2024廣東東莞部分高校開學(xué)時(shí)間新鮮出爐，不同學(xué)校的開學(xué)時(shí)間要注意區(qū)分，下面給大家分享一些關(guān)于2024廣東東莞部分高校開學(xué)時(shí)間(公布)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024廣東東莞部分高校開學(xué)時(shí)間(公布)

東莞理工學(xué)院

新生教學(xué)安排

注冊(cè)時(shí)間：2024年9月1日

教學(xué)時(shí)間：軍訓(xùn)結(jié)束后-1月10日

老生教學(xué)安排

注冊(cè)時(shí)間：2024年8月31日、9月1日

教學(xué)時(shí)間：2024年9月2日—1月10日

(左邊為2024-2025學(xué)年第一學(xué)期，右邊為第二學(xué)期)

東莞城市學(xué)院

老生教學(xué)安排

注冊(cè)時(shí)間：2024年8月31日-9月1日

教學(xué)時(shí)間：2024年9月2日-12月29日

專升本教學(xué)安排

報(bào)到時(shí)間：2024年8月30日-8月31日

教學(xué)時(shí)間：2024年9月2日-2024年12月29日(即第1周至第17周)

新生教學(xué)安排

報(bào)到時(shí)間：2024年9月5日-9月6日

教學(xué)時(shí)間：2024年9月7日-2025年1月5日(即第1周至第18周)

新生軍訓(xùn)：2024年9月7日-9月20日

廣東科技學(xué)院

老生及24級(jí)不獨(dú)立成班專升本學(xué)生

返校報(bào)到：2024年8月31日-9月1日

24級(jí)新生及24級(jí)獨(dú)立成班專升本學(xué)生

報(bào)到時(shí)間：2024年9月7-8日

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2022級(jí)、2023級(jí)在校學(xué)生

2024年8月26-27日兩天報(bào)到、注冊(cè);8月27日領(lǐng)教材;8月28-30日三天開展教育勞動(dòng)周活動(dòng);9月2日正式上課。

2024級(jí)新生

報(bào)到時(shí)間另行安排，請(qǐng)以學(xué)校最新通知為準(zhǔn)

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院

老生

2024年8月31日、9月1日?qǐng)?bào)到、注冊(cè)、發(fā)放教材，9月2日正式上課

新生

2024年9月9日、10日?qǐng)?bào)到

新學(xué)期開學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度

剛開學(xué)，多數(shù)孩子們還沒有從假期比較放松的狀態(tài)中緩過來。這時(shí)，老師們就要出馬了。除了班主任對(duì)于學(xué)校和班級(jí)整體規(guī)章制度的重申之外，各科老師們也別忘了在自己這門課的開始跟孩子們明確自己這門課的要求，打好預(yù)防針。

一旦有違反規(guī)定的同學(xué)，一定要先了解情況，再有理有據(jù)地按照班規(guī)處理，千萬(wàn)不能因?yàn)閯傞_學(xué)而忽視這類錯(cuò)誤。如果第一次處理不當(dāng)，接下來的管理就會(huì)難上加難的。

新學(xué)期開學(xué)關(guān)注心理狀態(tài)

在開學(xué)前，孩子們出現(xiàn)緊張、焦慮等消極情緒是十分正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)如果覺察到孩子的心理狀態(tài)，可以用心傾聽孩子內(nèi)心的想法，在傾聽的基礎(chǔ)上做出積極的回應(yīng)，緩解孩子們內(nèi)心的心理壓力。除此外，營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)，告訴孩子“爸爸媽媽會(huì)一起幫助和支持你”，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全，勇敢地走進(jìn)新學(xué)期。

新學(xué)期開學(xué)制定目標(biāo)迎接新學(xué)期

在度過了懵懂的高一階段，作為新高二的同學(xué)們對(duì)于新學(xué)期也充滿憧憬，都希望在新學(xué)期大展身手，可是又不知道該如何走出第一步，學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們有規(guī)劃地走好每一步。開學(xué)前，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定詳細(xì)可行的計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、個(gè)性發(fā)展、興趣特長(zhǎng)等內(nèi)容。

目標(biāo)要詳細(xì)清晰、難度適中、可測(cè)量、易落實(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)?？梢詫⒋竽繕?biāo)分解成小目標(biāo)，每實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)就可以給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，逐漸找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。如果有必要，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)幫助自己，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整或監(jiān)督。

新學(xué)期開學(xué)給學(xué)生的成績(jī)建個(gè)檔案

給學(xué)生們的成績(jī)建個(gè)檔案是很必要的。為什么呢?主要是摸底，讓你自己清楚地了解到各個(gè)學(xué)生所在的層次。我們要培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生上進(jìn)。這就需要跟蹤調(diào)查學(xué)生的成績(jī)，為每一個(gè)學(xué)生建一個(gè)檔案，定時(shí)進(jìn)行修改，觀察學(xué)生是進(jìn)步還是落后。進(jìn)步的給予表?yè)P(yáng)，落后的給予鼓勵(lì)，爭(zhēng)取以后讓學(xué)生們奮發(fā)圖強(qiáng)。

如果你之前已經(jīng)在做這項(xiàng)工作了，并且覺得自己建的檔案很有用，你就繼續(xù)!如果你上個(gè)學(xué)期做過，但是覺得沒什么用，那你就需要琢磨一下是不是自己建檔案的方法出了問題，是不是只羅列了總分而沒有更精細(xì)的類目?如果你還沒有做過，那正好，現(xiàn)在新學(xué)期剛開始，一切都還來得及!