武漢高中排名50強(qiáng)一覽表_哪些院校實(shí)力強(qiáng)

武漢有關(guān)的最新排名靠前的高中有華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)、武漢外國語學(xué)校、湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武漢市第二中學(xué)、武漢市第十一中學(xué)、武漢市第六中學(xué)、武漢市第一中學(xué)、武漢市第三中學(xué)、武漢鋼鐵公司第三子弟中學(xué)等。

武漢高中排名50強(qiáng)

注：以上高中排名源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考，不代表本網(wǎng)站觀點(diǎn)

武漢哪些高中院校實(shí)力強(qiáng)

武漢第二中學(xué)

武漢第二中學(xué)是武漢的重點(diǎn)高中，位于江岸區(qū)中山大道，其占地面積為40多畝，現(xiàn)已擁有120多個教學(xué)班和7000多名學(xué)生。該校的辦學(xué)規(guī)模和師資力量都非常的雄厚，其每年的升本線也高達(dá)80%以上。曾先后被評為全國群眾體育先進(jìn)單位，湖北省首批示范性高中等稱號。

武漢十一中

武漢市第十一中學(xué)是一所重點(diǎn)單設(shè)高中。被湖北省政府命名為省級示范學(xué)校，武漢市對外開放學(xué)校。學(xué)區(qū)內(nèi)設(shè)有教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科技電教、藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息、圖書閱覽、體育訓(xùn)練等八個中心。雙向閉路電視教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)置和校內(nèi)微機(jī)聯(lián)網(wǎng)提升了教學(xué)現(xiàn)代化的檔次。

上重點(diǎn)高中有哪些優(yōu)勢

一、過硬的師資力量

很多重點(diǎn)中學(xué)的重本率實(shí)在是高的嚇人!雖然說這與生源質(zhì)量也有一定的關(guān)系，但是不得不承認(rèn)的是，這樣的成果與一大批優(yōu)秀的教師的辛勤付出是分不開的。毋庸置疑，重點(diǎn)高中的老師水平自然很高，名師出高徒，強(qiáng)將手下無弱兵。一個高級教師和一個二級教師就差了很多，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方式、以及對學(xué)生心理的了解程度上有著本質(zhì)的區(qū)別。

二、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

馬云曾經(jīng)說過：“沒有和最優(yōu)秀的人在一起，沒有正確的思想，沒有正確的方法，沒有持久的努力，你是不可能成功的?！?/p>

在一所重點(diǎn)中學(xué)里學(xué)習(xí)，這意味著：你的周圍會有很多的學(xué)霸。經(jīng)過了中考的沙漏式篩選，這里不再是良莠不齊的混搭界，而是旗鼓相當(dāng)?shù)木⑴伞Ｋ麄兇蠖嘤兄鴱?qiáng)烈的目標(biāo)感，超凡的執(zhí)行力，嚴(yán)格的自律性，超強(qiáng)的意志力?？吹侥敲炊啾饶銉?yōu)秀的人比你更努力，要想發(fā)光就只能讓自己更努力。這，就是優(yōu)秀者的磁場。

三、更多元化的選擇

重點(diǎn)高中意味著更多的資源和機(jī)會。

從常春藤名校多年來招收中國學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)這一趨勢：美國大學(xué)比較青睞中國重點(diǎn)高中的學(xué)生。除去過硬的師資力量不說，很多重點(diǎn)中學(xué)與國內(nèi)外的許多優(yōu)秀大學(xué)都簽有合約。如果你排名相對靠前，就可報(bào)名這些國內(nèi)外大學(xué)的自主招考。但是這樣的資源和信息對于普通高中來說相對匱乏，很多普通高中的學(xué)生基本上接觸不到這樣有用的資源或者信息。

四、開闊的人生眼界

在重點(diǎn)中學(xué)里，你會發(fā)現(xiàn)這里藏龍臥虎，他們會的不僅僅是課本里的知識。

這些人會激勵你在學(xué)校課業(yè)外充實(shí)自我，去形成自己獨(dú)立的思考。漸漸的，你所懂得的東西也不再只是課本，而是更多的課本外的知識;你的眼界也就不再局限于書桌前的方寸之地，而是能夠抬起頭來看看外面的世界，看看不一樣的人生。

高中高效學(xué)習(xí)方法

問題學(xué)習(xí)法

帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學(xué)習(xí)的要求，也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件。心理學(xué)家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預(yù)先有自覺的目的，必要時需經(jīng)過意志努力，主動地對一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學(xué)習(xí)法就是強(qiáng)調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，使學(xué)習(xí)有了明確的指向性，從而提高學(xué)習(xí)效率。

問題學(xué)習(xí)法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時，它還要求我們在預(yù)習(xí)時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最后，在練習(xí)時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進(jìn)步的過程。

矛盾學(xué)習(xí)法

矛盾的觀點(diǎn)是我們采用對比學(xué)習(xí)法的哲學(xué)依據(jù)因?yàn)槲覀円M(jìn)行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。對比法的最大優(yōu)點(diǎn)在于：對比記憶可以減輕我們記憶負(fù)擔(dān)，相同的時間內(nèi)可識記更多的內(nèi)容。對比學(xué)習(xí)有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。對比學(xué)習(xí)要求我們把知識按不同的特點(diǎn)進(jìn)行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運(yùn)用。

綜觀中學(xué)課本，可比知識比比皆是，如政治內(nèi)容中，權(quán)利與義務(wù)、民主與法制、物質(zhì)與意識、和平與發(fā)展等等;如語文學(xué)習(xí)中，復(fù)句與單句、設(shè)問與反問、比喻與借代、記敘與議論、實(shí)詞與虛詞等等;如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，小數(shù)與分?jǐn)?shù)、指數(shù)與對數(shù)、奇函數(shù)與偶函數(shù)、平行與垂直等等;如化學(xué)學(xué)習(xí)中，金屬與非金屬、晶體與非晶體、化合與分解、氧化與還原、酸與鹽等等。對比學(xué)習(xí)法不僅可以用于同一學(xué)科內(nèi)的學(xué)習(xí)，還可以進(jìn)行跨學(xué)科比較，如學(xué)習(xí)政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念，如在學(xué)習(xí)近現(xiàn)代史中的民族解放運(yùn)動時，又可以利用政治有關(guān)民族的基本觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)自然學(xué)時，可回憶一下有關(guān)語文課本中的有關(guān)科學(xué)家的傳記文章，也可結(jié)合唯物辯證法的有關(guān)原理進(jìn)行學(xué)習(xí)。

高中怎么學(xué)習(xí)

上課認(rèn)真聽講，提高效率。高中不比初中，高中的上課所講的內(nèi)容，沒弄懂的話，課后可能要花一倍，甚至幾倍的時間來補(bǔ)上。所以想偷懶的同學(xué)們不要犧牲上課時間來偷懶，上課盡量弄懂，這樣才能給課后有更多時間玩耍的保障 。

課堂上弄沒懂的知識下課后盡量追問老師，老師一定會詳細(xì)為你解答的。不懂的地方不能拖，越拖只會越不懂，這樣日積月累下來成績只會越來越糟。

多和同學(xué)交流，相信其他團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的!一個人發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力畢竟有限，如果大家在一起學(xué)習(xí)的話就能更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，成績豈能不一升再升。