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幼兒園大班學期個人總結格式2021

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幼兒園大班總結的時候會存在不少不足,在以后的工作中,我們將向先進班級學習,努力爭取使我們的工作更上層樓。幼兒園大班學期個人總結格式有哪些你知道嗎?一起來看看幼兒園大班學期個人總結格式2021,歡迎查閱!

幼兒園大班學期個人總結格式1

教學工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于學期班來說,家長非常重視的。這議學期中,我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教學活動的設計力求創(chuàng)新。引導幼兒主動學習,在英語與數(shù)學的教學上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性;以下是我班各科教學情況:

語言;

優(yōu)點:

1、愿意主動和別人交談,口齒清晰,說話要有邏輯,堅持講普通話。

2、能安靜傾聽別人發(fā)言,有良好的傾聽習慣。

3、喜歡并有興趣的閱讀,兒歌、故事文化作品,積極參加語言游戲,豐富并恰當運用詞匯。

缺點:幼兒還不能自己口頭說故事,編故事。

有個比如幼兒還不能大膽的表現(xiàn)自己。

科學:

積極參加科學活動,喜歡探索周圍自然界,熱愛大自然,關心周圍環(huán)境。了解,春、夏、秋、冬的特征,愛護大自然的生態(tài)環(huán)境。但因個別幼兒年齡偏小對比較深的知識還不能全部了解

音樂:

培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,體驗音樂的樂趣,幼兒能積極開心的參加音樂游戲,學會聽前奏、間奏和節(jié)奏地唱歌。體驗歌曲詼諧;歡樂的情緒,在音樂方面大部份幼兒都掌握的還可以,個別幼兒還需要加強。

美術:

引導幼兒在觀察知識,秋天的基礎上大膽的構畫秋天的景色,培養(yǎng)發(fā)展幼兒的想象能力,盡量要他們用自己想的畫出來。

手工:

學習邊對邊,角對角的多種折疊形式,表現(xiàn)發(fā)展動手工能力,幼兒也很喜歡手工顆。

在這學期里,我們認真自己的備好每節(jié)課,認真對每個孩子負責,我們還有給個別幼兒另外補課,當然也有很多不足之處,希望以后會越來越好!

幼兒園大班學期個人總結格式2

冬的腳步來了,雪花慢慢散落下來,轉眼間一個學期的工作又要結束了,回顧這學期的點點滴滴,真是先苦后甜。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位教師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗變簣@的變化,我覺得教師們的付出并沒有白費?,F(xiàn)將這學期的工作總結如下:

作為一名幼兒園教師,僅有反復的,不斷地學習進取,才能更加提高。在這一個學期里,根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法,我堅持正面教育,提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,并認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,能夠認真對待領導下發(fā)的各項工作任務,并盡心盡力完成。

隨著苗苗藝術團成立了,打造了我園的又一特色,藝術團活動在有序的進行中,教師們各顯神通,各負其責,讓幼兒的園內生活變得更加豐富多彩了,不但鍛煉了身體,還開動了腦筋,使幼兒各個方面都有了一個整體的提升,園領導為我們教師也創(chuàng)設了一個發(fā)展平臺,我認為工作雖然忙碌可是很有意義和價值。

由于孩子們都上大班了,有了更多的獨立思維,很考驗教師們的教育技巧,不能光靠吼和物質引誘,教師們需要經(jīng)常溝通交流,如何能更好的調動幼兒進取性,讓孩子不失興趣,在玩中學。我會盡量設計一些活動讓幼兒多操作,增加幼兒的實踐操作活動本事,讓他們凡事自我嘗試動手,在行動中體驗動手的歡樂,改變他們的依靠思想。孩子們很愛幫忙教師做事,抓住這個年齡段的心理特征,我會給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,讓孩子們體驗成功和幫忙他人的喜悅。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,為了讓家長了解我們的工作,我們還經(jīng)過多種形式:家訪、電訪、家長會、寫成長檔案。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活、學習情景,我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地里,以便家長更直觀的了解,平時還利用離園時間與家長進行溝通,與家長相處融洽。我園的環(huán)保廳也生動起來了,在園領導的帶領下,家長和教師們的配合下,教師們不嫌棄別人投來異樣的眼光,家里更是不會放過,哪怕是在大街上、別人的酒桌上,看到能改造,利用的瓶瓶罐罐都會主動帶來幼兒園,加上教師們加班加點精心的繪制,環(huán)保廳才有了今日的光彩,這是大家共同努力的結果。

當然在我們的工作中還存在著許多不足需要繼續(xù)改善。如:對如何教好拼音,讓幼兒有興趣主動學習。對班級管理疏忽太多,導致班級常規(guī)差。對同班教師關心不夠,溝通太少,下學期會注意。對自我的業(yè)務水平不滿,要利用假期好好看二本關于幼兒教育的書籍,為自我充電。平時還要多收集各種材料,關于美工、關于優(yōu)質課、關于教學方法和手段,學習他人的優(yōu)點來取長補短。我在以后的工作中還要不斷實踐和總結,在下學期里繼續(xù)多學習,多思考、多嘗試,努力把工作做得更好,在睿智的領導帶領下,相信明天的二幼會更加完美,我為自我是二幼的一名教師而感到自豪!

