為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到基層和生產(chǎn)一線工作，中央宣傳部、人力資源社會(huì)保障部近日在京舉辦2019年“最美基層高校畢業(yè)生”發(fā)布儀式，向全社會(huì)公開發(fā)布“最美基層高校畢業(yè)生”先進(jìn)事跡。這里給大家整理匯總2019年“最美基層高校畢業(yè)生”先進(jìn)事跡，方便大家學(xué)習(xí)。

　　2019年“最美基層高校畢業(yè)生”事跡

　　01、齊曉景

　　內(nèi)蒙古興安盟科右前旗科爾沁鎮(zhèn)政府干部

　　畢業(yè)后，齊曉景回到家鄉(xiāng)——國(guó)家級(jí)貧困旗自主創(chuàng)業(yè)，幫扶貧困群眾脫貧致富。她先后創(chuàng)辦展翼合作社、電商銷售、家庭農(nóng)場(chǎng)等，發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)、土地認(rèn)領(lǐng)、農(nóng)家自助大鍋灶等，帶動(dòng)就業(yè)40余人，幫助100多戶農(nóng)民年均增收2萬元以上。她還依托合作社平臺(tái)，創(chuàng)新扶貧模式，對(duì)建檔立卡貧困戶實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民眼里的 “財(cái)神”。

　　02、宗立冬

　　寧夏回族自治區(qū)吳忠市利通區(qū)區(qū)委常委

　　東塔寺鄉(xiāng)黨委書記

　　宗立冬從北京大學(xué)碩士畢業(yè)后選擇投身西北大地，創(chuàng)新思路推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。他先后組織實(shí)施20余個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，開展農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革試點(diǎn)工作，促進(jìn)農(nóng)民增收。他還心系群眾，扶危濟(jì)困，扎實(shí)補(bǔ)齊民生短板，聚焦民生難題，組織實(shí)施婦女兒童關(guān)愛項(xiàng)目和大型幫扶助學(xué)慈善項(xiàng)目，讓群眾更好地共享發(fā)展成果。

　　03、文竹

　　黑龍江省大興安嶺地區(qū)漠河市北極鎮(zhèn)

　　人大主席

　　懷揣著建設(shè)家鄉(xiāng)的夢(mèng)想，文竹畢業(yè)后把紅色的黨旗插在祖國(guó)最北疆的黑土地上。在北極鎮(zhèn)工作期間，她積極推進(jìn)精神文明創(chuàng)建工作，開展“黨建進(jìn)景區(qū)”活動(dòng)，策劃并參與建設(shè)北極流動(dòng)黨員驛站。她用青春和熱情去溫暖整個(gè)北極鎮(zhèn)，傳遞著用美好青春駐守北疆的赤子情懷。

　　04、楊媚

　　共青團(tuán)重慶市榮昌區(qū)吳家鎮(zhèn)委員會(huì)書記

　　吳家鎮(zhèn)雙流村黨總支書記

　　楊媚畢業(yè)后堅(jiān)守“讓鄉(xiāng)親們富起來”的初心和夢(mèng)想，扎根農(nóng)村，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)群眾增收致富。她帶領(lǐng)全村100余戶村民建成蔬菜大棚600余畝，年增收500余萬元;帶領(lǐng)菜農(nóng)組建農(nóng)民專業(yè)合作社，每年為菜農(nóng)節(jié)約成本、增加收入近30萬元，在田野間書寫著自己的青春夢(mèng)想。

　　05、金彩虹

　　四川省阿壩藏族羌族自治州小金縣

　　城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)管理局局長(zhǎng)

　　到海拔3000米以上、偏遠(yuǎn)貧困的兩河口鎮(zhèn)工作后，金彩虹就努力為藏區(qū)人民架起社會(huì)保障的彩虹橋。面對(duì)1035平方公里轄區(qū)內(nèi)散居的1400余戶5000余名群眾，她主動(dòng)學(xué)習(xí)民族語言和風(fēng)俗，用群眾易于理解的大白話宣講國(guó)家的好政策，說服群眾參加社會(huì)保險(xiǎn)，把群眾當(dāng)成自己的親人，一家家核實(shí)參保信息，讓兩河口鎮(zhèn)參保率達(dá)到了100%。

　　06、代東援

　　新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)庫(kù)車市

　　阿拉哈格鎮(zhèn)黨委副書記、政法書記

　　從中南大學(xué)畢業(yè)后到庫(kù)車縣阿拉哈格鎮(zhèn)工作，代東援憑著不放棄的鉆研勁兒，工作第一個(gè)月就跑遍全鎮(zhèn)25個(gè)村熟悉情況，積極為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)辦實(shí)事、好事——幫助受災(zāi)群眾挽回?fù)p失，主動(dòng)為生病的貧困戶申請(qǐng)醫(yī)療費(fèi)，并自掏腰包予以資助……他也因此成為群眾口中夸贊的“小代書記”。

　　07、李晶

　　湖北省荊門市沙洋縣拾回橋鎮(zhèn)老山小學(xué)教師

　　畢業(yè)后投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的李晶，堅(jiān)守基層十年，默默為農(nóng)村孩子播灑愛的陽(yáng)光。她在師資貧乏、條件艱苦的山區(qū)小學(xué)，一人擔(dān)負(fù)四個(gè)年級(jí)三門課程的教學(xué)任務(wù)，只為不讓山區(qū)孩子輸在起跑線上。她還用親身經(jīng)歷感染身邊親人扎根農(nóng)村教育，支持基層從教事業(yè)，鄉(xiāng)村教育的沃土也孕育了她和孩子們美好的未來與希望!

　　08、劉天嬌

　　廣東省河源市國(guó)有坪山林場(chǎng)護(hù)林員

　　劉天嬌畢業(yè)后毅然回到家鄉(xiāng)，守護(hù)林場(chǎng)下壩工區(qū)2萬畝綠色屏障。無論嚴(yán)寒酷暑，他每天7點(diǎn)就身著長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，帶著鐮刀、喇叭和長(zhǎng)棍巡山查林，排查火災(zāi)隱患，宣講森林防火知識(shí)。手臂和腳上的新傷舊痕，以及走破的鞋子，都是他植綠、護(hù)綠、愛綠的見證。他用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)、構(gòu)建和諧林區(qū)做出積極貢獻(xiàn)。

　　09、陶建剛

　　陜西省銅川市耀州區(qū)中國(guó)工農(nóng)紅軍

　　照金紅軍小學(xué)副校長(zhǎng)

　　畢業(yè)后，陶建剛扎根革命老區(qū)支教，為大山里的孩子打開了一扇看世界的窗戶。他抓教學(xué)質(zhì)量，傳紅色基因，立德育品牌，樹安全保障。他搭建的信息化交流平臺(tái)，讓外出打工的父母能及時(shí)了解孩子情況，讓社會(huì)關(guān)注山區(qū)小學(xué)，讓留守兒童感受來自四面八方的關(guān)愛。他還耐心細(xì)致地做好特殊兒童、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)每一名孩子健康自信成長(zhǎng)。

　　10、王輝

　　山東省煙臺(tái)市長(zhǎng)島縣小欽島衛(wèi)生院副院長(zhǎng)

　　王輝從畢業(yè)后到距離陸地40公里、面積僅1.14平方公里的小欽島衛(wèi)生院工作，一待就是11年。作為當(dāng)時(shí)衛(wèi)生院唯一一名醫(yī)生，她克服海島生活重重困難，堅(jiān)持眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，默默地守護(hù)著海島上900余名百姓的健康，成為海島居民健康的“守護(hù)神”。