幼兒園教師總結(jié)報告2021年最新
幼兒園教師是學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量,是學(xué)前兒童學(xué)習和發(fā)展的重要他人,那么關(guān)于幼兒園教師總結(jié)報告2021年怎么寫呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園教師總結(jié)報告2021年最新,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
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時間飛逝,在園工作已近一年的時間,但在托班卻只有半年,回顧托班的忙碌生活和孩子們的進步,還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我在托班的工作做一個簡單總結(jié):
一、思想品德。
作為一名托班的副班老師,我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學(xué)習;聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,自覺遵守各項規(guī)章制度,和同事友好相處,關(guān)心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。
二、保育工作。
我接手的是托班的寶寶,和主班老師,保育員老師相互配合,使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài),孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。托班幼兒很多事都要我們老師提醒的。而且他們還太小,身體素質(zhì)較差,我們還定期對玩教具,玩具進行清潔和消毒,堅持每天給寶寶進行晨間活動,以提高寶寶的身體素質(zhì),和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶,將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,如不玩小的異物、不亂吃東西等。
三、教育工作。
通過對《綱要》的學(xué)習和實踐操作,使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面,我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動,寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案,聽每個主班老師的公開課。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱20首左右的中英文兒歌,能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,比較大小胖瘦,能較安靜的看圖書,在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。
四、家長工作。
學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪,了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等,了解了孩子的情況后,在對孩子進行教育時,我們就會有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座,使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù),以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,以便真實的記錄寶寶的成長足跡,促成家園共育。
五、不足之處。
(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),仍需常抓不懈。
(2)寶寶的語言表達能力相對較弱,傾聽能力有待提高。
(3)寶寶的折紙能力相對較弱,有待加強。
在動手能力方面也要加強在托班這半年的忙綠生活和學(xué)習中,我收獲頗多,小朋友們從剛進園哭哭鬧鬧到現(xiàn)在開開心心的上學(xué)。還有贏得家長的認同,我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!
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不知不覺來幼兒園實習已經(jīng)1個星期了,在這段時間里,我從對幼師工作一無所知到了解教學(xué)工作流程再到如今照顧幼兒的飲食起居日漸井井有條,之間變化挺大的。當然要很感謝園長和各位老師對我的幫助,才有我這一步步的成長。眼看快要結(jié)束了,我也將自己這一個星期來的工作情況向大家匯報一下。
第一,教學(xué)工作上,在侯老師的幫助下,我教小朋友們的是三片樹葉的房子;通過仔細觀察物體不同顏色、形狀、大小的房子,吸引他們的視線。尋找出一定的規(guī)律。小朋友很喜歡音樂,我還教小朋友們,唱小樹葉在教小朋友唱歌的時候刻意強調(diào)高低音的跌宕起伏,再加上相應(yīng)的動作和表情,讓小朋友充分體會歌詞的意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動。
第二,生活照料上,我主要負責給小朋友拿水拿飯,搬凳搬床以及課室內(nèi)部分清潔衛(wèi)生等。說實話,第一個星期做下來,還真有些吃不消,覺得肩膀好痛,但責任感又讓我堅持到現(xiàn)在,如今都習慣了,好像也沒那么辛苦。
第三,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于無理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時通告家長,同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思,不斷的改進,通過自己的努力,也學(xué)到了一些方法.