幼兒園大班學期個人總結格式3

我們班是一個活潑向上的集體,在集體中每位小精靈,都有著其獨具的特點。聰明活潑,頑皮好動,他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,孩子們一天天成長,一天天的進步,我們兩位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水,才會有收獲的喜悅。

在以新《綱要》為指導,積極配合,科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展,特總結如下:

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,隔毛巾、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅持說普通話,與幼兒交談時主動使用文明語言,注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時,組織"我為集體爭榮譽"的談話,開展了以小組為單位的評比活動,使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會,社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對幼兒進行安全防范教育:如結合"幼兒追跑、推拉"現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,進行了"我該怎么辦""滅火好方法"等談話活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,為今后學習生活打下良好基礎。

二、大膽嘗試探索,引導幼兒生動活潑,主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學實際工作中,我們注重突出重點,以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學、在玩中學,在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,我們積極嘗試將重心移向了"如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力"的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學內容,如汪老師開展的《小小工具用處大》,陳老師接待"區(qū)網(wǎng)片"活動《奇妙的云》及區(qū)"雙優(yōu)"評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,鼓勵幼兒,有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,不斷實踐積累經(jīng)驗。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學,進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了"如何創(chuàng)設閱讀情趣,激發(fā)幼兒閱讀興趣"的個人專題研究。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學,充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術活動中,我們將訓練的目光從簡單的構圖、著色轉化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法,讓幼兒自主去觀察,教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖,對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次"六一"親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學習、嘗試,讓我對"如何讓幼兒在支持中學習、探究"有了更多的理解。"如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題"引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構建的,教師要努力轉變角色定位,做幼兒學習活動的支持者,合作者引導者。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:"幼稚教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。"新《綱要》也明確指出:"家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。"由此可見,家長工作是非常重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地,除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內容,宣傳;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡圖,每周還在《家長園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題,"吃的學問多",我們班將增設一個"食品店"進行角色游戲,請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長的心,許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮,我們進行家訪和定期預約談話,爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子,但是這段時間退步很大,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。通過交談我們交換了彼此的看法,同時共同商量解決辦法,最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況,為孩子調整了座位,并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。

為了及時準確的促進家園互動、溝通,我們堅持使用"家園聯(lián)系本",上面記載了幼兒表述每日所學的內容及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們及時進行反饋,并以此為依據(jù),加強個別教育,這項工作受到了家長的重視和歡迎,片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到:"幸虧有了這個本子,使我們看到了孩子進步,孩子真的長大了……"

一學期轉眼即逝、回顧過去,我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班老師的愉快協(xié)助下,班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足,加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個別轉化教育,大膽實踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導實踐,促進孩子健康、和諧的發(fā)展!

幼兒園大班學期個人總結格式4

生活在充實的節(jié)奏中似乎要過的快一些,再過幾天,大班上學期的工作就將全部結束,回首這短暫的一個學期,感慨頗深?,F(xiàn)對這個學期的情景作一個總結,總結優(yōu)點,指出不足,有待于在下個學期中彌補,把工作做得更好。

一、政治思想方面

我們進取參加園內組織的各項政治業(yè)務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。認真觀察記錄幼兒的學習生活情景,共同做好班級教育教學工作。

二、班級情景

本班共有43名幼兒,這些孩子是由兩個班級外加5名新轉入的孩子組成的,所以,教師對幼兒的情景、性格特征、脾氣都不是十分的了解,并且孩子們都已有了自我的生活、學習習慣,要統(tǒng)一常規(guī),進入一個團結的團體氛圍需要必須引導和時間支持??墒?,經(jīng)過我們兩位教師的團結一致,很快班級工作就進入了穩(wěn)定的軌道,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。

三、教育教學方面

大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,我們采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的進取性和主動性。

數(shù)學方面:我班最難的就是數(shù)學教學,由于幼兒年齡個體差異大,教學中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,常?;ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子。這學期10以內組成和分解、10以內加減法、10以內數(shù)的相鄰數(shù)等知識,根據(jù)看圖寫10以內加減法算式,幼兒的數(shù)學思維本事得到較大程度的發(fā)展。

