師德師風活動總結(jié)心得體會
教育的特殊性,決定了教師的師德比其他的職業(yè)道德要求更高,參加完師德師風培訓活動后,大家最好寫寫總結(jié)。下面就是小編給大家?guī)淼膸煹聨燂L活動總結(jié)心得體會范文,希望能幫助到大家!
師德師風活動總結(jié)心得1
我校20__這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設(shè),采取形式多樣,資料豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結(jié)如下:
一、思想認識
在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,不打折扣,認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料,除有關(guān)的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習,提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準主要矛盾。我透過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,透過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,也樂于理解教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。
四、整改提高階段
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?;贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的用心性和主動性。
五、今后努力的方向
1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。
3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,用心地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。
5、要樹立4個意識
(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。
(3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。
(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
6、用心調(diào)整心態(tài),明確自身的“責,權(quán),義”正確處理奉獻與索取,群眾與個人,名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個人的學習總結(jié)。透過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。
師德師風活動總結(jié)心得2
為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師樹立良好的師德師風,為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力,根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體教師積極參加了學習,提高認識、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動,圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、組建了領(lǐng)導小組,加強了組織領(lǐng)導。
為加強對本次師德主題學習活動的組織領(lǐng)導,全面推進師德師風建設(shè)的順利進行,學校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長,以全體教師為成員的學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動領(lǐng)導小組,統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設(shè)工作,并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的分工,做到了任務(wù)到人、責任到人,領(lǐng)導小組的成立,為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
二、精心部署,周密安排。
學校專門召開了領(lǐng)導小組會議,認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以學規(guī)范、強師德、樹形象為主題的師德主題學習活動的通知》,黃莊中心學校關(guān)于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作安排,研究制訂了《界首市黃莊中心小學學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動實施方案》,對整個師德學習教育活動做到了精心部署,周密安排。
三、積極動員,認真開好動員部署大會。
為使我校學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動迅速開展,學校專門召開了‘學規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題學習活動動員大會,對本次師德主題學習教育活動做了整體安排。其次,對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識、大局意識不強,工作缺乏事業(yè)心,不講奉獻、只求索取,缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀,工作缺乏研究探索,教育管理學生方法簡單,體罰或變相體罰學生,組織紀律淡漠、法制意識淡漠,不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出,并對本次活動的開展提出了明確要求,動員部署大會的召開,為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
四、領(lǐng)導帶頭,率先垂范。
在師德主題學習活動中,校領(lǐng)導堅持帶頭學習,率先垂范,以身作則。能做到先學一步,學深一點,多學一點;能要真正坐下來、靜下來,集中精力,聚精會神,保證了學習時間,保證了學習質(zhì)量;能深入專業(yè)組,帶頭發(fā)言,帶頭評議,帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題,帶頭整改等,以校領(lǐng)導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展。
五、認真扎實,保質(zhì)保量完成了學習任務(wù)。
在學習教育階段,學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學校關(guān)于師德主題學習的'文件,在學習方法上,采取了集中學習、分組學習和個人自學相結(jié)合的辦法,保證了學習時間和學習質(zhì)量,全體教職工做到了工作學習相結(jié)合,保證了正常的教育教學活動與學習教育活動兩不誤,兩促進,保證學習任務(wù)按期完成。
在對照檢查、剖析評議階段,學校專門召開會議,校領(lǐng)導深入教師一線,帶頭對照檢查,分析評議自身在師德師風方面存在的問題,全體教職工認真撰寫分析材料,全體教職工逐人評議,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對存在的問題不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重點剖析了師德師風方面的問題,剖析原因深刻,努力方面和整改書明確可行。
在總結(jié)整改、鞏固成果階段,學校領(lǐng)導班子成員、教職工都撰寫了整改措施,明確了自身師德師風建設(shè)方面努力的方向和改進的措施,做出整改書面,明確了整改時限和改進措施。
師德師風活動總結(jié)心得3
根據(jù)連教育局關(guān)于認真學習人民來信的文件精神,我校認真開展了師德師風集中教育活動?,F(xiàn)將此活動的學習教育階段工作小結(jié)如下:
一、組建班子,加強領(lǐng)導。