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習,第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。侯老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如,我們班有兩位小朋友浪費洗手液,侯老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習慣的機會。
還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足,如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,我也向老師請教過,得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的,慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。
通過這次的實習,我掌握了一些與幼兒相處的方法,這是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟,也使我懂得了:“學(xué)高為師,行正為范”的道理。在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這一個星期不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做得更好。
總之,幼師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,實習間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難,知道了自己的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
相信自己一定可以做一名優(yōu)秀的有教工作者。
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轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
一、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。,我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習
二、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。
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一個教師的成長,任何時候都要有持之以恒的堅持原則,學(xué)在前、想在前,帶著一份自信的狀態(tài),挖掘自己的潛能,不斷地完善自我。三年一個規(guī)劃,是對自己成長的對照,期間實施的過程,結(jié)合自己目前的狀態(tài),綜合性的自我剖析,擬定了這樣一個有方向性和目的性的歷程:
一、自我分析:
1、持有微笑和熱情,還加上一顆童心,對幼兒的熱愛是我堅守在幼兒教育事業(yè)的重要支柱。
2、職業(yè)心態(tài)平和,責任性強,能正確的處理與同事和家長的關(guān)系。
3、遇事愛沖動,欠思考,易得罪人,但是無惡意。
4、做事往往有心有余而力不足,所以往往想做好一件事,但是到最后總不能很好地去完成。
5、如何設(shè)計一個理想的活動,這方面我的能力還是很欠缺。
6、針對幼兒的回答,教師應(yīng)作怎樣的回應(yīng),隨機應(yīng)變能力,還不是那么地靈活應(yīng)付。
二、自我定位
1、定座右銘為“人生如下棋,有遠見,方能取勝”;只有遠見卓識,才能有把握的把每一件事做得更好。把自己易“沖動”變“靈動”,改“熱情”為“恒情”。
2、成為一個自信的教師:專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。
3、成為一個有“感覺”的教師:能全方位地去感受幼兒。使幼兒能得到各項能力的提高,健康的成長。去感受和讀懂家長的心,做好家園的合作關(guān)系。
4、成為一個“會學(xué)習”的教師,提升多種能力,按照《教師的職業(yè)道德》的要求,從各方面積極創(chuàng)造條件,力爭成為一名優(yōu)秀的教師。
5、多聽課,認真評課,多學(xué)習她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗,積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。
6、積極的爭取上公開課的機會,給自己鍛煉的機會,力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平。
三、自我發(fā)展
(一)、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先,在理論學(xué)習中成長:
1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
其次,在實踐中成長:
1、積極參加專業(yè)學(xué)習培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子,用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學(xué)習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
(二)、重視師德修養(yǎng)
首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的宗旨思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。
四、自我措施:
1、每當遇到一件事情的時候,總是要考慮一下,或者是好好想一想。
2、在日常生活中提高自己思維的概括性。如通過分類法把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點將其歸為一類,注意事物的細節(jié),增強自身觀察能力。
