2021廣東新高考時(shí)間
高考是一次全國(guó)性的人才選拔考試，首要目的是為社會(huì)選拔人才，以便進(jìn)入高校做進(jìn)一步培養(yǎng)，為國(guó)家建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2021年廣東省高考政策有所調(diào)整,下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021廣東新高考時(shí)間_廣東新高考備考經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助到大家!
廣東首年新高考時(shí)間
近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，明確今年全國(guó)統(tǒng)一高考時(shí)間為6月7日和8日。
這也意味著，因疫情在2020年延遲了一個(gè)月的高考，今年恢復(fù)到了6月。與全國(guó)高考時(shí)間不同，今年是廣東新高考落地首年，考試時(shí)間從往年的2天調(diào)整為3天。
高考時(shí)間延長(zhǎng) 分值沒有變化
與往年一樣，今年全國(guó)統(tǒng)一高考考試時(shí)間共兩天。6月7日開始舉行，具體科目考試時(shí)間安排為6月7日9時(shí)—11時(shí)30分考語(yǔ)文;15時(shí)—17時(shí)考數(shù)學(xué)。6月8日9時(shí)—11時(shí)30分考文科綜合/理科綜合;15時(shí)—17時(shí)考外語(yǔ)，有外語(yǔ)聽力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語(yǔ)筆試考試開始前進(jìn)行。
今年，廣東是8個(gè)推行高考綜合改革的省份之一，廣東高考考試時(shí)間從往年2天調(diào)整為3天，考試安排在6月7日—9日舉行。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的考試時(shí)間和考試時(shí)長(zhǎng)與改革前一樣，語(yǔ)文科目考試時(shí)長(zhǎng)為150分鐘，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目考試時(shí)長(zhǎng)均為120分鐘;2021年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試物理、歷史、化學(xué)、地理、思想政治、生物學(xué)，每科考試時(shí)長(zhǎng)75分鐘;6月9日上午化學(xué)與地理兩科目之間、下午思想政治與生物學(xué)之間間隔75分鐘。
高考考試時(shí)間延長(zhǎng)了，分值沒有變化，仍為750分，但計(jì)算方式有所不同。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每科目滿分150分;物理、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)每科目滿分100分。物理、歷史科目按考生卷面分計(jì)入高考文化總成績(jī)，思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)按考生等級(jí)賦分計(jì)入高考文化總成績(jī)。
烈士子女報(bào)考?？茖W(xué)?？杉?0分
如今，高考加分只保留4個(gè)全國(guó)性加分項(xiàng)目，分別是烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人;邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍(含臺(tái)灣戶籍)考生。
《通知》要求，省級(jí)招委會(huì)可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定，在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔;達(dá)到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過(guò)20分。
記者了解到，從2015年起，廣東省高考加分只保留4個(gè)全國(guó)性加分項(xiàng)目，加分分值也相應(yīng)調(diào)整。其中烈士子女報(bào)考專科學(xué)校，可獲20分加分，其他項(xiàng)目加分分值為5分。
廣東高考加分項(xiàng)目減少，加分人數(shù)也隨之減少。2014年全省有3500多名考生獲加分資格，而今年減少到2067人，進(jìn)一步彰顯高考的公平性。
本科批次錄取7月底前完成
高校什么時(shí)候開始錄取?《通知》透露，各省(區(qū)、市)錄取工作應(yīng)于7月上旬開始，8月底之前結(jié)束。其中本科第一批次錄取應(yīng)在7月10日—15日之間開始，月底之前結(jié)束。
今年廣東新高考分為提前、本科、?？?高職)3個(gè)批次。提前批次分為本科提前和專科提前兩個(gè)部分。本科提前部分安排在普通本科院校錄取開始前進(jìn)行，?？铺崆安糠职才旁谄胀ū究圃盒ｄ浫〗Y(jié)束后、普通?？圃盒ｄ浫￠_始前進(jìn)行。
在本科批次，普通類本科院校(含地方專項(xiàng)計(jì)劃、少數(shù)民族班、各類預(yù)科班)設(shè)45個(gè)平行志愿;藝體類本科院校統(tǒng)考設(shè)20個(gè)平行志愿;藝術(shù)類本科院?！敖y(tǒng)考+校考”設(shè)2個(gè)順序志愿;藝術(shù)類本科院校?？荚O(shè)2個(gè)順序志愿。
在?？?高職)批次，普通類?？圃盒ＴO(shè)45個(gè)平行志愿;藝體類?？圃盒＝y(tǒng)考設(shè)20個(gè)平行志愿;藝術(shù)類?？圃盒Ｐ？荚O(shè)2個(gè)順序志愿。
教育部提醒，只能將考生的高考成績(jī)信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學(xué)及其他任何單位和個(gè)人提供。要協(xié)調(diào)相關(guān)部門和新聞媒體，嚴(yán)禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”等。嚴(yán)禁各地政府、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以高考成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生。