為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導,學校專門建立了師德師風集中教育活動領(lǐng)導小組,由校長任組長,切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導,把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分,并進一步完善了教師師德檔案記錄。
二、認真組織學習。
在學習教育階段中,學校召開了動員大會,組織全體教師學習了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、連云港市《關(guān)于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》等文件精神,另外還組織觀看 中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動中,我鎮(zhèn)以完小為單位,采取集中學習與個人分散學習相結(jié)合的方式,做到了學習有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。
三、學習教育效果顯著。
我校在師德師風學習教育階段,專門組織召開了學習動員大會,分成五個組進行集中學習和會議交流。每周學校組織一次時間不少于半個小時集中學習,出板報5期,學校情況反映兩期,并在學校宣傳欄上開辟了師德師風集中教育活動的專題。教師學習筆記達3千余字,收到心得體會128篇。在4月24日,學校召開了師德師風集中教育活動學習教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流、體會暢談會。
在學習教育階段,我校注意了幾個結(jié)合:
一是與保持黨員先進性教育相結(jié)合。
二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結(jié)合。
三是與做好學生安全工作、學生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合。
四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。
通過深入學習,全體教師把握了開縣搶險救災(zāi)、保護學生優(yōu)秀教師群體的精神實質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,收到了十分顯著的效果。
我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風進行綜合分析,整理本單位和個人的成績和問題,研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施,并聘請社會各界人士和學生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風建設(shè),進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持,增強為人民服務(wù)的意識,提高黨員干部自身素質(zhì),辦人民滿意的教育,真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,愛崗敬業(yè),無私奉獻,廉潔從教。樹立一切為了學生,為了學生的一切的思想,以高尚的情操引導學生德、智、美全面發(fā)展,做讓人民滿意的教師。
師德師風活動總結(jié)心得4
教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范?!睅煹率墙處煹牧熤?,是教師事業(yè)成功的保障,師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”,僅僅是最基本的職業(yè)境界,而做“人師”才是事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。
自從恩施市實小開展師德建設(shè)活動以來,我始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴格規(guī)范自己,奉公守法,遵守社會公德,為人師表,兢兢業(yè)業(yè)地工作,努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人。
一、師德就是榜樣
我從網(wǎng)絡(luò)上學習了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》,明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,千秋精神是一種大愛無疆的精神,千秋精神是一種勇于擔當?shù)木?,千秋精神是一種無私奉獻的精神,千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中,我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。__年5月12日是個無法忘記的黑色日子,突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進苦難的深淵。災(zāi)難無情,人間有愛。5月13日,災(zāi)難發(fā)生后的第一時間,我便參加了_網(wǎng)組織的“愛心獻災(zāi)區(qū)”活動,為災(zāi)區(qū)捐款500元,后來又積極參加學校組織的愛心捐款活動,并積極繳納特殊黨費,還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件。我知道,這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了,但是再大的困難,被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻,用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。當汶川地震波及到恩施時,我做到了一切為了學生,為了學生的生命安全,我不顧個人安危,毅然沖上教學樓,對全年級逐班檢查,連廁所都不放過,作到了不落下一個孩子,并和其他老師一起配合,把所有孩子帶到了安全場所。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華,它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。
孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”我們教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。
二、積極進取,完善自我
在日常工作中,無論是教書還是育人,我始終把樹立教師師德形象放在首位,以自身高尚的師德影響教育學生,做到態(tài)度和藹有禮貌,避免態(tài)度生硬,因此在學生和家長心中樹立了良好的形象。同時,努力學習教育理論,以“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,服務(wù)奉獻,爭當先鋒模范”為重點。長期堅持政治學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),系統(tǒng)學習了《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護 法》等法律法規(guī),能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,從不違反學校紀律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,能不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎、尊重同事、相互學習、相互幫助,堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不斷充實自己。
回顧走過的教育教學歷程,我深深地體會到只有抓好師德建設(shè),教師才能以德治教,以德育人;只有抓好師德建設(shè),學校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè),學校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風教育學習,我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內(nèi)涵。
我覺得在以后的工作中,有些方面我還需要更加細致,進一步把工作做足、做深、做精,作出的成績,因此對本人提出了以下幾個努力的方向:繼續(xù)立足本職,用“愛與責任”成就學生,服務(wù)社會,體現(xiàn)自身生命的價值,獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。
