招生政策的準(zhǔn)備。實施素質(zhì)教育中的高中在讀生，正如本書前面已經(jīng)談到的，要提早做好“職業(yè)規(guī)劃”，越早越好，邊學(xué)習(xí)、邊瀏覽和掌握這方面的資料，到高中畢業(yè)報考時，自然水到渠成。隨著素質(zhì)教育實施的正?；?，規(guī)?；咧袑W(xué)生對這一擇業(yè)準(zhǔn)備工作，是會越做越到位的。
2.對于當(dāng)年的招生政策、錄取辦法和時間安排，要對招生主管部門、招生的主流媒體，從教育部、省級招辦到地、縣招辦，從宏觀到微觀，重點了解招生政策新規(guī)定、新要求、新亮點、新變化。這“三個新”，主要見于以下媒介：《中國教育報》的《招生與考試就業(yè)》(周刊)、《高校招生》雜志、省市自治區(qū)招辦主辦的招生考試報刊及《高考指南》、《志愿指導(dǎo)》、《高校招生章程》等資料，這些媒介具有權(quán)威性、參考性、適用性和指導(dǎo)性，是考生必須瀏覽的報刊、資料。
3.對口閱讀省級招辦當(dāng)年編發(fā)的《招生學(xué)校及專業(yè)計劃目錄》，從總目錄到內(nèi)容，重點掌握與自我相關(guān)的文科，或理科，或藝術(shù)、或體育及其單獨招生錄取的招生專業(yè)計劃目錄，做到四個重點掌握——本、?？平Y(jié)構(gòu)、批次結(jié)構(gòu)、專業(yè)(點)結(jié)構(gòu)、計劃招生名額結(jié)構(gòu)。
這一步走穩(wěn)了，做扎實了，就為自我選填志愿打下了良好基礎(chǔ)。
第二步：找準(zhǔn)位置
1.估分填報志愿的考生，如何找準(zhǔn)位置——可能被錄取的是哪個批次呢?由于錄取是根據(jù)考生志愿，以高考總分排序投檔(藝術(shù)、體育考生除外)，所以考生自我估分要準(zhǔn)，有效的作法分五步進(jìn)行：①在讀期間，德智體美及考試成績在班、在校所處的上、中、下的位置;②高考后對照高考答案及評分參考標(biāo)準(zhǔn)評估出的總分及單科分的得分狀況，有無可享受的政策降分;③參照與掌握近三年，各批次劃定分?jǐn)?shù)線的年平均分;④參照當(dāng)年高考試題難易度的變化是升，是降，還是平穩(wěn)狀態(tài)的情況;⑤參照當(dāng)年各批次高校招生計劃數(shù)的變化是增，是減，還是相對于去年持平的情況。這五個方面即是影響和確定自我本、?？聘髋嗡幬恢玫闹饕蛩?。綜合分析，反復(fù)斟酌，所定位置就比較到位。
2.“知分”(含“三知”)填報志愿的考生，定位如何準(zhǔn)確呢?由于“三知”考生填報志愿，是在知自我總分和科分，知各批錄取的控制分?jǐn)?shù)線，又知大分段(10分)的人數(shù)和累計數(shù)，如四川公布分?jǐn)?shù)段、各批最低錄取控分線及各分?jǐn)?shù)段人數(shù)的一覽表(見下表)，讓考生自我估量，自主選擇，填報高校及專業(yè)志愿。在這種情況下，考生自我確定學(xué)校及專業(yè)的定位。影響這種定位的因素主要有：①學(xué)校及專業(yè)近三年錄取新生的最高分、最低分和平均分，以及自我有無享受的政策降分;②省內(nèi)、外院校及專業(yè)(點)，招生計劃的結(jié)構(gòu)狀況;③省內(nèi)、外院校地域分布的情況，是中心城市，還是省會城市所在地以外的城市;④學(xué)校的類型——科研型、綜合型、專業(yè)型和職業(yè)技術(shù)型;⑤專業(yè)的類別，及學(xué)校開設(shè)專業(yè)的學(xué)科門類等。⑥你所在分?jǐn)?shù)段以上人數(shù)，減去上一批或上幾批己錄取人數(shù)，對照你所在批次招生計劃人數(shù)，便可知你所處位置。掌握這些因素，進(jìn)行綜合分析，結(jié)合自我實力，方可找到自我被錄取的大體位置。
