2022師范生實習(xí)工作感想總結(jié)
工作總結(jié),就是把某一時期已經(jīng)做過的工作,進(jìn)行全面和系統(tǒng)的總檢查、總評價,進(jìn)行具體的總分析、總研究。下面是小編為大家整理的2021師范生實習(xí)工作感想總結(jié),更多工作總結(jié)點擊“工作總結(jié)”查看!
2021師范生實習(xí)工作感想總結(jié)1
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間實習(xí)馬上結(jié)束了,馬上就要來到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)了,心里真的有些不舍。在啟蕊的這一個多月里讓我成長了很多,從一個在校學(xué)生轉(zhuǎn)化成一名特教教師真的讓我感觸很深。
本次實習(xí)工作為期三十五天,共分為了三個階段,在第一階段我們根據(jù)分好的四組下到各個部門各學(xué)習(xí)一天,第二階段集中培訓(xùn),第三階段根據(jù)自己的意愿深入到部門學(xué)習(xí),機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的很周全,這一時間上的分配能讓我們更好的了解啟蕊,了解特殊教育,能夠更好的去發(fā)揮自己特長,完成實習(xí)工作。
第一階段的實習(xí)工作讓我感覺到很迷茫,因為我并不是一個特教專業(yè)的學(xué)生,對特教知識懂得太少,不知道從何去入手,在各個部門學(xué)習(xí)的時候感覺離我們社工太遠(yuǎn)了,不知道怎么去用社工知識和特教知識去結(jié)合運用。這個問題整整困惑了我一周,直到廖老師的那些話才解開了我的迷惑,感謝廖老師那些肺腑之言。
帶著第一階段實習(xí)中的問題進(jìn)入了第二階段的集中培訓(xùn),把不懂的問題放在了這一階段重點去學(xué)習(xí),不僅鞏固了原有的知識,又學(xué)到了很多很多的新知識,在這一階段里我學(xué)到了很多的專業(yè)知識,比如什么是iep,iep的制定與實施,如何備課和聽課,如何駕馭課堂,還有腦癱的定義及其相應(yīng)的治療方法對其的作用,等等一些模塊的學(xué)習(xí)讓我們逐步感覺離特教越來越近,雖說講的都是一些最基本的知識,但是這些離我們很近,都是最實用的,老師說過特殊教育不是一兩天能夠說清的,也不是一兩個月能學(xué)會的,沒錯以后的路還很長,還靠自己的努力去學(xué)習(xí),我通過這一階段的學(xué)習(xí),更加理解了特殊教育,更加堅定了自己選擇。
一份耕耘一分收獲,通過一周的學(xué)習(xí),終于輪到把理論得到實踐的時候了,我很有幸的在第三階段被分到了職教部,在這里我把理論與實踐相結(jié)合,我和崔老師每天都負(fù)責(zé)帶學(xué)生去社區(qū),參加社區(qū)之家的活動,雖說每天都是重復(fù)的,但是讓我收獲了很多,不僅是做人的道理,還是居家的方法。我覺得每天都在做同樣的的事,但是能做好那才是最重要的,才是一種收獲。在啟蕊的一個多月里每天都做著同樣的事,帶著同一個人,或許會有些單調(diào),但是特殊教育不可能有太多的色彩,因為他是一個神圣的職業(yè),只有這樣才能鍛煉一個人的意志。當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束后我的工作安排就一直固定沒有改變過,早上八點到班級配合班主任老師給孩子測量體溫,八點半出發(fā)帶三個孩子去買菜,之后去社區(qū)之家教孩子們做飯,緊跟著就是會餐時間,看著大家辛苦做出的飯菜,每個人都是快樂的,吃完飯就陪他們午休,下午上一些體能課和個訓(xùn)課,就這樣一天的工作就結(jié)束了,看起來簡單的一天,實際上會付出很多的,他們完全沒有安全的意識,所以在切菜等等方面,都要多加小心和關(guān)注。
通過這一個多月的實習(xí),我更加了解了特殊教育,也改變了我對那些特殊孩子的態(tài)度,更加的理解了母親的愛是多么的偉大,教師的工作是多么的辛苦。一個多月里我成長了不少,我知道了一種責(zé)任,他們叫我一聲老師,我就會盡我的能力去幫助他們,我要對得起老師這兩個字的重量。這次我作為我們長沙實習(xí)團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人,有很多工作做得不是很到位,中間出現(xiàn)過一些誤會,但是在大家的幫助下我們都一起克服了,這一點我明白了團(tuán)隊的力量多么的重要,讓我也看到了自己的不足,在今后的生活中不斷去努力。
