廣東中小學(xué)寒假放假時(shí)間表
為了明確廣東2023年中小學(xué)寒假放假時(shí)間,特為大家整理了2023年廣東中小學(xué)寒假放假時(shí)間表,下面是小編給大家整理的廣東中小學(xué)寒假放假時(shí)間表,希望大家喜歡!
廣東中小學(xué)寒假放假時(shí)間表
廣州
義務(wù)教育階段寒假時(shí)間:2023年1月9日-2月5日
高中階段寒假時(shí)間:2023年1月16日-2月5日
深圳
義務(wù)教育學(xué)校寒假?gòu)?023年1月8日開(kāi)始,2023年2月5日結(jié)束,2023年2月6日開(kāi)學(xué),
高中教育學(xué)校寒假?gòu)?023年1月15日開(kāi)始,2023年2月5日結(jié)束,2023年2月6日開(kāi)學(xué),暑假?gòu)?023年7月9日開(kāi)始。
寒假日記精選
今天初一,頭有點(diǎn)疼,原本應(yīng)該睡覺(jué),但過(guò)了今天,可能明天那股儀式感的勁兒就沒(méi)了,也不想寫(xiě)了,所以還是現(xiàn)在寫(xiě)一下吧。明天要出遠(yuǎn)門,新的一年以旅程開(kāi)始,倒也符合我的性子。年紀(jì)越大,越能逐漸摸清楚自己的形狀,想做什么和能做什么,然后在兩者間做平衡。
去年呆的地方比前一年多,大部分時(shí)間在學(xué)習(xí),有旅行和懶散的時(shí)間,不過(guò)不算多。一年下來(lái)認(rèn)識(shí)了一些人,但最終留下來(lái)的朋友其實(shí)一只手?jǐn)?shù)得過(guò)來(lái)。目前跟別人相處的這個(gè)狀態(tài),稱不上喜歡,但是讓我很舒服。在我的認(rèn)知范圍內(nèi)我盡量不去傷害別人,但也不浪費(fèi)自己的時(shí)間,或是自我指責(zé)。我以為是漸漸開(kāi)始接受自我,看了一圈發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多人都這樣。也挺好,先保持這樣吧,畢竟是自我認(rèn)知里面比較善良和舒適的一個(gè)狀態(tài)了,至于新年有無(wú)什么事情發(fā)生來(lái)改變我的認(rèn)知,這我就計(jì)劃不了了。
希望能找到一個(gè)狀態(tài),既能享受孤獨(dú),又能持續(xù)和人接觸,在長(zhǎng)時(shí)間社交的情況下,還是能遇到不少情況有利于我修正自己。偷心不死,智慧難生。腦子是我的優(yōu)點(diǎn),也是我的缺點(diǎn)。它能用但有時(shí)候過(guò)于無(wú)意義的活躍,新的一年加長(zhǎng)冥想的時(shí)間。不期待神跡,目標(biāo)是能控制自己就行。剛剛有朋友也沒(méi)休息,讓我一起做瑜伽?!澳銉赡_平立,注意力在腳底整個(gè)地下,然后合眼,若入定一樣,什么都不想,整個(gè)身體,如同被氣息所包裹,然后好好地,如同內(nèi)視一樣,從下到上檢查一下你的身體,看看有哪里不通暢的,可以想象氣息把不通暢的地方都沖開(kāi),都包裹起來(lái),全身在一股溫暖的氣息包裹中,從下到上?!?/p>
冬季如何注意交通安全?
冬天寒風(fēng)凜冽,雪花飄飄。人們都穿上了大衣、戴上了帽子和口罩,但可別遮住了自己的眼睛,這樣既不安全,又會(huì)影響活動(dòng)。一年四季氣候不同,同學(xué)們交通安全防范不能放松。
手腳凍僵了應(yīng)該怎么辦?
在寒冷的冬季外出活動(dòng),常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么正確的方法應(yīng)該怎樣呢?
1.應(yīng)該回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
2.如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái),還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過(guò)來(lái)。
3.最有效的方法是用手搓,通過(guò)摩擦增加溫度,促進(jìn)自身的血液循環(huán),以恢復(fù)正常。
冬天室外活動(dòng)要注意什么?
1.課間可適當(dāng)開(kāi)展一些有益的健身運(yùn)動(dòng),如跳繩、踢毽子等。
2.如果下了雪之后,走在有冰凍的路面上要特別小心,預(yù)防跌倒摔傷,尤其不能到有冰凍的地方追跑,不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球,以免砸傷他人。
3.在排隊(duì)下樓梯時(shí)要特別注意安全,不得擁擠和沖撞他人,做到上下樓梯靠右行,預(yù)防樓梯口踩踏事故發(fā)生。
4.中午在學(xué)校就餐的同學(xué)更要注意安全,吃完飯?jiān)谛?nèi)有秩序地玩一玩或進(jìn)行休息,預(yù)防打鬧現(xiàn)象發(fā)生。