第三步：確定學(xué)科專業(yè)門類
根據(jù)自已的興趣愛好和志向確定選報的學(xué)科專業(yè)門類(也可以找專業(yè)人士通過計算機(jī)測試確定自己的專業(yè)傾向與方向)。
這一步在確定學(xué)科門類及專業(yè)志愿時由于專業(yè)=職業(yè)的觀念確立，在選報專業(yè)時，首先要了解教育部關(guān)于本科、高職高專學(xué)科門類的分類，各類二級學(xué)科(分類)及其下分設(shè)的專業(yè)，還要看高職高專是否文理兼收;其次對自我的特長、愛好、興趣等心理特征作出理性和準(zhǔn)確的評估，確定其主攻的學(xué)科門類及專業(yè)方向;第三，當(dāng)自我特長不十分明顯時，要據(jù)自我平時學(xué)習(xí)成績，高考各科成績的高低狀況，擇其科分高的學(xué)科而確定相關(guān)專業(yè);第四，學(xué)科門類的選擇不能太多、太雜，專業(yè)的學(xué)科門類最多不過三，如主學(xué)教育類，可兼學(xué)其它1-2類的相關(guān)專業(yè)，亦可主學(xué)工學(xué)類，選報工學(xué)類的三級學(xué)科專業(yè)等等。總的要根據(jù)自我平時的愛好興趣和特長以及高考單科成績，揚(yáng)長避短而定學(xué)科門類及專業(yè)方向。
第四步：確定第一學(xué)校志愿和專業(yè)
在網(wǎng)上異地遠(yuǎn)程錄取的情況下，學(xué)校和專業(yè)的第一志愿十分重要，第一志愿要穩(wěn)扎穩(wěn)打。在沒有其他異常情況的前提下，有三個條件要到位：
①自我總分≥近三年該高校在省(市自治區(qū))錄取的平均分;
②相關(guān)科目成績≥學(xué)校要求;
③身體條件不受學(xué)校及專業(yè)限制。若有異常情況，如當(dāng)年的高考試題過難、過易，分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，則需據(jù)各批計劃數(shù)和分段人數(shù)作統(tǒng)計分析，綜合評估調(diào)整，理性定位。
第五步：拉開梯度選報第二志愿
拉開梯度選報第二志愿(或多個平行志愿)
影響學(xué)?！疤荻取钡母叩鸵蛩厍懊嬉炎鬟^分析，可供參考。當(dāng)你第一學(xué)校志愿定位之后，為給第二志愿形成梯度，一般來說有如下因素可以判斷：
①地處西部邊遠(yuǎn)地市的院校;
②在中心城市以外的學(xué)校;
③招生量大在千人以上的省內(nèi)院校，特別是在省內(nèi)省城以外的院校;
④在同批次中的成人高校、民辦高校或不在中心城市的獨立設(shè)置的二級學(xué)院以及新辦院校等學(xué)校。
為增加被錄取機(jī)遇，必須做到兩點：
①采取爭、保、守策略，考生所在批次的上一批次和下一批次都要填報志愿，達(dá)到一爭取、二保住、三守住被錄取機(jī)會的目的;
②每個批次學(xué)校及專業(yè)志愿都要填報等，以增加被高校挑選錄取的機(jī)率。
第六步：填寫志愿草表或草案
征求班主任老師和中學(xué)負(fù)責(zé)升學(xué)志愿指導(dǎo)工作的校領(lǐng)導(dǎo)的意見，作面對面的個體微觀指導(dǎo)。因為他們在校與同學(xué)朝夕相處，對你德智體美及興趣愛好，心理特征最為了解。
第七步：兼聽則明當(dāng)改則改