3、多和平行班老師交流各項活動的開展,多向其他老師請教各種教學(xué)經(jīng)驗,提高自身邏輯思維能力。
4、努力提高自己的教學(xué)水平,要不斷反思自己的教學(xué)行為,及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,多學(xué)習現(xiàn)在教育理論,改進自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力。
以上是我的自我成長計劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、同事的關(guān)愛下、在自己的努力下,以目標促行動、以行動促成長。
幼兒園教師總結(jié)報告2021年最新5
怎樣做一名合格的教師呢?記得前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾說:“當教師必不可少的,甚至幾乎是主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,幼兒園教師工作總結(jié)。”教育事業(yè)是用愛心構(gòu)建起來的大廈。試想,一個教師如果沒有愛心,又談何教書育人?愛心是教師職業(yè)道德、事業(yè)心、責任感的集中體現(xiàn),它能溝通師生感情,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。只有在用愛心營造的沃土上,在充滿愛心陽光照耀下,孩子才會茁壯、健康地成長。
教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力而不是培養(yǎng)固定型的人才,我們培養(yǎng)的孩子應(yīng)該是有著無限的思維,畫個圓能說出上萬種答案的思維而不是簡單的教他們1、2、3和幾個單詞那個簡單的事,我們給他們的應(yīng)該是愛的全部,而不是為讓他們成為將來的好學(xué)生而讓他們學(xué)到更多的知識,我們是培養(yǎng)教育他們學(xué)習的興趣和方法的使者。
做為一名合格的教師。首先要用愛心哺育愛心。了解在不同環(huán)境中長大的孩子有不同的行為表現(xiàn):在批評中長大的孩子,他學(xué)會了責難;在鼓勵中長大的孩子,他學(xué)會自信,他會愛人如己;在表揚中長大的孩子,他學(xué)會了感激;在分享中的孩子,他學(xué)會了慷慨。教育的目的不僅要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生,更要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、富有愛心的接班人。這就要求教師對孩子要有愛心,不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。教師應(yīng)該對所有的學(xué)生奉獻自己的愛心,讓孩子感受到自己是生活在一個充滿愛的環(huán)境當中,在被愛的同時學(xué)會愛別人。
一個小班的小朋友把自己最愛吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚、小兔子吃。當老師感到疑惑不解時,他告訴老師 :“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃,而小金魚、小兔子比我們小,我當然要給它們吃”。還有一個剛?cè)雸@的孩子,在觀看了教師為一患病職工捐款儀式后,偷偷地從家里帶來了幾個硬幣捐給這一患病的職工。在感動之余,我們更深刻地認識到教書育人就是要讓孩子在愛中成長,在愛中學(xué)會愛人。
做為一名合格的教師。既要了解孩子的個性特點,了解孩子的喜怒哀樂、興趣愛好,又要了解孩子的家庭環(huán)境、生活氛圍等。只有主動地、全方面地了解孩子,才能以一顆容、博大的胸懷來容納孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)與劣、成與敗。教師要努力做到:在孩子失敗、氣餒時,進行鼓勵、幫助;在孩子做錯事時,諄諄善誘、積極引導(dǎo);在孩子感到困惑時,進行耐心開導(dǎo)。
有一個孩子,確確實實是個“惡作劇大王”:洗手時,用手托住水龍頭讓水花四處飛濺,常常弄濕自己和別人衣服;畫畫時,喜歡在其他小朋友的畫紙上涂抹,在小朋友的哭聲中他好像得到了些許的滿足……通過了解,教師得知孩子的父母離異,他在用自己的方式發(fā)泄著對這個世界的不滿。通過教師長時間的引導(dǎo)和關(guān)愛以及家長的配合,孩子變得熱愛學(xué)習,還經(jīng)常幫助別人。孩子的心是敏感而又脆弱的,他需要我們用愛心來呵護。所以教師要以積極的態(tài)度和行為回應(yīng)孩子,在孩子需要的時候給他一個微笑,一句肯定的話,讓孩子感到世界是可愛的、溫暖的、灑滿陽光的,這有益于孩子親社會行為的形成。
另外,教師要尊重幼兒的個性差異。由于受先天遺傳、家庭環(huán)境等因素的影響,人的發(fā)展往往不平衡,教師要以學(xué)生個體發(fā)展為本,尊重幼兒的個性差異,做到因材施教,使幼兒在不同程度上得到發(fā)展,建立良好的自信心、進取心。
教師的品質(zhì)和行為,對學(xué)生具有重要的影響,所以教師必須以身作則、言傳身教。如果教師樹立了勝不驕、敗不餒的形象,那他的學(xué)生就會奮進、追求卓越;如果教師給人以勇敢的形象,那他的學(xué)生在困難面前也決不退縮;如果教師活潑開朗、熱愛生活,那他的學(xué)生就可避免孤僻、消沉。教師要以自己的正直去培育學(xué)生的正直,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,在平凡而偉大的崗位上,在平淡而辛勤的耕耘 ,用自己的生命之光影響學(xué)生的生命之旅。
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時光飛逝,歲月如流?;厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。說到總結(jié)才猛然感覺到,是啊,我參加工作已經(jīng)整整半年了,從一個剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師?;仡欉@半年,我付出了多少又收獲多少呢?在這短短的幾個月時間里,即忙碌又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。
