2021元旦活動工作總結范本
通過慶元旦晚會活動的開展，提高廣大學生愛校、愛班、愛單元組的團隊精神，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活。那么，元旦活動工作總結應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的元旦活動工作總結范本，希望能給各位提供幫助!
元旦活動工作總結范本1
為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學的演藝水平和潛力，為每一為學生提供一個展現(xiàn)個人特長的平臺。并以此為契機，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設。我校于12月31日下午從3：15分到5：00各班舉行慶元旦聯(lián)歡晚會。
為營造節(jié)日氣氛，各班利用中午時間裝飾了各班的教室，各班張燈結彩。八年級及其他級部的每一個教室內(nèi)都掛滿了氣球和彩線。教室的窗戶和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。利用中午時間學生們早早準備好了晚會所用的食品及娛樂用具，真可謂“美哉，樂哉”。那些準備好了節(jié)目的同學利用中午的時間在操場或某一角落反復的練習著，力爭在晚會上大放異彩，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)完美。他們都在為來年準備著最美好的一切、一切。
下午第二節(jié)課的鈴聲剛剛落下，同學們的歡聲笑語立刻響徹整個校園。美好的時刻馬上開始了，同學們面帶微笑的忙活著，搬桌子、裝飾黑板、給老師送賀卡和禮物、邀請指導老師參加晚會的……大家忙的不亦樂乎了。此時此刻，那叫一個“累并快樂著”。眨眼的功夫，各班準備到位，各班的主持人也立馬到位。晚會開始了。相聲、小品、歌曲、舞蹈及智力競賽、詩文朗誦比賽等有序進行。初四各班以一場智力比賽拉開了序幕。有的比賽記單詞，有的比賽寫化學方程式，有的比背誦古詩詞……
凡上臺表演者都將獲得一塊棒棒糖的獎勵?；驃蕵?、或?qū)W習、或競爭、或掙糖一次別有韻味了晚會都得每一位同學樂開了懷。初一至初三則以娛樂為主，但場面火爆十足，有同學說起了單口相聲，有的單元組挑起了舞蹈。有合唱有獨唱，代表單元組，代表個人把自己最擅長的節(jié)目表現(xiàn)了出來。指導教師也不甘示弱，紛紛登臺獻藝。師生關系其樂融融。通過晚會賽出了個性、賽出了的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。
通過慶元旦晚會活動的開展，提高廣大學生“愛校、愛班、、愛單元組”的團隊精神，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活。
元旦活動工作總結范本2
20X年元旦前夕，美麗的X小學彩球飄飄、歡歌笑語，到處都洋溢著歡樂的氣氛。為了迎接新的一年的來臨，學校精心組織了一場豐富多彩的文化活動，以迎來新的一年!
“小學慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學校內(nèi)一片歡騰，這里正在舉行小學“慶元旦歌舞大賽”，小學的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節(jié)目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的平臺，為學校的素質(zhì)教育奠定了基礎。
“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的`到來我校精心挑選了一部分優(yōu)秀的書畫作品參加了城區(qū)的書畫展，同時在12月31日早上在校門口展出了“X小學慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個班級也根據(jù)自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了布置和充實，為師生營造了濃郁的節(jié)日氛圍。
“慶元旦手工制作展”石硤小學開展了以“愛我校園”為主題的手工制作競賽活動。師生、家長同心協(xié)力，忙前忙后，不到一星期，學校里展出了三十件栩栩如生的手工作品，這些作品不但美觀，而且精致獨特。泡沫、破襪子、紐扣、礦泉水瓶等廢物在學生的手中都成了寶，廢物合理利用，老師們看了嘖嘖稱贊，同時，也受到家長的好評，贊嘆孩子想象豐富。通過這次活動，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識、動腦的能力和動手操作能力，發(fā)揮想象，又為美化、凈化、綠化校園起到了積極的推進作用。
X小學在新的一年里，有上級有關部門的正確領導，有家長社會的關心支持，有全體師生的共同努力，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓石硤小學成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發(fā)展的樂土!