根據(jù)學(xué)校、老師或?qū)＜抑笇?dǎo)意見，綜合分析，兼聽則明，量體裁衣，修改志愿表。修改后的草表，還可要再次征求他們意見，防止志愿集中“扎堆”和志愿的“內(nèi)傾”、“外傾”，影響志愿失誤。
第八步：準(zhǔn)確填寫正規(guī)《志愿表卡》
此時要特別注意把學(xué)校及專業(yè)名稱、學(xué)校代碼、專業(yè)代碼填涂正確，做到反復(fù)校對，萬無一失。有時一個代碼填涂錯誤，在微機(jī)操控錄取中就可能給自己帶來很大麻煩，甚至遺恨終生。
第九步：考生要重視高職高專的填報
有些省(市自治區(qū))規(guī)定按本科、?？茖哟危謨纱翁顖笾驹?，在認(rèn)真思考第一次志愿填報時，也要認(rèn)真準(zhǔn)備好第二次填報志愿的各批準(zhǔn)備工作，做到一次初步到位、二次確認(rèn)到位，這樣才有備無患。(有些省市區(qū)將高職高專安排在本科志愿填報之后第二次填報志愿，這是從高職高專職業(yè)技術(shù)特殊性，計劃數(shù)量多，招生人數(shù)多，錄取分?jǐn)?shù)的降幅大的實際情況，關(guān)心和維護(hù)考生自主選報高校及專業(yè)志愿的權(quán)益而作出的舉措。以四川為例，第二次填報高職高專志愿時，將高職高專分兩批劃線，分兩批組織錄取。考生志愿亦是分兩個批次填報。至于填報志愿的步驟前面已經(jīng)講到，可作參考。在這一步填報志愿中特別要注意的有三個問題：
①由于投檔、調(diào)檔以學(xué)校志愿順序進(jìn)行，故一志愿顯得特別重要，必須準(zhǔn)確定位;
②高職高專一、二批錄取時，有本科院校?？?、部委屬專業(yè)性?？?、獨立設(shè)置學(xué)院?？?、成人高職高專、民辦院校?？篇毩⒃O(shè)置院校、?？频阮愔郑y(tǒng)籌兼顧，量力填報;
③作為只上高職高專線的考生，要珍惜被選錄機(jī)遇，志愿填表時，無論學(xué)校志愿和專業(yè)志愿，都要注意：一志愿要特別重視，二志愿不能輕視，其它志愿不忽視。要把學(xué)校及專業(yè)志愿填滿，梯度恰當(dāng)，供學(xué)校挑選。
第十步：重視征集志愿
有些省(市、自治區(qū))在公布各批高校錄取工作時間安排的同時，公布了每批錄取批結(jié)束后，還要賡即公布該批生源不足，尚未錄取滿額的院校及專業(yè)重新征集志愿時間。這對考生來說，又多增加了一次被錄取的機(jī)會，務(wù)必珍惜。由于征集志愿時間短，一般通過電話或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，為此，考生應(yīng)據(jù)錄取批次定位情況，適時與當(dāng)?shù)卣修k保持聯(lián)系，要保證在志愿表(卡)上所留聯(lián)系電話的暢通。適時填寫補(bǔ)錄的征集志愿表。千萬不要錯過征集補(bǔ)填志愿的時間。
志愿填報，是件嚴(yán)肅的事情。家長、中學(xué)、高校與考生各方都應(yīng)正確對待。高校與考生是權(quán)利和責(zé)任的互動關(guān)系，相互信任尊重的關(guān)系。在指導(dǎo)志愿問題上，應(yīng)提倡，家長、中學(xué)、高校要當(dāng)好參謀，作好指導(dǎo)，經(jīng)過考生的思考，由考生自己選擇決定。就考生年齡而言一般都已18、19歲了，進(jìn)入了成人階段，有其知情權(quán)，也有決定志愿的自主權(quán)。老師代勞，父母代勞，弄不好，考生會埋怨一輩子的。這種教訓(xùn)常常聽見。
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