2020大學(xué)公共事業(yè)類最好就業(yè)的十大專業(yè)
大學(xué)選專業(yè)是同學(xué)們都為之關(guān)心的事情，有些同學(xué)對(duì)公共事業(yè)類專業(yè)很有興趣，那你知道大學(xué)公共事業(yè)類最好就業(yè)的專業(yè)都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020大學(xué)公共事業(yè)類最好就業(yè)的十大專業(yè)。希望可以幫助大家。
1社區(qū)管理與服務(wù)
專業(yè)介紹：社區(qū)管理是在一定的社會(huì)環(huán)境下，社區(qū)基層組織與社區(qū)居民、社區(qū)單位等部門或機(jī)構(gòu)，為了維護(hù)社區(qū)整體利益、推動(dòng)社區(qū)全方位發(fā)展，采取一定的方式，對(duì)社區(qū)的各種事務(wù)進(jìn)行有效調(diào)控的過(guò)程，所謂社區(qū)服務(wù)，是指在政府倡導(dǎo)和組織下居民所進(jìn)行的自助服務(wù)。
就業(yè)方向：社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)畢業(yè)生可以在政府機(jī)構(gòu)及其下屬的職能部門;街道、城鎮(zhèn)等機(jī)構(gòu)及有關(guān)部門從事社區(qū)信息、行政管理和技術(shù)服務(wù)工作;居委會(huì)、村委會(huì)等從事管理工作，也可成為某個(gè)行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的社會(huì)調(diào)查師，以及政府行政及管理。
2公共事務(wù)管理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)和方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、勞動(dòng)與社會(huì)保障部門、科研機(jī)構(gòu)、新聞出版，以及社區(qū)管理部門、非政府的公共組織從事業(yè)務(wù)工作和管理、宣傳及服務(wù)工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
主干課程：管理學(xué)概論、政治學(xué)、形象設(shè)計(jì)與社交禮儀、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)學(xué)與社會(huì)調(diào)查、當(dāng)代中國(guó)政府與公共管理、公共管理學(xué)、組織行為學(xué)、公共事業(yè)管理概論、行政法與行政訴訟法、管理文秘、社會(huì)保障學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、行政管理學(xué)、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、申論與行政職業(yè)能力測(cè)試、管理技能開發(fā)、物業(yè)管理、社區(qū)發(fā)展與設(shè)會(huì)工作。
就業(yè)方向：基層政府職能部門、街道辦事處、社區(qū)服務(wù)中心、各級(jí)社會(huì)保障機(jī)構(gòu)和社會(huì)福利機(jī)構(gòu)工作人員;物業(yè)管理公司和社會(huì)事務(wù)中介機(jī)構(gòu)工作人員。
3行政管理
培養(yǎng)目標(biāo)：行政管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語(yǔ)、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
就業(yè)方向：行政管理專業(yè)畢業(yè)生可從事黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級(jí)助理，中外大中型企業(yè)前臺(tái)秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職。
4勞動(dòng)與社會(huì)保障
培養(yǎng)目標(biāo):勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)、社會(huì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、行政學(xué)和行政法、貨幣銀行學(xué)、人力資源管理等。
就業(yè)方向：勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)畢業(yè)生適宜在各級(jí)各類勞動(dòng)與社會(huì)保障服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育機(jī)構(gòu)、心理咨詢機(jī)構(gòu)、殘疾人用品用具機(jī)構(gòu)、家政公司、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事康復(fù)、保健、護(hù)理等技術(shù)服務(wù)和管理。
5環(huán)境規(guī)劃與管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德、智、體美全面發(fā)展。從事環(huán)境治理工程設(shè)計(jì)、城市環(huán)境管理與規(guī)劃、水資源開發(fā)利用與保護(hù)、國(guó)土資源管理等方面的應(yīng)用性、技術(shù)性人才和管理人才。
主干課程：環(huán)境監(jiān)測(cè)管理、水氣固液污染量控制工程、城市環(huán)境規(guī)劃與管理、土地規(guī)劃與管理、環(huán)境預(yù)測(cè)與決策、廢異物處置與資源、環(huán)工CAD、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境法、城市循環(huán)經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)環(huán)保應(yīng)用。
就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在各級(jí)環(huán)保管理部門、環(huán)?？蒲性核⒁?guī)劃設(shè)計(jì)單位的環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作;各類企事業(yè)單位的環(huán)境管理及體系管理、環(huán)保設(shè)備運(yùn)行管理、清潔生產(chǎn)審核工作;各類環(huán)保工程的項(xiàng)目管理與工程監(jiān)理工作。
6人力資源管理
培養(yǎng)目標(biāo)：人力資源管理專業(yè)主要面向企事業(yè)單位、政府公共部門、非營(yíng)利性組織，培養(yǎng)具備現(xiàn)代人力資源開發(fā)和現(xiàn)代企業(yè)管理理念，具備經(jīng)濟(jì)組織管理、公共事業(yè)組織管理、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)法律基礎(chǔ)知識(shí)，具備現(xiàn)代人力資源管理能力和素質(zhì)的專門人才。
主要課程：人力資源管理、企業(yè)薪酬策略與實(shí)踐、績(jī)效管理與評(píng)估、員工招聘與配置、企業(yè)個(gè)案工作、企業(yè)小組工作、企業(yè)社會(huì)工作、人員培訓(xùn)與開發(fā)、戶外拓展培訓(xùn)、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、工作設(shè)計(jì)與崗位分析、員工培訓(xùn)與開發(fā)
