2023北京幼升小海淀區(qū)京籍入學(xué)材料清單怎么寫?下面是小編為大家整理的2023北京幼升小海淀區(qū)京籍入學(xué)材料清單一覽，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!

2023北京幼升小海淀區(qū)京籍入學(xué)材料清單

1、海淀區(qū)有房/有戶京籍入學(xué)材料

全家戶口簿、身份證;孩子的出生證明、疫苗本(部分小學(xué)要求提供);房產(chǎn)證/租房合同;

注意：

①京籍孩子在戶籍區(qū)租房入學(xué)，房屋租賃合同無需備案，且沒有要求提供社保!

②京籍孩子可以通過租房來辦理入學(xué)，但各區(qū)要求不同，部分區(qū)要求京籍孩子在戶籍地址進(jìn)行入學(xué)。

2、無房京籍在非戶籍區(qū)租房入學(xué)材料

①入學(xué)條件

本區(qū)連續(xù)單獨承租并實際居住三年以上，夫妻一方在本區(qū)合法穩(wěn)定就業(yè)三年以上

三年內(nèi)北京無住房轉(zhuǎn)出記錄

房屋租賃合同需進(jìn)行備案

詳細(xì)材料清單如下：

全家戶口簿、適齡兒童《出生醫(yī)學(xué)證明》、法定監(jiān)護人《結(jié)婚證》(離異家庭提供《離婚證》);

規(guī)范有效的房屋租賃合同;

近三年以上的租房連續(xù)繳納完稅證明、房主《房屋所有權(quán)證》或《不動產(chǎn)權(quán)證書》(用途為住宅，非法私建房、已拆遷房、地下室、多人合租房、按有關(guān)規(guī)定不得轉(zhuǎn)租的公租房、軍產(chǎn)房等開具的證明無效);

房主身份證、聘用合同或勞動合同(人力資源和社會保障部門的規(guī)范有效文本);

聘用單位法人代碼證書或營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件(加蓋公章);

單位人事部門出具的工作證明(加蓋公章);

《北京市社會保險個人權(quán)益記錄(參保人員繳費信息)》;

需注意：

海淀區(qū)將執(zhí)行截至入學(xué)當(dāng)年審核起始日適齡兒童法定監(jiān)護人承租房屋在本市住房租賃服務(wù)平臺登記備案年限政策：2023年，承租房屋截至當(dāng)年審核起始日登記備案須滿1年;2024年，承租房屋截至當(dāng)年審核起始日登記備案須滿2年;自2025年起，承租房屋截至當(dāng)年審核起始日登記備案須滿3年。

幼升小面試技巧

1、善表達(dá)，不添亂：表達(dá)能力優(yōu)秀但不愛表現(xiàn)，亂表達(dá)

2、較靈活，興趣多：靈活思考問題，思維不局限，興趣愛好廣泛且有一項較精通

3、不吵鬧，端正坐：守紀(jì)律，不吵鬧，東倒西歪坐不可以

4、拍皮球，跳繩一定會：很多學(xué)校體能測試項目會考此兩項

幼升小注意事項

一、面試禮儀

所有的面談都會有等待環(huán)節(jié)和見老師問好等環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)通常會有老師記錄考察學(xué)生的行為習(xí)慣是否良好。沒有接受過正規(guī)學(xué)校教育的小朋友是否聽話守規(guī)矩是老師最看重的特質(zhì)之一。某些更是把行為習(xí)慣放在了考察的第一位，有一票否決的說法。

然而，在準(zhǔn)備面試的過程中，家長們卻恰恰最容易忽視這一點。家長不要忘了在面試前提醒孩子排隊時，一定一定要安心地等待在老師安排的位子上，不可以隨意走動或做別的事。這一點做好也許不會加分，但不做好一定會給孩子扣分。

二、面試真題

一般大家覺得對孩子比較難的題目大多是一些涉及數(shù)字、圖像的思維題。而其他類型的題目種類多不容易針對性準(zhǔn)備，難度也一般不高，卻容易因忽視而做不好。

小白的建議是，娃哪類題型薄弱就重點練習(xí)哪類題型，但是練習(xí)的強度和難度一定不要引起孩子的抵觸情緒，如果孩子不愿意，一定不要逼迫。面談前這段時間，給孩子一個好的心態(tài)勝過一切。

三、體育項目

大多數(shù)家長在面談準(zhǔn)備期會忽略體育方面的鍛煉，而偏重于智力訓(xùn)練。事實上，大部分學(xué)校非常重視體育項目的考察，包括孩子的肢體協(xié)調(diào)、耐力體力、反應(yīng)靈敏度等等。一般以簡單的計數(shù)項目如跳繩、仰臥起坐、跳操等為主。建議大家把小學(xué)常見的體育考察項目的標(biāo)準(zhǔn)動作教給孩子。

但需要提醒的一點是，對于身體能力特別弱或是身材肥胖的孩子，計數(shù)項目能做多少個并不是重點。因為面試時間有限，一般只會考察動作協(xié)調(diào)性，不宜讓孩子突擊訓(xùn)練在最后一周造成過度的身體負(fù)擔(dān)。

四、自我介紹

不要背模板，不要背模板，不要背模板，孩子的表達(dá)能力再差都不要背模板。重要的事情說四遍!

孩子的基本信息老師都有，因此自我介紹更多是為了更好地了解孩子的語言組織能力。學(xué)齡前的孩子一旦背誦自我介紹，會顯得特別呆板和不自然，看看孩子們背誦古詩時候的樣子就能想象到了。背誦的自我介紹在老師眼里看來就是等同于沒有介紹。所以這兩天練習(xí)不妨讓孩子自由發(fā)揮，家長可以幫助孩子修正部分內(nèi)容，但絕不可為孩子“寫稿”!