師德師風活動總結(jié)心得5
20__年來,學校進一步加強師德建設(shè),根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,開展師德師風主題教育活動,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風建設(shè)和道德建設(shè),同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:
一、班子和諧帶動教師
為了加強組織領(lǐng)導,學校成立了師德師風主題教育活動領(lǐng)導小組,組長由校長擔任,負責師德師風建設(shè)的全面工作。本學年開學后,學校領(lǐng)導班子進行了調(diào)整,學校又成立了由新校長擔任組長的領(lǐng)導小組。定期召開專題會議,研究部署工作,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,教導主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學習,德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,責任到人,領(lǐng)導班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學校師德師風建設(shè)工作開展的豐富多彩。
二、大力宣傳發(fā)動教師
開學伊始,我校就把師德師風建設(shè)作為中心工作去抓,召開全校教職工會議,貫徹《學校師德師風主題教育活動方案》精神,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實際的活動方案,成立了師德師風創(chuàng)建領(lǐng)導小組。召開全體教師動員大會,學習文件精神,安排學?;顒硬襟E。學校領(lǐng)導在動員會上客觀分析了師德師風建設(shè)方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風水平的舉措,要求我校教職工要增強“兩個意識”,即責任意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”,即加強學習上級文件,加強學習先進榜樣,加強業(yè)務(wù)能力提升;實現(xiàn)“四個提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量提高上有新的提升。學校開辟了校園廣播、師德專欄,及時報道學校開展活動的動態(tài),營造和烘托了師德師風主題教育活動的氣氛,擴大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑。
三、抓園丁形象工程建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)
1、抓學習,提高對園丁形象工程建設(shè)的認識。我們學校組織教師學習了《20__年教師節(jié)向全國廣大教師致慰問信》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過學習,全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責任感和使命感。
2、抓活動,開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風、樹師魂、正行風、樹形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄相、書記師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來。一方面我們加強教學常規(guī)的管理,從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,力爭上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,積極開展課堂教學創(chuàng)新大賽,讓教師們在日常的教學行為中提高自己的教育教學能力。另一方面,我校加強了校本教研,充分發(fā)揮“教研”職能,促進老師之間的互動,讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。針對老師在平時教育教學中遇到問題進行教研,通過教研來解決實際問題;同時積極開展實之有效的“說、上、評”活動,提高教研的實效實效性。第四,針對以往高耗低效,老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點,建立“高效、共享、反思”的新型備課方式,讓老師分工協(xié)作,重點突破,備出精品,集體門交流,實現(xiàn)智慧共享,并注重教后反思。第三是加強和改善校本培訓,努力提高老師隊伍素質(zhì)。一方面通過個人自學“充電”,提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓練,使教育基本功扎實;第三通過“專家引領(lǐng)”、“同事互動”和“專題活動”來促進老師專業(yè)化的成長,努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),本學期,我校邀請了教師進修學校的王維、旅游學校的禮儀老師等專家來校對教師進行培訓。
3、抓評估,健全完善陽光監(jiān)督機制。學校實行“三會一信箱”制度,增強教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。
4、抓深入,為把師德建設(shè)活動引向深入,學校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學校特點,樹立了“忘我工作的教學典型”、“愛心感化后進生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。
5、堅持“兩走進,兩服務(wù)”。一年來學校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,大力開開展“百長、萬名教師”進社區(qū)、進家庭的“兩走進,兩服務(wù)”活動,開展三訪三創(chuàng)活動。組織全體教師家訪,帶著問題走入社區(qū)和家庭,一是宣傳學校開展師德師風教育年活動的具體情況,征求學生及家長對辦好群眾滿意的學校中師德建設(shè)的具體意見和建議。二是切實解決師德建設(shè)中的突出問題,讓家長反映所長知曉的學校師德現(xiàn)狀,了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為,經(jīng)統(tǒng)計,未發(fā)現(xiàn)這些情況。
四、主要收獲
通過近一年的師德師風教育的系列活動,效果是好的,教師對照《讀本》,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,通過集中學習、自學、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式,使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;通過“百長萬名教師”進家庭進社區(qū)的“兩走進、兩服務(wù)”活動、三訪三創(chuàng)活動,進一步樹立了服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識。通過開展“崗位大練兵”活動,進一步提高了教師的教育教學的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,推進學校各項教育教學工作的順利開展,取得了學習教育初步的效果。
五、下階段的打算
1、加強學習教育。把師德師風教育活動常態(tài)化,繼續(xù)組織教育學習,進一步提高思想認識,尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。
2、進一步增強服務(wù)意識,堅持不懈開展“兩走進、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動,主動出擊,加強家校聯(lián)系,加強學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營造良好的教育環(huán)境。
3、積極開展校本教研、校本培訓工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,促進教師教學能力進一步提高。
4、建立師德師風教育工作長效機制,把師德師風教育的成果,用于平時的教育教學工作實踐中,在具體的工作崗位上努力落實,體現(xiàn)當代教師的師德風范。