近日，QS排名上了熱搜版，很多家長孩子都關(guān)注QS排名到底是什么，跟隨小編一起看看吧。

1. QS是如何排名的？排名的指標(biāo)方法是什么？

QS世界大學(xué)排名擁有非常多的細分門類，如綜合排名，學(xué)科/專業(yè)排名，大學(xué)就業(yè)力排名，洲際排名，商學(xué)院排名，城市排名等，指標(biāo)方法也因此各有不同。就此次發(fā)布的2019年綜合排名而言，共有6項指標(biāo)被用于評估和檢驗全球頂尖高校的相關(guān)數(shù)據(jù)，從全球聲譽，學(xué)術(shù)產(chǎn)出質(zhì)量及影響力以及國際化程度三個大方面綜合展現(xiàn)高等教育機構(gòu)在全球語境下的發(fā)展現(xiàn)狀。

6項指標(biāo)及權(quán)重分別為：

學(xué)術(shù)聲譽 40%

雇主聲譽10%

學(xué)術(shù)教員學(xué)生比 20%

單位教員論文引用數(shù) 20%

國際教員比率 5%

國際學(xué)生比率 5%

2. QS世界大學(xué)排名有何特點？為什么是獨一無二的？

QS始終致力于通過多維度的排名產(chǎn)品，不斷優(yōu)化排名方法來更好的呈現(xiàn)當(dāng)下全球高校的在各指標(biāo)下的水平排布以及發(fā)展路徑。從指標(biāo)方法上來看，全球雇主聲譽可以算作是QS排名的一大特色及亮點。（在此次發(fā)布的2019年世界大學(xué)綜合排名中，雇主聲譽占到10%的權(quán)重）

全球雇主聲譽是當(dāng)下各大高等教育機構(gòu)排名產(chǎn)品中獨屬Q(mào)S的一項檢驗指標(biāo)。該指標(biāo)通過對各國家和地區(qū)的雇主進行問卷調(diào)研，綜合5年的問卷結(jié)果得出在雇主眼中本土以及國際上最頂尖的大學(xué)排布，從而進一步檢驗大學(xué)的影響力及就業(yè)力。

其實在許多地區(qū)排名中，都有相關(guān)評估就業(yè)力的指標(biāo)，基本集中于使用單純的畢業(yè)生就業(yè)率。但如果將就業(yè)率簡單應(yīng)用在國際大學(xué)綜合排名的評估中就顯得不那么適用了，原因主要有兩點。

首先是由于本身此類排名的對象就是來自各地區(qū)的優(yōu)秀大學(xué)，而縱觀大部分出現(xiàn)在榜單中頂尖學(xué)校，都擁有非常高的就業(yè)率，相互之間并沒有非常大的差別，也就無法真正意義上提供有效的區(qū)分度和辨識度來檢驗相應(yīng)的就業(yè)力及在企業(yè)中的影響力。

其次，當(dāng)我們從各個國家及地區(qū)的情況來進行分析時會發(fā)現(xiàn)，就業(yè)率的高低很多情況下是與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展掛鉤而非僅僅是學(xué)校自身實力的體現(xiàn)，因此也就很大程度上失去了在世界大學(xué)綜合排名中應(yīng)用的價值。

3. 學(xué)生們該如何正確使用排名？用排名可以做什么？

其實相信這個問題是很多學(xué)生和家長非常關(guān)心的問題，到底該怎么看待排名？是不是綜排進前百的大學(xué)一定就是比其他的大學(xué)好？想要出國留學(xué)，到底應(yīng)該找什么樣的學(xué)校？

我們應(yīng)該從幾個方面來看待排名的結(jié)果，首先第一點，排名給到的永遠是一個相對的結(jié)果。每年我們在拿到第一手結(jié)果時都應(yīng)該先對整體名次有一個大致的了解，然后對比前幾年的結(jié)果來進一步了解各個學(xué)?；蛘咝膬x學(xué)校的現(xiàn)狀和走勢。排名所提供的是根據(jù)特定的指標(biāo)和方法，對全球茫茫多的大學(xué)（根據(jù)世界高等教育數(shù)據(jù)庫提供的數(shù)據(jù)，全球共有超過18,500所提供至少一個以上4年期本?？茖W(xué)位或研究生學(xué)位的高等教育機構(gòu)）進行量化分析和系統(tǒng)檢視后的一個相對排布。所以也就造成了不同機構(gòu)給到的結(jié)果有時會有一定出入。而在這個時候，對于排名方法和指標(biāo)進行了解，才能使得榜單擁有真正該有的參考價值。

因此，對于希望能夠去海外求學(xué)的同學(xué)而言，能夠先對自己的求學(xué)目的有一個審視和規(guī)劃，將會更有效也更理性地去看待排名榜單。

舉個簡單的例子，就QS世界大學(xué)排名而言，更關(guān)注學(xué)校的學(xué)術(shù)能力及學(xué)術(shù)影響力的同學(xué)，在了解完綜合排名后，應(yīng)該更多了解下學(xué)校在學(xué)術(shù)聲譽，單位教員論文引用數(shù)，學(xué)術(shù)教員學(xué)生比這幾項指標(biāo)中的排名，同時，結(jié)合自身情況，根據(jù)當(dāng)年的QS學(xué)科/專業(yè)排名進一步了解學(xué)校在相關(guān)領(lǐng)域中的水平，從而得到一個更全面的結(jié)果。而對于希望能夠通過深造更好地為未來求職找工作打基礎(chǔ)的同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)綜合世界大學(xué)排名中雇主聲譽，QS就業(yè)力排名，學(xué)科/專業(yè)排名中雇主指標(biāo)結(jié)果來進行通盤考慮。當(dāng)然，對于學(xué)校國際化的程度也是在擇校前應(yīng)當(dāng)了解的部分：國際學(xué)生比率低是否是是由于國際學(xué)生錄取門檻較高？ 國際教師比率低是由于當(dāng)?shù)匾泼裾呤站o還是學(xué)校學(xué)科能力或者當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)居住環(huán)境并不能吸引國際人才？ 都是一些可以做些功課方向。

對于QS而言，今年發(fā)布的2019版已經(jīng)是QS世界大學(xué)排名的第15版榜單了。排名榜單其實不僅僅是為了評出全球最好的學(xué)校，使得老牌名校、地區(qū)能夠根據(jù)參考價值，呈現(xiàn)全球高等教育機構(gòu)中頂尖群體的發(fā)展趨勢，同時也是盡可能收錄更多發(fā)展迅猛，成績出眾的新鮮血液，更好且更全面地展現(xiàn)出各國家和地區(qū)近些年在高等教育行業(yè)的投入和發(fā)展成果。QS也希望通過各類細化細分的排名在一定程度上提升大學(xué)的可視度，加強大學(xué)的社會影響力，使得大學(xué)能夠吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生，也讓學(xué)生們更好地了解大學(xué)，同時也擁有更多的選擇方向。

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