語言方面:全語言教育是我園的教育特色,我們經(jīng)過分享閱讀、禮儀教育,幼兒在語言方面有了很大的提高。

體育方面:我們經(jīng)過趣味的游戲活動,使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,培養(yǎng)不怕困難。不怕累。

社會方面:我們利用教育教學活動和日常生活活動,經(jīng)過故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。

四、常規(guī)方面

本學期,我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,堅持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改善,并且自覺性也很高。我們教師每一天晨間檢查時認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。經(jīng)過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如經(jīng)過本學期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強幼兒的自控本事。

五、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時更新每周活動計劃,方便家長了解班級日常生活工作,我們利用每一天接送時間,隨時與家長溝通,還有利用家園聯(lián)系卡,加強家園聯(lián)系和溝通,構成家園合力,共同促進幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

六、不足之處

1、應當更多的關注全體的同時,注重個別差異。

2、幼兒的聲音較響,雖再三引導和提醒,但效果不大。

3、幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象。

4、幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強。

本學期,我是第一次帶大班工作,這些我將利用下學期做更好的調整,以求促進孩子身心和諧發(fā)展。

幼兒園大班學期個人總結格式5

懷著激動與期待的心情,我離開母校,來到了珠海__國際幼稚園,成為了一名幼兒教師。從我走進幼稚園那一刻起,我的角色就發(fā)生了轉變,我不再是一個學生,而是一名光榮的教師。角色的轉換很簡單,換個名字就可以,但是要真正進入教師這個角色,我可是下了一番功夫的。我很慶幸能來到幼稚園,并跟很多優(yōu)秀的領導、老師們學習到了珍貴的知識、經(jīng)驗。

本學期我擔任___班的配班老師,與鄭__老師一起工作,在鄭老師的指導和幫助下,我有了對教師含義的更深了解,在班級管理和教育教學方面也有進步。本學期,我很榮幸的參加了珠海市第二屆新教師培訓,并擔任新教師班的班長。在培訓班,我們系統(tǒng)的學習了作為新教師應該掌握的各種理論與技能,例如:課程設計、家長工作等。我聽的很認真,并能把培訓班所學應用到實踐教學中,得到了很好的效果?,F(xiàn)將我本學期的思想與工作總結如下:

一、政治思想方面

作為一名黨員,我時刻不忘入黨時的宣誓,既然我喜歡孩子,加入了教師這一行業(yè),我就要做好我的本職工作,樹立良好的教師形象。我能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,班主任老師交給我的任務都能圓滿完成。我時刻以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,參加園內各項活動,如職工運動會,輪滑俱樂部,華發(fā)春晚等活動。我堅持一個信條:“要么不做,要做就做好?!痹谄綍r的觀察反思和培訓班的學習中,我明白做一個老師一定要耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子,我在努力。也基本能做到支持、溫和的帶班。我與同班上的幾位老師共同協(xié)作,搞好班級工作,與同事關系融洽。

二、教育教學方面

剛剛進入班級時的我,看到這么一群可愛的孩子很是喜歡,但卻有種挫敗感,因為總是我說東,他們往西,拿他們沒辦法。經(jīng)過班主任鄭老師的指點,我明白了作為班級的老師一定要建立自己的威信。孩子都是可愛的,可以喜歡他們,但是要堅持原則。方法要溫和,態(tài)度要堅決,說道就要做到,這樣才能讓孩子更信任我。我又通過看書和自己的思考,學習了很多讓孩子與成人合作的技巧,比如在允許的范圍內給孩子選擇的權利,會讓孩子更積極的合作。到了收玩具的時間,我會問孩子們:“是現(xiàn)在收玩具,還是3分鐘之后?”孩子們會回應,3分鐘之后。等3分鐘到了,我一提醒,孩子們就很愉快的開始收玩具了。

班主任老師很信任我,我經(jīng)常會有帶班的機會。剛開始我?guī)У暮芑靵y,對孩子的照顧和護理都不到位,只是帶著孩子做完所有的事情。但是后來經(jīng)過摸索我知道了,一天之內最重要的事情不是讓孩子把所有的事情都做完,重要的是教育,細節(jié)處的引導,不是一節(jié)課才叫做教育,時時刻刻都是教育。我不再忙忙碌碌,而是最做事情之前把規(guī)則講給孩子聽,然后讓他們自己去做,我會提供支持與幫助。我也更加注重細節(jié)與護理,戶外活動時會提醒孩子墊毛巾,穿、脫衣服等,喝水時一定看到每個孩子喝一杯水。我漸漸發(fā)現(xiàn),在這樣的教育下,我們班的孩子自理能力越來越強,已經(jīng)可以運用方法自己解決一些簡單的問題,看到孩子們的進步,我也十分開心,因為這也是我的進步。