2021高三備考經(jīng)驗(yàn)
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
1、在時(shí)段管理上：首先要分清自主時(shí)間段與他主時(shí)間段。學(xué)校的上課時(shí)間是他主時(shí)間，不要納入你的計(jì)劃里去。其次，從時(shí)段上看，每天都要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段用于各門學(xué)科的復(fù)習(xí)，千萬(wàn)不要把整天的時(shí)間全都傾注于某一兩門學(xué)科上。有的同學(xué)就是這樣的，今天復(fù)習(xí)語(yǔ)文，明天復(fù)習(xí)英語(yǔ)，后天復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，大后天再?gòu)?fù)習(xí)綜合學(xué)科，這樣做行不行?從時(shí)效上看，不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)效果是不同的，一天內(nèi)有幾個(gè)時(shí)間段里(如早上剛起床時(shí)、上午九十點(diǎn)鐘、下午三四點(diǎn)鐘、晚上七八點(diǎn)鐘等時(shí)間)學(xué)習(xí)效果是最好的，當(dāng)然，不同的人，最佳時(shí)間段是不一樣的。你應(yīng)該把這個(gè)最佳時(shí)間段用于自己最薄弱的與最有潛力的學(xué)科知識(shí)的復(fù)習(xí)。
2、在時(shí)效管理上：高考之前要用盡量短的時(shí)間解決盡量多的困難與問題;用最合理的時(shí)間取得最大增量。這個(gè)出路在于提問。我們要敢于提問，善于提問，勤于提問。復(fù)習(xí)綜合學(xué)科，這樣做行不行?從時(shí)效上看，不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)效果是不同的，一天內(nèi)有幾個(gè)時(shí)間段里(如早上剛起床時(shí)、上午九十點(diǎn)鐘、下午三四點(diǎn)鐘、晚上七八點(diǎn)鐘等時(shí)間)學(xué)習(xí)效果是最好的，當(dāng)然，不同的人，最佳時(shí)間段是不一樣的。你應(yīng)該把這個(gè)最佳時(shí)間段用于自己最薄弱的與最有潛力的學(xué)科知識(shí)的復(fù)習(xí)。
以教材為主，選擇合適的參考書
高考試題是以書本教材為基礎(chǔ)，已經(jīng)是眾所周知的事。為了把書本教材弄得滾瓜爛熟，可以采用“回想法”。即對(duì)于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒用的，記不住。應(yīng)該在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍，是非常有收獲的復(fù)習(xí)策略。
當(dāng)然除了書本教材外，選擇好的參考書也是很有必要的，但什么樣的參考書才是最適合自己的呢?首先需要明白大家都在用的不一定就是適合自己的，需要自己親自挑選參考書，最好是講基礎(chǔ)知識(shí)多的，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，能把教材里的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看的參考書。
通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，吃透不同題型
雖然高考試題以書本教材為主，但要是照本宣科的使用書本題目，那就不是高考了。這也間接表明，高考試題還有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因?yàn)樗偸且越滩臑榛A(chǔ)，去考察教材的某個(gè)部分的。這時(shí)候考生們需要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。
每周定期做套模擬題
這段時(shí)間不能停止做題，特別是定期做一套完整的模擬題，高考時(shí)就不會(huì)感到“手生”。做模擬題的最佳頻率是一周一套，到高考前可做4套。上了考場(chǎng)，就把高考題當(dāng)作第5套模擬題去做。
此外，在做模擬題時(shí)，考生最好按照高考的要求，在一定時(shí)間內(nèi)去完成，做完后再對(duì)照答案進(jìn)行訂正。做得不好，就仔細(xì)分析原因，找到自己知識(shí)的空白點(diǎn);做得好，也不要輕敵，不要被題目的分?jǐn)?shù)迷惑了。
給高三學(xué)生的備考建議
確定目標(biāo)，制訂計(jì)劃
每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，對(duì)自己的期望值也不相同。但一年的時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是相同的。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義。所以明確自己的人生目標(biāo)，對(duì)把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用。相反，如果一切“順其自然”，對(duì)自己的人生沒有任何目標(biāo)，是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與激情的。認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，然后就要為之奮斗。
一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。實(shí)際上制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是自己運(yùn)籌帷幄能力的體現(xiàn)。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律，做好時(shí)間安排。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)間。早晨可做些背誦練習(xí)，晚上進(jìn)行讀寫訓(xùn)練。關(guān)鍵是要有決心和毅力，它是對(duì)你的自制力和自覺性的挑戰(zhàn)。相信持之以恒，終有收獲。