在新學(xué)期開始,我就和田老師分到了一個班,我們共同擔任中班,我們團結(jié)合作,密切配合,發(fā)揮自己的強項,每一項工作都做得扎扎實實。業(yè)余時間我們加強幼兒的各項鍛煉,開設(shè)各個區(qū)角,豐富幼兒的業(yè)余生活。我們認真學(xué)習新綱要,用其嶄新的教育理論知道自己的工作,不斷地完善,充實自己,開拓創(chuàng)新,與時俱進,辛勤的勞動終于換來了碩果累累。
1.與幼兒的情感交流方面
我很重視與幼兒之間情感的交流,熱愛并尊重我們班的每一位幼兒。有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多問題便迎刃而解。無論活潑,頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助,幫助他們樹立自信,走出自我評價的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺得到。堅持熱愛,尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。對于理解能力較差的幼兒,我會在課余時間與他們進行補習,使他們能跟上教學(xué)進度。還利用他們最愛的動漫進入教學(xué)中,選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看,使他們更能懂得學(xué)習故事中主角的各種好習慣,改正一些不良的習慣。
2.常規(guī)方面
由于我班是新生,他們帶著家庭中的不同習慣走到一起。許多孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一名教師,深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,教學(xué)才會有序的進行。如:午餐時介紹各類飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食,午飯后進行散步,利用教育兒歌教育幼兒要飯前便后要洗手。培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規(guī)。
3.教學(xué)方面
我們開展了主題,領(lǐng)域教學(xué)活動,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學(xué)方法,制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到主題與環(huán)境相結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了語言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。
4.家長工作
善于與家長溝通,在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。這學(xué)期,我通過了多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情況,采取不同的方式進行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,是我的工作得心應(yīng)手。
通過這半年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。這一學(xué)期的成績也是可喜的,但遠遠不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,從事幼教工作半年,理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標,今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機,提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)、多思、多試。努力把工作做得更好。我相信:“精誠所至,金石為開”,我會在今后工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。
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隨著暑期的臨近,中班下學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這一學(xué)期中,不但孩子們進步很大,我的收獲也很多,現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié),如下:
一、教育教學(xué)方面
在本學(xué)期,我不但按時按量完成教材的教學(xué)任務(wù),孩子的掌握狀況也不錯,同時不斷地查閱相關(guān)書籍,網(wǎng)絡(luò),學(xué)習總結(jié)更多的教育教學(xué)的方法,案例,同時在平時的教學(xué)中,多以游戲為主,提高孩子的興趣,讓孩子愛上學(xué)習。
二、生活保育方面
在平時的保育工作中,我與保育員及班長用心配合,及時為幼兒做好消毒,驅(qū)蚊,消暑等工作,根據(jù)一日常規(guī),為幼兒安排早點,午點等,同時在發(fā)現(xiàn)幼兒在幼兒園出現(xiàn)什么緊急狀況,都能及時通知家長,并做好記錄。在平時的工作中,也總是將安全放在第一位,本學(xué)期未出現(xiàn)一齊安全事故。
由于幼兒此刻處于中班,所以培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣,是重中之重,在這下半學(xué)期,孩子們基本學(xué)會了自己自己動手吃飯,做事等,同時也不忘與家長進行溝通交流,根據(jù)實際狀況,向幼兒講解良好習慣的培養(yǎng);同時在本期也向幼兒講述如何培養(yǎng)良好的心理,告訴幼兒在受了委屈該怎樣做,怎樣對待失敗等,有健康的身體