在教學方面,我也從最初的備課備形式,講課講熱鬧,到了現(xiàn)在的備課備內涵,準備多一手,講課重在引導孩子主動學習,而不是教給孩子知識。本學期我上了兩節(jié)公開課,一節(jié)是A-HA課程餃子皮DIY,一節(jié)是妙事多音樂活動。通過這兩節(jié)課后領導、老師們對我的評課與建議,我明白了教師在上課之前,備課很重要。不只是想好這節(jié)課怎么上,上什么內容就好。而是要認真思考,這節(jié)課的目標。如果沒有目標,或目標不清,那么上課也是盲目的。不知道幼兒到底能從這節(jié)課里學習到什么,達到什么發(fā)展能力。那么上課就變的沒有意義了。一定要了解孩子的現(xiàn)有水平,興趣,然后在最近發(fā)展區(qū)內設定目標,整個課程圍繞目標進行,最后結果跟目標對照,看到孩子通過這節(jié)課學習到的東西。通過園長們對我的建議,我清楚了自己優(yōu)勢的地方,也明白了自己需要加強的地方,以后我會多多研究課程,學習本園A-HA課程的精髓,上好自己的課。

三、安全工作

安全健康是幼兒園所有工作中的“1”,智力、藝術等是很多的“0”。如果沒有“1”,后面有多少個零都是徒勞。我明白安全在我工作中的地位,孩子年紀小,自我保護能力差,所以我很注意孩子安全方面,不僅保護他們,也讓他們學會保護自己、照顧自己。我會堅持讓孩子養(yǎng)成上下樓梯走右側,坐下來喝湯,不玩危險游戲等好的安全習慣,也跟孩子一起學習了防火、電梯安全、防燙傷等安全教育活動,同時我也覺得安全教育不是一節(jié)課就能完成的,它不是形式上的課堂,而是貫穿始終的觀念。試想一個孩子連保護自己的意識和能力都沒有,即使他富有創(chuàng)意、國際視野,但他還是讓人擔心與不安。所以我更加注意孩子對于安全的認識,把安全教育滲透到每一天,每一個細節(jié)中。嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。午睡之前帶幼兒散步,檢查幼兒有無帶異物進睡室。孩子的藥品都放在統(tǒng)一地方,寫好名字和服藥時間等,避免孩子吃錯藥。嚴格執(zhí)行接送卡制度,每天進行消毒工作,加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,謹防意外事故的發(fā)生。在我和班級老師的共同努力下,我班幼兒本學期未發(fā)生一起安全事故,這也是讓我很欣慰的一點。

四、家長工作

本學期的家長工作我也是在不斷的學習與進步中。因為實習的時候沒有與家長交流的機會,所以最初見家長時還是有點緊張的。經(jīng)班主任老師的指點,我明白了與家長的溝通方法、技巧等可以慢慢修煉,現(xiàn)在交流的內容就是孩子。于是我準備了一個本子,記錄每個孩子三餐、飲水、課堂表現(xiàn)、趣事等事情,我很快發(fā)現(xiàn)這個方法很見效,這樣能更清楚的記得每個孩子的情況反映給家長。而且家長也覺得老師做事細心,可以關注到我的孩子,照顧到很多細節(jié)之處。有了這個小本,我的家長工作進步不小。我也用QQ本、電話聯(lián)系、校訊通、每周一封信等方式與家長溝通交流。我們班級組織的“去超市購物”還有幼稚園組織的各種活動,我們老師與家長一起分工、合作,通過與家長一起做事,為同一目標而努力,我們的默契更好。我們班級還有一個特殊的孩子,那就是Trevor。對于Trevor家庭的家長工作我也不敢輕視,每周的QQ本、重要通知與評估報告我都堅持翻譯成英文版本給他,在與他父母的交談中,我的英文也進步了,還跟Trevor的爺爺學了幾句德文呢。一學期下來,家長們已經(jīng)接受了我這個新老師,愿意信任我,放心把孩子交給我。每當聽到家長說,孩子在家很喜歡小陳老師,我就十分開心。從家長的笑容里,孩子的喜歡里我看到我努力的價值。

一學期很快的就過去了,這一年對我來說是重要的一年,這一年是我成長的一年。看到孩子的進步,我激動;看到自己的進步,我感動。感謝所有幫助我的人,我會銘記在心。我是新老師,我知道自己有很多不足:對學前教育的理論學習還不夠扎實,關于課程方面掌握太少,班級管理缺乏有效的策略,家長工作中專業(yè)性的指引不夠等。我會多多向有經(jīng)驗有方法的老師學習,提高自身,加快我教師成長的速度,讓孩子在我的成長中得到更好的成長。

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