在職教部的這幾周里老師給了我很多的教導(dǎo),教會了我如何去接觸這些孩子。同學(xué)讓我記住了一次又一次的感動,他們天真的面孔給了我很大的鼓勵,希望和動力。在啟蕊的日子里回憶很多,有過快樂,也有過煩惱,但是煩惱總會被快樂所掩蓋掉。實習(xí)結(jié)束了,想說的太多,但是那些話不是用言語來表達(dá)的。啟蕊就好像是一個大家庭,我早就把自己當(dāng)作里邊的一員,馬上就要分開了,心里有太多的不舍,真的希望自己永遠(yuǎn)是啟蕊中的一員,有機(jī)會我還想回到這個大家庭里來。記得剛開始的時候,我們共同欣賞過的由李江濱等老師朗誦的無悔的選擇,很感動,有很多人流下了淚水,正如里邊所說的,特教事業(yè)是我無悔的選擇。
2021師范生實習(xí)工作感想總結(jié)2
為期四個多月的實習(xí)臨近結(jié)束,這次經(jīng)歷對于我來說,是一個莫大的驚喜,是一份莫大的收獲,同時也是一次莫大的挑戰(zhàn)。
初到學(xué)校便接下了重任,我和同行的徐雪晴全權(quán)接管了一年級2班,我擔(dān)任班級數(shù)學(xué)老師,同時兼上音樂、地方和個十百千萬的課程,班主任工作一直是我們倆配合完成的。一學(xué)期下來,自己從最初的興奮道之后的迷茫,最后化為一種平淡、一種習(xí)慣,收獲喜悅和悲傷,經(jīng)歷美好和遺憾。但總歸有進(jìn)步有收獲,在自己的人生閱歷中添上了濃墨重彩的一筆。
一、教學(xué)工作
這一學(xué)期主要擔(dān)任班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,認(rèn)真研究教材,探索教學(xué)方法,向?qū)W校的老師們請教,通過聽課、講課、評課等環(huán)節(jié),不斷總結(jié),可以說是緊張忙碌而收獲多多。
1、研究教材和教法,做好課前準(zhǔn)備
認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課型擬定教法,對教學(xué)過程的時間安排做好記錄,并制作有利于吸引學(xué)生注意力的教具,課后及時總結(jié)和反思,這是一個完整的過程。但在自己的教學(xué)中,教學(xué)方法沒有做到多樣化,特別在課堂的時間安排上不夠合理,上課的節(jié)奏拿捏不準(zhǔn)。之后自己有意去注意這些細(xì)節(jié),慢慢有了改進(jìn),同時自己也充分利用各種資源制作學(xué)具,課堂效果有了一些改進(jìn)。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)水平
一堂準(zhǔn)備充分的課,會讓老師和學(xué)生都獲益匪淺。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》時,這一課教學(xué)難度比較大,一年級學(xué)生年齡小,對于用錢買到東西這種等價交換的方法不是很明白。為了上好這一課,我認(rèn)真研究教材,找出重難點,準(zhǔn)備有針對性的講。我在準(zhǔn)備教具的同時,聯(lián)系同學(xué)們的日常生活,教育他們將零花錢積攢起來,做一些有意義的事情,教材中還多出創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生從購物中認(rèn)識人民幣。第一節(jié)課下來,效果不是很理想,我有點高估學(xué)生對于人民幣的熟悉程度,因此下來之后,我一一請教了老師們,進(jìn)行了反思和改進(jìn),再次進(jìn)行教學(xué)的情況好多了。可見,備學(xué)生是上好一堂課的關(guān)鍵。
小學(xué)生好動愛玩,缺乏自制力和自覺性,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的甚至有抄襲的壞習(xí)慣,真?zhèn)€班級因此呈現(xiàn)參差不齊的局面。著就對教學(xué)提出了高要求,如何讓他們都獲得提高,除了上課中注意言簡意賅、深入淺出的引導(dǎo)之外,課外輔導(dǎo)是必不可少的,特別對于后進(jìn)生。鼓勵、友善是的辦法,對于他們而言,你的一個小動作,哪怕是一個微笑或者摸摸他的頭,都可能是他一整天安靜聽課的動力。因此,在了解這個情況之后,我的組織教學(xué)這個硬傷終于有了一些改進(jìn)。我所在的實習(xí)學(xué)校有一位數(shù)學(xué)老師是那個片區(qū)比較出名的,剛好是我們低年級的教研組長,所以我盡量抽時間去聽他的課,積極向他請教教學(xué)方面很多細(xì)節(jié)的東西,那位黃老師也耐心地進(jìn)行講解,給了我很多建議和啟發(fā)。我在教學(xué)中需要注意的幾個點只要是:學(xué)生思維的培養(yǎng);與學(xué)生互動不夠;組織教學(xué)需要改進(jìn);還有教學(xué)中的靈活度不夠。這是我接下來要努力的方向。