認(rèn)真聽課，做好筆記
老師的每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，有明確的目的性。因此要集中精力認(rèn)真聽課，積極思考，敢于質(zhì)疑。外語(yǔ)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要充分利用每一個(gè)屬于自己的機(jī)會(huì)，大膽陳述，不怕出錯(cuò)。還要做好課堂筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，并隨時(shí)補(bǔ)充、修正。
把握課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
課本是最好的語(yǔ)言訓(xùn)練材料，每一篇課文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和修改的語(yǔ)言的精華，是非常規(guī)范、地道的英語(yǔ)。對(duì)課本中一些典型的篇章、段落，要進(jìn)行語(yǔ)法分析，反復(fù)誦讀，熟記于心。久而久之，對(duì)語(yǔ)言的感知能力就會(huì)增強(qiáng)。對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)方面，雖然英語(yǔ)試題很久以前就由知識(shí)立意轉(zhuǎn)向能力立意，但語(yǔ)言知識(shí)在試卷中的地位，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用仍然非常重要。語(yǔ)音、詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法知識(shí)，都要通過(guò)學(xué)習(xí)和不斷復(fù)習(xí)，形成網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成完整的知識(shí)體系。僅就“詞”來(lái)說(shuō)，就包括讀音、詞義、詞性、搭配、使用范圍等。掌握詞的要點(diǎn)是“詞不離句，句不離篇”，注意每個(gè)詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的變化，這樣才能夠?qū)W以致用。
準(zhǔn)備一本詞典
勤查詞典不僅可以學(xué)到很多老師講不到的詞匯，還有助于準(zhǔn)確發(fā)音、辨析詞義、掌握用法。而且隨著詞匯的增加，語(yǔ)言學(xué)習(xí)也可產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的飛躍。尤其是詞的慣用法、固定搭配可由此及彼，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。查詞典還可增強(qiáng)無(wú)意識(shí)記單詞和詞組的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大知識(shí)面。而且通過(guò)自己查閱所得詞匯知識(shí)比單純聽老師講解去記憶要深刻得多。
準(zhǔn)備一本語(yǔ)法書
經(jīng)常翻閱語(yǔ)法書可把握基本的語(yǔ)法規(guī)律，不僅知道是什么，而且知道為什么。結(jié)合老師課上所講的語(yǔ)法內(nèi)容，自己查閱相關(guān)知識(shí)，還可加深理解，增強(qiáng)記憶。但是要注意學(xué)習(xí)語(yǔ)法不只是單純記憶語(yǔ)法規(guī)則，而是為了正確理解和準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言。為了強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)法的認(rèn)識(shí)，掌握它在具體語(yǔ)言環(huán)境中的應(yīng)用，做一些有代表性的試題也很有必要，但不可一味加深、加寬，做些過(guò)偏、過(guò)難的題。
關(guān)于“考試”
高三復(fù)習(xí)階段的考試是非常多的，考試是對(duì)知識(shí)、方法、能力、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，每次考試都這些的一個(gè)積累，大家應(yīng)該充分運(yùn)用它。首先，考試要獨(dú)立完成，不要看別人的，否則會(huì)掩蓋你的漏洞，失去老師對(duì)你的關(guān)注，也會(huì)失去對(duì)自己的正確估價(jià)。一兩次考試成績(jī)的好壞，說(shuō)明不了什么，考好了不證明你就沒有問題，考不好也不是不行了。
考試成績(jī)不真實(shí)，最后會(huì)在高考中體現(xiàn)出來(lái)，吃虧的還是自己。其次，考試要注重基礎(chǔ)題的解答，要明確考試是靠做“對(duì)”會(huì)做的題得分，而不是去做不會(huì)做的題得分(你得不到分)，取得好成績(jī)是依靠作“對(duì)”多少，而不是做“了”多少，因次大家要學(xué)會(huì)“放棄”，不要因?yàn)橐?、兩個(gè)題目而影響整個(gè)試卷的成績(jī)，題目做不完沒有關(guān)系，這里要為了整體的利益(整份試卷)，而放棄局部利益(某些題目)。
關(guān)于“交流”
學(xué)習(xí)中的交流是非常重要的。這里包括同學(xué)之間的交流，同學(xué)與老師之間的交流，尤其應(yīng)該做好與老師之間的交流，在交流的過(guò)程中，可以讓老師了解你的學(xué)習(xí)情況，以利于幫助你解決問題。不會(huì)的題目要注重隨時(shí)解決，不要積攢起來(lái)。這種交流不只是學(xué)習(xí)上的，高三的復(fù)習(xí)是很枯燥的，心理上的情況(靜不下心、成績(jī)不穩(wěn)定、時(shí)間分配不好等等)出現(xiàn)，求助于老師應(yīng)該是正確的選擇，你的這些情況在以往的學(xué)生都出現(xiàn)過(guò)，老師知道如何解決。
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