元旦活動工作總結范本3
一、活動過程：
1、2月31日下午1點半有關負責教師和領導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周。
2、點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節(jié)日的祝福，并宣布慶元旦猜謎語活動正式開始。
3、點半學生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案。
4、點絕大多數(shù)的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉，拿去領回屬于自己的獎品。猜謎語活動結束。
二、活動總結：
1、首先，此次活動得益于領導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數(shù)較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結合作，井然有序。
2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也體現(xiàn)了集體團結互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關懷，培養(yǎng)了學生的團隊精神;猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現(xiàn)了團結友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情;讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣。
3、再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元旦佳節(jié)帶來的歡樂。
4、最后，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內(nèi)，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。
元旦活動工作總結范本4
一年一度的慶元旦文藝演出在孩子們的歡笑聲中落幕了，為了讓孩子們和家長們度過一個難忘的節(jié)日，我們早早的就開始準備，結合日常所學的知識和孩子們各自的特長編排了不同形式的節(jié)目，下面就這次活動做以下總結：
這次活動對于我們班級來說還是很成功的，孩子們都參加了表演，在爸爸媽媽面前展示了自己的才藝，提高了他們的自信心和表達能力，家長們給與了熱烈的掌聲，孩子們充分體會到了成功的驕傲感，演出的成功與孩子們的辛苦排練和班級中各位老師的團結合作是分不開的，記得剛開始著手準備節(jié)目時，我們不知道從何開始，只剩下一個月的時間，如何在短時間內(nèi)排練出有聲有色的節(jié)目，既符合孩子們的年齡特點，又能讓家長朋友們滿意，經(jīng)過我們幾個人的商量，我們把節(jié)目主題定位在展示幼兒在園學習的知識技能等方面上，古詩詞經(jīng)典誦讀，英語兒歌展示，歌曲，舞蹈，律動等等，結合孩子們?nèi)粘５闹R積累，節(jié)目的排練也得心應手了許多，定下來演出內(nèi)容后,課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動作，怎樣聽節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準備。
選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學活動中;待幼兒將各個節(jié)奏掌握熟練后再將節(jié)奏串聯(lián)起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓練時間過長會使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。記得小的時候，有過這種經(jīng)歷，參加不上節(jié)目覺得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機會盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現(xiàn)的問題。整臺節(jié)目的演出，離不開班上兩位老師的辛苦付出，他們盡職盡責的幫孩子們換衣服，戴頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子們的安全，在這里我要對他們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了。
看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，將成為我們以后工作的動力和努力的方向。
元旦活動工作總結范本5
河腰寄宿制小學于20__年12月28日開展了迎接20__年“元旦”體育活動。在全體師生積極參與下，活動進行得非常順利，取得了圓滿成功。本次體育活動促進了學生的全面發(fā)展，展現(xiàn)了我校學生的精神風采，同時充分體現(xiàn)了我校“活動育人”的目標，創(chuàng)建了和諧校園。
本次活動落實了計劃的各項活動內(nèi)容，首先是少先隊員的入場儀式。只見隊員們排者整齊的隊伍，高聲喊著口號，踏者齊步，精神抖擻地走在操場上，“愛心促教，活動育人，文明守紀，勤學善問……”。稚嫩的身音滲透著堅毅的力量，有著老師辛勤排練的痕跡，卻也展示了傈僳族學生的自信和尊嚴。
本次體育活動重要的內(nèi)容是拔河比賽、跳繩比賽、跳遠比賽及開展游園活動。節(jié)目形式多種多樣，內(nèi)容豐富有趣。各位負責教師先向隊員講解游戲的方法和規(guī)則，然后指定地點開始游戲。由于低年級學生不熟悉這些活動不敢去玩，就由班主任來勢帶領他們到各個活動地點去玩游戲，鼓勵他們大膽地、積極地參與到活動中去。學生們在各種活動中充分發(fā)揮自己的特長，獲得了相應的成果，體驗到了成功的快樂，參與的興趣也濃厚起來，平時較為膽小、羞澀的幾名學生也敢去唱歌、跳舞、展示才藝，以往學習成績較差的幾名學生在套圈、釣魚、背籃球等活動，充分體現(xiàn)了他們的聰明、才智，每一項活動的地方都排著長長的隊伍，每一個隊員都摩拳檫掌，躍躍欲試。領獎的地方更熱鬧，鉛筆、橡皮檫、作業(yè)本、水果糖等各種物品逐漸被勝利者們兌換一空。
游戲結束后是表彰本學期優(yōu)秀學生和本次活動的獲獎班級及個人。被表彰的隊員是有各班民主選舉產(chǎn)生的，名目遍及學生日常的各個方面，如：講究衛(wèi)生、交糧積極者、全勤生、文明禮貌獎、上學積極者等。在各個方面給學生樹立典范，激勵學生全面發(fā)展。表彰時由班主任逐個介紹被表彰的原因，讓學生明確學習目標。目的是培養(yǎng)學生的集體榮譽感。本次活動被表彰的集體獎主要是獲得本學期先進班集體、拔河比賽的低年級組、中年級組和高年級組的優(yōu)勝班級;個人獎設有跳繩比賽的低、中、高年級男生、女生組的第一、第二、第三名;跳遠比賽的低、中、高年級男生、女生組的第一、第二、第三名，短跑比賽的低、中、高年級男生、女生組的第一、第二、第三名，還有乒乓球比賽的前六名;獲得本學期優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部等數(shù)名。獲獎學生達70多人。學校分別給獲獎集體頒發(fā)了獎狀，給獲獎個人頒發(fā)了獎狀和獎品，激勵了學生學習的積極性，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和團結協(xié)作的精神。
本次元旦活動在師生們的熱烈掌聲中結束了。它帶來了歡樂，也留下了讓人深思的問題，活動前的準備不夠充分，宣傳力度不夠，仍有一部分同學沒有參加活動，游園活動的節(jié)目內(nèi)容沒有體現(xiàn)創(chuàng)新意識和合作精神。今后要搞一些新穎的節(jié)目和合作進取的節(jié)目。平時要多開展一些班級活動，讓活動時刻激發(fā)學生的潛能，把枯燥的學習邊得生動有趣，真正實現(xiàn)活動育人。
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