3、做好后進(jìn)生的輔助工作
在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),避免一刀切的弊端是非常必要的。對于后進(jìn)生的輔導(dǎo),不僅僅是學(xué)習(xí)知識方面,更重要的是學(xué)習(xí)思想上的,首先要解開心結(jié),讓他們萌生興趣,激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,然后才是學(xué)習(xí)方法和技能的傳授問題,找到之前學(xué)習(xí)的斷層進(jìn)行彌補(bǔ),才能收到效果。
我接手的一年級2班有5個學(xué)生是屬于基礎(chǔ)知識極差的。在開學(xué)的摸底中,他們在“10以內(nèi)的加減法”這一部分就卡殼了,因此這一批成了后進(jìn)生中的重點對象;第二批是在40-60分的,班級里大概有10個,這部分同學(xué)屬于需要時刻監(jiān)督的那一類,上課自覺性較差,課后經(jīng)常忘做作業(yè),家校合作監(jiān)督是重點;另外是60-70階段的,這部分需要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,不然就會下滑。這一學(xué)期下來,班級里大多學(xué)生都有進(jìn)步,不論是在學(xué)習(xí)上還是在日常行為習(xí)慣上,這最值得高興的地方。
二、班主任工作
我和一起實習(xí)的徐雪晴共同開展班主任工作,互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同進(jìn)步。真正感受到了班主任工作的繁雜,是一項需要很大耐心和細(xì)心去完成的工作。
1、班風(fēng)建設(shè)
班級風(fēng)氣是由班級成員共同營造的一種集體氛圍,反映出班集體的整體風(fēng)貌和成員們的個性特點,能夠促使班集體共同進(jìn)步。對于一年級來說,剛組建一個新集體不到一年,班風(fēng)的建設(shè)尤為重要,所以每天早晨早自習(xí)之后的朝會課便是的時機(jī),每天早晨,我們都對他們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生安全、同學(xué)相處等方面的知識,讓他們在一年級形成勤學(xué)習(xí)、愛勞動、講文明、懂禮貌的好風(fēng)氣,并不斷保持發(fā)揚。
2、班級日常管理
班級日常管理是班主任工作的基礎(chǔ),我們對學(xué)生的管理、與學(xué)生的交流都體現(xiàn)在日常的管理工作當(dāng)中,因此要做好班級日常管理的各個方面。
(1)班干部隊伍建設(shè)
對于低年級來說,班干部主要是做一些細(xì)小的工作,培養(yǎng)他們?yōu)榇蠹覟榧w服務(wù)的意識,同時也是為班集體樹立榜樣的好機(jī)會。初到學(xué)校,我們就推選出了班干部,并在各小組設(shè)了小組長,他們在小組監(jiān)督、交作業(yè)的等方面都發(fā)揮了很大作用。
(2)班級行為常規(guī)的管理
良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是低年級工作的重點,所以不論何時何地,我們都要注重他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成,這是一個比較細(xì)致繁雜的工作,上課聽課習(xí)慣、課后作業(yè)習(xí)慣、課間玩耍注意事宜、出勤和請假、廣播操紀(jì)律等等,還有日常的愛護(hù)公物、助人為樂等良好行為習(xí)慣的教育。
(3)班級文化建設(shè)
除了班風(fēng)建設(shè),班級文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班級教室布置上,包括墻報、板報、黑板布置等。這一學(xué)期,我們的板報主要體現(xiàn)的學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌,墻上有各種鼓勵評優(yōu)的布置,黑板上主要設(shè)置值日欄、表揚欄、批評欄,它們都起到了很大作用。
