2020我們如何應對新高考?
普通高中學業(yè)水平選擇性考試與高等學校招生全國統(tǒng)一考試，作為高招重要組成部分，是檢驗高中教學質量、選拔優(yōu)秀人才的重要手段，而針對考試命題的深化改革，則是《意見》中提出的重要任務之一。小編整理了2020我們如何應對新高考?，歡迎借鑒參考。
2020我們如何應對新高考?
1“小鬼當家”
新一輪考試招生制度改革首先給了學生們四條通道：統(tǒng)一招生、提前考試、單獨招生和“三位一體”(建立學業(yè)水平測試、綜合素質評價和統(tǒng)一選拔考試三位一體的多元化考試招生評價體系)。
在這個新變革里又有這么幾個新特點，比如，語文、數學全國統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，數學不分文理;外語社會化考試，每年考兩次。
另外，一個合格的高中生還必須在完成學業(yè)水平考試的基礎上，自選三門作為高考選考科目。
這樣一來，對學生來說，選什么科目，什么時候去考，用什么樣的成績來展示自己的學業(yè)狀態(tài)，特別是學生的綜合素質等，由過去的被動適應開始變?yōu)閷W生的適度自主，因此學校要給孩子“私人定制”，讓“小鬼當家”。
2教師的新挑戰(zhàn)
教師面臨角色挑戰(zhàn)，開始由原來的“買方市場”進入“賣方市場”。
按照以往的制度安排，教師是學科本位，教什么，教哪個年級、班級，學校往往有統(tǒng)一安排。新一輪考試招生制度改革發(fā)生了悄悄的變化，就是讓學生選老師。
這反過來催生了一種新的變革現象，那就是，教師不僅要在課堂上站得住腳，還必須有一種厚重的人格魅力，同時要能勝任多角色擔當：既要勝任學科教學工作，還要勝任學生成長導師工作。
3家長的新挑戰(zhàn)
家長應該主動適應“市場”，建議家長可以幫助孩子從以下幾個方面入手：
首先，要從課內到課外。學科和生活是相通的，如果一個學生只拘泥于課堂，那么他的源頭活水會非常少，思路枯竭。
其次，要從題海到書海。理科刷題相對有效，強調熟練和精確性，但文科類更強調積累，強調思維。
2022年前全面取消考試大綱，高考命題將以高校要求為依據
普通高中學業(yè)水平選擇性考試與高等學校招生全國統(tǒng)一考試，作為高招重要組成部分，是檢驗高中教學質量、選拔優(yōu)秀人才的重要手段，而針對考試命題的深化改革，則是《意見》中提出的重要任務之一。
《意見》要求，各省(區(qū)、市)要結合推進高考綜合改革，制定普通高中新課程實施方案，2022年前全面實施新課程、使用新教材。
學業(yè)水平選擇性考試與高等學校招生全國統(tǒng)一考試命題要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據，實施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱。
同時，從優(yōu)化考試內容、創(chuàng)新試題形式、科學設置試題難度和加強命題能力建設三方面提高命題水平，根據高校人才培養(yǎng)目標和專業(yè)學習基本需要，不斷完善招生專業(yè)選考科目要求，并把綜合素質評價作為招生錄取的重要參考。
綜合素質評價一般分為七個維度(不同的地區(qū)或學校結構略有差異)，分別是“道德品質”、“公民素養(yǎng)”、“學習能力”、“交流合作與實踐創(chuàng)新”、“運動與健康”、“審美”、“表現能力”，而在廣義上，學生在校階段所獲得的獎項、獎勵(如學科競賽)，都可以被看做是綜合素質的一種體現，而與一些含金量較低的軟性獎項相比，學科競賽類的獎項會在多元錄取中受到更多高校的認可。
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