固然重要,健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。
三、班務(wù)工作方面
在班務(wù)工作中,我用心與班長配合,按時填寫各種在園記錄,班務(wù)工作記錄,保證班務(wù)工作的順利完成。同時在今年的六一慶祝活動,與班長用心配合,編排出好看的節(jié)目,保證了慶?;顒拥捻樌瓿?。
四、個人專業(yè)成長方面
在這半學(xué)期,能夠說是我個人專業(yè)成長的重要時期,在今年五六月舉行的幼兒書畫大賽中,我說指導(dǎo)的幼兒畫作獲得一等獎,在全國幼兒書畫大賽中,我獲得輔導(dǎo)教師金獎;在六一慶祝活動中,認真編排節(jié)目,成功完成演出;也用心參加六月舉行的教師論文大賽。能夠說這半學(xué)期,我學(xué)習到了很多東西,其中有收獲,同時存在著很多的不足,但是也正是這些收獲與不足,促進我的專業(yè)成長,讓我在幼教行業(yè)積累很多豐富的經(jīng)驗。
五、家長工作方面
經(jīng)過中班上學(xué)期家長初步的認識,在這學(xué)期里。我用心的與家長進行溝通,與家長一齊探討孩子在家和在校的狀況,并根據(jù)這些狀況及時地制定針對該幼兒的教育方式,這樣做到了因材施教;同時如果出現(xiàn)了家長與家長之間的一些矛盾,也能及時的想辦法與雙方家長溝通,將矛盾降至最小。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,我班家長基本理解了我,也用心配合我的工作,保證我班工作的順利完成。
幼兒園教師總結(jié)報告2021年最新8
已經(jīng)進入深秋,我在幼兒園的教師工作也將進入新的一個階段,那么對于這一個階段的工作我也將進行一個總結(jié)。以下是我作為大班幼兒教師的工作總結(jié):
一、潛心備課,精心教學(xué)
身為一名教師,而且還是大班幼兒的老師,我在月份里潛心備課,每天都會做好第二天的教案和教學(xué)的步驟,對大班的幼兒進行一個精心的教學(xué)。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習的量去制作教案,盡可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習到知識,幫助大班的幼兒們把學(xué)習給提高上去。教學(xué)跟著孩子們走,教幼兒當前學(xué)習的知識,也會適當?shù)脑黾右恍┱n外知識,讓幼兒接觸得到更廣大的世界。
二、幫助幼兒進行閱讀
大班的幼兒,距離進入小學(xué)只有一年的時間,當前他們的閱讀能力不是很好。在9月份的時候,我就觀察到很多的孩子不能獨立完成閱讀,這樣對他們答題來說很艱難的。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個問題開始,在進入到月后,我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力。我每天上課前會讓幼兒進行課本閱讀,每天都會讓一個幼兒進行閱讀,當場幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好。這樣的措施下,孩子們對書本的一個內(nèi)容很熟悉了,能夠自己去把課本閱讀一遍,字詞也認識的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍,都是帶有拼音的,讓他們在課下的時候進行閱讀,這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了,還讓他們的閱讀能力一點點的得到提升,達到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和獨立的閱讀
三、輔導(dǎo)幼兒們的作業(yè)
我對孩子們的作業(yè)進行了輔導(dǎo),沒有讓家長一個人承擔這份責任。我跟家長們進行了輔導(dǎo)作業(yè)商量,因為放學(xué)比較早,家長們也沒有在家,孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長了一個小時,在園里幫助需要進行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo),把他們的作業(yè)在園里的時候就做好了,這樣他們回家之后,也不會有很大的負擔,同時也給家長減少了一些重擔。在這樣的一個措施下,孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。
這個月的工作將要結(jié)束了,我回顧以往的工作的同時,也期待著下個月的工作,我相信自己可以把下個階段的工作做好的。
幼兒園教師總結(jié)報告2021年最新9
從20--年10月初開始,我成為了一名教師已經(jīng)將近2年時間了,在這段時間里,通過自己在衡水第一中學(xué)的教育工作實踐,我對教師這一行業(yè)有了全新的認識,如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外,對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè),是評價一名教師合格與否的基本準則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會影響學(xué)生的成長,必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中,我始終把師德放在第一位,對學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步之后,及時表揚,激發(fā)學(xué)生的榮譽感,并且嚴格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。 為了這份事業(yè),我忠愛的教育事業(yè),我會摒除雜念,把所有的熱情,所有的愛傾注于學(xué)生身上,依法從教,嚴謹治學(xué),廉潔從教,尊重家長,不愧于“人民教師”這個光榮的稱號!