就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、政府管理部門、社團(tuán)組織、公共事業(yè)單位、非營(yíng)利性組織等從事人力資源規(guī)劃、工作分析與職務(wù)設(shè)計(jì)、員工招聘選拔、人才培訓(xùn)與開發(fā)、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)與績(jī)效考核、薪資管理與人員調(diào)配、勞動(dòng)關(guān)系管理和勞動(dòng)組織管理等人力資源管理及咨詢工作;人才交流中心、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)和社區(qū)等從事人事代理服務(wù)和人事法律咨詢等工作。
7勞動(dòng)與社會(huì)保障
培養(yǎng)目標(biāo):勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)、社會(huì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、行政學(xué)和行政法、貨幣銀行學(xué)、人力資源管理等。
就業(yè)方向：勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)畢業(yè)生適宜在各級(jí)各類勞動(dòng)與社會(huì)保障服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育機(jī)構(gòu)、心理咨詢機(jī)構(gòu)、殘疾人用品用具機(jī)構(gòu)、家政公司、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事康復(fù)、保健、護(hù)理等技術(shù)服務(wù)和管理。
8老年服務(wù)與管理
培養(yǎng)目標(biāo)：老年服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)掌握從事養(yǎng)老服務(wù)與管理工作必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，熟練掌握養(yǎng)老服務(wù)與管理實(shí)際工作基本技能和初步能力，從事老年服務(wù)機(jī)構(gòu)與老年產(chǎn)業(yè)企業(yè)管理、老年社會(huì)工作的高素質(zhì)技能型養(yǎng)老服務(wù)與管理專門人才。
主要課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會(huì)工作、老年政策、老年福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：老年服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，即各類公辦養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)、民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu);社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等;老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、老年產(chǎn)品銷售機(jī)構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機(jī)構(gòu)等。
9社區(qū)康復(fù)
培養(yǎng)目標(biāo)：社區(qū)康復(fù)專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有現(xiàn)代社區(qū)康復(fù)、護(hù)理、保健技術(shù)運(yùn)用能力，適應(yīng)于各級(jí)社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、家政等社會(huì)團(tuán)體管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的社區(qū)康復(fù)領(lǐng)域的高技能專門人才。
主要課程：內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、骨科、兒科、老年病學(xué)、針灸推拿、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、物理治療、社區(qū)護(hù)理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)治療、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)原理、針灸推拿操作技術(shù)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、心理咨詢與治療技術(shù)、康復(fù)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、常見(jiàn)疾病康復(fù)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在各級(jí)各類社區(qū)康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)(老人福利院、老人公寓、兒童福利院、精神病院、傷殘軍人療養(yǎng)院、按摩院等)、殘聯(lián)、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育機(jī)構(gòu)、心理咨詢機(jī)構(gòu)、殘疾人用品用具機(jī)構(gòu)、家政公司、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事康復(fù)、保健、護(hù)理等技術(shù)服務(wù)和管理。
10心理咨詢
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握心理咨詢方面的基本知識(shí)，具有進(jìn)行心理測(cè)量、心理咨詢與心理治療、職業(yè)指導(dǎo)等基本技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
主要課程：核心課程：普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理測(cè)量、心理咨詢與心理治療、社會(huì)發(fā)展與人才預(yù)測(cè)、心理衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)指導(dǎo)概論、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)習(xí)、心理咨詢實(shí)務(wù)、心理測(cè)量與調(diào)查、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可參加專升本考試?yán)^續(xù)深造，或到中小學(xué)擔(dān)任心理健康教育輔導(dǎo)教師;從事人力資源測(cè)評(píng)與管理工作、工商服務(wù)工作或自主創(chuàng)業(yè)。心理服務(wù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)培訓(xùn)中心、中小學(xué)、社區(qū)、各類組織的人力資源管理部門。
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