2025鞍山市中小學(xué)課間時(shí)間延長(zhǎng)
2025鞍山市中小學(xué)課間時(shí)間延長(zhǎng)消息新鮮出爐,課間活動(dòng)是放松身心的好時(shí)候,下面給大家分享一些關(guān)于2025鞍山市中小學(xué)課間時(shí)間延長(zhǎng)消息,希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。
2025鞍山市中小學(xué)課間時(shí)間延長(zhǎng)消息
為了堅(jiān)持健康第一的教育理念,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,29日,鞍山市教育局發(fā)布了《關(guān)于調(diào)整全市義務(wù)教育階段學(xué)校作息時(shí)間的指導(dǎo)意見(jiàn)》,從11月1日起,鞍山市義務(wù)教育階段學(xué)校“下課時(shí)間”將由原來(lái)的10分鐘調(diào)整為15分鐘。
鞍山市教育局義務(wù)教育科王皓宇表示,各校要進(jìn)一步優(yōu)化課間活動(dòng),每節(jié)課間要安排學(xué)生走出教室、走到戶外,通過(guò)適度運(yùn)動(dòng)、游戲、交流等方式放松休息。義務(wù)教育學(xué)校要落實(shí)15分鐘課間時(shí)長(zhǎng),在上午、下午各安排一次30分鐘的大課間體育活動(dòng)。確保11月1日前全部落實(shí)。
延長(zhǎng)了課間時(shí)間,但是并沒(méi)有因此壓縮眼保健操的時(shí)間。鞍山市教育局要求,各校須落實(shí)課間近視防控,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)遠(yuǎn)眺等方式放松眼睛,組織好每天上午、下午各一次眼保健操。各校要充分挖掘和利用學(xué)?,F(xiàn)有資源,補(bǔ)充必要的活動(dòng)器材,拓展活動(dòng)空間,加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)造有利的課間活動(dòng)場(chǎng)所。要結(jié)合自身特色、因地制宜開(kāi)展多樣化、個(gè)性化活動(dòng),研發(fā)課間活動(dòng)教育資源,豐富課間活動(dòng)內(nèi)容。
課間活動(dòng)注意安全
不要擁擠,防止踩踏。上下樓梯時(shí)做到:右行禮讓;不追逐、不打鬧、不攀肩而行;不擁擠、不搶道、不起哄;堅(jiān)持靠右行,不得多人并行;禁止在樓梯和走廊上奔跑、打鬧、嬉戲。禁止翻爬扶欄、窗戶、圍墻等。禁止踢門(mén)、踹門(mén)、滑樓梯欄桿、攀爬樓梯、窗臺(tái)等。禁止在走廊上打鬧、躲閃或搞惡作劇。禁止跳樓梯臺(tái)階及在臺(tái)階上打鬧。禁止同學(xué)之間打架或推拉等危及同學(xué)安全的行為。
課間活動(dòng)危險(xiǎn)游戲傷害
這是課間活動(dòng)時(shí)學(xué)生傷害事故的多發(fā)因素。究其原因,一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素,尤其是持械游戲,器械容易造成人身傷害;二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng),而是在教學(xué)樓的走廊上、教室前,尤其是有障礙物的場(chǎng)所,容易傷人。
課間活動(dòng)正確使用體育器材
案例:小剛喜歡打籃球,課間時(shí)他總喜歡在操場(chǎng)上玩球。一次,他不小心將籃球投向了旁邊玩耍的同學(xué),雖然沒(méi)有造成嚴(yán)重后果,但也讓那位同學(xué)受到了驚嚇。
注意事項(xiàng):在使用體育器材時(shí),要注意周?chē)欠裼衅渌瑢W(xué),避免誤傷他人。同時(shí),也要按照器材的使用說(shuō)明正確操作,避免因使用不當(dāng)造成傷害。
課間活動(dòng)勞逸結(jié)合
課間延長(zhǎng)至15分鐘,就是基于對(duì)學(xué)生正常生理需求的考慮,精準(zhǔn)回應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要,把課間還給孩子,落實(shí)課間休息權(quán)利,讓學(xué)生們走出教室,盡情暢享課間,這對(duì)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、提高學(xué)習(xí)效率都將產(chǎn)生積極意義。雖然只延長(zhǎng)了5分鐘,時(shí)間不多,作用卻很大。首先,較長(zhǎng)的課間為學(xué)生提供了走出教室、走向戶外的更多可能,有助于緩解疲勞、釋放壓力,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。其次,適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘墒潜3指咝W(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵。課間時(shí)間的延長(zhǎng)使學(xué)生能夠在緊張的課堂學(xué)習(xí)后得到休息和調(diào)整,從而以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中。此外,學(xué)生們?cè)趨⒓痈鞣N戶外活動(dòng)的同時(shí),也能互相溝通、分享趣事,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。