學(xué)習是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以英語課堂教學(xué)為主陣地,以英語課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索初中學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)初中學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習的積極性,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點,給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難以站得筆直的?!蓖瑯樱⒄Z教師如果沒有淵博的知識,不注重吸納時代活水,創(chuàng)造力就是一句空話。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,憑著“干什么都要爭第一,樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,我針對英語教學(xué)中存在的問題,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,進行了大膽的教學(xué)改革,我們認為:讀書,是凸現(xiàn)英語教學(xué)特征,實現(xiàn)英語教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標更加遠大,步伐更加堅實。有決心在英語教研乃至普教研究這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實,讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
幼兒園教師總結(jié)報告2021年最新10
從事幼教工作已經(jīng)7年了,驀然回首,這幾年的工作經(jīng)歷又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。7年的我?guī)е簧韺W(xué)生氣加入了我們的煉建隊伍,成為一名這支大部隊做后勤的幼兒教師。走到孩子們中間,去尋找夢想中當一名“孩子王”所擁有的幸福和光榮。
揣著忐忑不安的心情,走進了幼兒園大門。我知道,我不是幼教專業(yè)畢業(yè)的,走進這個領(lǐng)域,不知道能不能勝任這份工作,做好這小小孩的“孩子王”。在和園長黃老師談話時她看出了我的這份不安,就安慰我說:“我們很需要像你這樣的畢業(yè)生,以后我們向你學(xué)習外語,你向我們的幼教畢業(yè)生學(xué)幼教知識,咱們互相學(xué)習?!彼脑捪窠o我吃了一顆定心丸,從那一刻起,我決定,踏踏實實地工作,勤勤奮奮地學(xué)習。學(xué)習的時候,我看到了這樣一段話:“一名合格的幼兒園教師,既是父母,又是慈母;既是教師,又是保姆。應(yīng)該把自己全部的愛奉獻給每個孩子,用自己的愛心去對待每一個幼兒,使幼兒能感覺到幼兒園象自己的家,教師象媽媽,孩子們的榜樣就是老師?!蔽野阉鼘懺诹宋业慕甜B(yǎng)日記首頁,當成了我的工作目標。
于是,我開始了邊學(xué)習邊工作的生活,一邊向同事們借幼兒的心理學(xué),衛(wèi)生學(xué)、教育學(xué)的專業(yè)書籍學(xué)習理論知識,在教學(xué)過程中向幼教專業(yè)的同事請教關(guān)于繪畫、彈琴、做音樂律動的一些要領(lǐng)和難點,一邊和有經(jīng)驗的老教師搭班,走到孩子們中間去,開展一天的工作活動。很快地,我和孩子們打成了一片,而她們也“老師,老師”地喊起來,我用歡樂的心境對待周圍的一切。孩子們不小心撞倒了別人,我耐心地告訴他以后要當心;孩子們搶玩具,我就給他們講故事,讓他們明白團結(jié)友愛;孩子們午睡搗亂,我就陪著他們,使他們很快地進入夢鄉(xiāng)。
孩子們接受了我,給了我許多意想不到的歡樂。很快地,公司舉辦了第一屆幼兒教師基本功大賽,我參加了,成績不好。賽后,我從同行們的優(yōu)秀表演中知道了自己的不足之外,得趕緊努力,迎頭趕上才行。很快又迎來了第二屆的比賽,成績一下子前進了好幾名,雖然不是名列前茅,但是我努力了,付出了心血,付出了勞動,和以前相比,我向前邁進了一大步,我還得繼續(xù)努力……一年的見習期結(jié)束了,我的努力和工作得到了公司和同事的認可,我的工作態(tài)度也讓幼兒家長非??隙ǎ⒌玫搅怂齻兊囊恢潞迷u。暑假到了,園內(nèi)孩子人數(shù)在減少,怎么樣留住孩子呢?商量之后,決定開幾個特長班,大家都知道我的英語是強項,暑假期間,我的英語特長班辦起來了,效果不錯。我的專業(yè)也有了用處。從那以后,園內(nèi)商量以后要添加英語課,指導(dǎo)同事正確發(fā)音和怎樣開展英語課的重任就落在了我的肩上,星期天出去聽英語課選教材,和同事討論如何上好英語課,終于英語課開起來了,孩子們見面都會用“hello”和你打招呼。我的專業(yè)終于沒有白學(xué),在幼兒園也有了用武之地。
后來,我做了媽媽,逐漸理解了母親這個角色所包含的酸甜苦辣。角色的互換使我能用一顆母親的心去理解,理解把孩子放在幼兒園而心卻放不下的心情。體完產(chǎn)假上班后,帶小班,兩歲多的孩子哇哇亂哭,要找媽媽,我溫柔地抱著他們,拉著他們的小手,親著他們的小臉說:“老師做你們的老師媽媽好嗎?”哇哇亂哭的孩子哄住了,門外的媽媽們都放心地離開了。沙沙不小心拉到褲子上了,害羞地找到“老師媽媽”。我親一下她的小臉蛋,說沒關(guān)系,并找來干凈的褲子,給她換上,換下來的臟褲子洗好后晾在太陽底下,三歲的軒軒睡覺時想遠在外地的媽媽了?!袄蠋煁寢尅崩男∈?,講著好聽的故事,哄他進入了夢鄉(xiāng),回家后他對奶奶說:“老師怎么象媽媽一樣呀!”能聽到這樣的話,聽到這樣的稱呼,我激動得熱淚盈眶,這也許就是我當上“孩子王”以后最幸福的時刻了!
有了家,有了孩子,更深層次地理解了家的含義,幼兒園就象我的第二個家,中午午休時,看到廚房里的水嘩嘩地流了出來,趕緊打了電話找人開開門關(guān)掉水籠頭。下班了,廁所的燈沒關(guān),趕緊去關(guān)掉,外面的走廊有臟東西了,趕緊掃一掃,象自己的小家一樣,愛護我們的“大家”。但是,有了孩子以后,事情比較多,我對自己說,班上的孩子同等重要。上班了,把孩子從被窩里拉起來,告訴他們說:“媽媽班上的小朋友也需要媽媽。媽媽要是遲到了,小朋友站在門外多冷啊!”孩子們象非常理解我似的推著讓我上班。我想嚴格要求自己,不想遲到,不想請假,增加別的同事的負擔。因為,我們現(xiàn)在每個班只有兩個人,請假一個人,就得有人加班替你。孩子生病住院了,上午在醫(yī)院打點滴,下午趕緊去上班,我無怨無悔地工作,不想拉大家的后腿,做一名合格的幼兒園教師。
這幾年幼兒園發(fā)展得非常迅速,孩子的數(shù)量也直線上升,教學(xué)方面也有了很大的成就。我也同樣受影響,20--年洛陽西工區(qū)教委開辦了中小學(xué)老師上崗繼續(xù)教育培訓(xùn)班,我趕緊報名,利用休息時間去學(xué)習,聽課,接受培訓(xùn),后來幼兒園舉辦優(yōu)質(zhì)課大賽,我的課也得到了大家的認可,取得了好成績。當園長找我談話說公司要進行優(yōu)質(zhì)課大賽,我說把我的名額讓給那些年輕有實力的姑娘們,讓她們長長見識,也為我們的新主力軍貢獻一份力量。我知道,工作中需要謙讓,需要這種美德,我?guī)ь^了,幼兒園的工作就好開展,以后的工作就能更好地進行下去,雖然說失去了參賽拿獎的機會,但我不后悔,以后的路還很長,還有很多機會……
工作就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年地進行著,我也有我的缺點,但同時我也要努力改進,我想實習好的英語夢也在一步步地實現(xiàn)著,我參加了成人高考,報的英語本科,為以后的工作做準備。當然,在以后的工作中,除了完成加強自身修養(yǎng)和教學(xué)計劃以外,還應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)分配,更加認真地做好本職工作,以高度的責任心和責任感去對待每一個幼兒,做一個讓家長和領(lǐng)導(dǎo)都放心的好老師。
沒有好的雕刻師,刻不出名品佳作;沒有優(yōu)秀的演奏家,奏不出完美的樂章;缺乏愛心和知識的老師,繪不出最美的國畫。教師的工作是神圣的,更是艱辛的,是一種永恒的付出,是蠟炬成灰淚始干的風骨寫照,既然我選擇了它,我就努力終生,無怨無悔。
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