(4)家校溝通,家長會的開展
期中之后,學(xué)校統(tǒng)一組織各年級開了一次家長會,就學(xué)生各方面的情況,我們和家長一一進(jìn)行了交流,并互相提出了教育管理的意見和建議。這一次家長會開展的比較成功,對于孩子們,特別是留守兒童有很大的作用。
三、生活感悟
在與63個孩子相處的這一學(xué)期中,自己的心理上也發(fā)生了很多變化,每天聽著他們一聲一聲的“劉老師”,心里甜甜的。雖然,有時候調(diào)皮的他們會讓你哭笑不得,自己也板起臉來訓(xùn)他們,但是想想總歸是小孩子嘛。每天,細(xì)細(xì)地看著每個孩子的笑臉已經(jīng)成了一種習(xí)慣,成了我生活的一部分。我不知道離開之后一切會是什么模樣,但是又那么一份美好的回憶就已足夠。
四、總結(jié)與反思
現(xiàn)在我想說的是,這是我大學(xué)三年以來過的最有意義、最值得回味的一個學(xué)期,雖然有那么多的不如意,但是就在這兒,就在這段時間,我學(xué)到了如此多的不曾有過的東西。
四個多月前,我們都懷著興奮與不安的心情出發(fā),到達(dá)了各自支教的學(xué)校。當(dāng)?shù)弥约?/p>
完全負(fù)責(zé)一年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)時,更多的是迷茫與困惑,學(xué)校也無法派出專門的指導(dǎo)老師,所以我們很多東西都是摸著石頭過河的,平時也多向辦公室的老師們請教,一個多月下來,工作順利多了。每周備15節(jié)課的活兒真不容易,特別是音樂、地方、個十百千萬的課程,都是不斷摸索在開展的,每天早自習(xí)、朝會、上課、打飯、午覺、上課、放學(xué),循環(huán)往復(fù),但每天都有新的收獲和體會??粗⒆觽兩险n時積極回答問題時的興奮;因為看到孩子們迷茫的雙眼而無力;或是被調(diào)皮的他們在課堂上惹惱。一學(xué)期下來,對自己有了新的認(rèn)識,不論是在教學(xué)上還是為人處世上。教學(xué)中,自己所缺乏的是對細(xì)節(jié)的把握,包括語言的連貫性、教學(xué)的節(jié)奏、用詞的準(zhǔn)確性等;還有之前所提到的組織教學(xué)方面的硬傷,都是需要在之后注意的;班主任工作方面,自己會想的不夠周到,有時候甚至不知如何下手,所以一句話,多思考、多學(xué)習(xí)。
生命中總有驚喜出現(xiàn),今年夏天,在新治小學(xué),與這群人的生命軌跡的交匯,將是我記憶中最美好的一部分,感謝所有的一切!
2021師范生實習(xí)工作感想總結(jié)3
一、實習(xí)期間我的收獲:
轉(zhuǎn)眼間,一個半月的教學(xué)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,留下的是滿滿的收獲和不舍,這是個很好的鍛煉的機(jī)會,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。
(1)、專業(yè)知識必須扎實,“十年樹木,百年樹人?!?,老師主要是為學(xué)生傳播知識的,如果專業(yè)知識教不好其他一切都是空談,而我在一次專業(yè)課上出現(xiàn)了知識性的錯誤,我誤導(dǎo)了學(xué)生,老師下課糾正了我的錯誤,雖然沒有嚴(yán)厲批評我,但是我深深的感到內(nèi)疚,意識到自己的不足,老師教導(dǎo)我在教課之前自己一定要先熟悉軟件,熟悉每一個知識點,所以我認(rèn)為專業(yè)知識是基礎(chǔ),只有自己先牢牢掌握,才能在課堂上少出錯,避免這個問題。(2)、聽課實習(xí)期間,我擔(dān)任的是師苑小學(xué)602班的信息技術(shù)實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗,和處理課堂的方法,與學(xué)生互動的技巧等等。指導(dǎo)老師每個知識點都講得很細(xì),讓學(xué)生能清楚明白,跟著老師的思路完成任務(wù)。
(3)、備課指導(dǎo)老師教我們?nèi)绾蝹湔n,首先要熟悉教材,接著考慮教學(xué)環(huán)節(jié),掌握教學(xué)重難點,在教學(xué)設(shè)計過程中要層層遞進(jìn),
要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),而且要明白教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的意圖,把握大概的教學(xué)過程,只有這樣明確細(xì)致的要求自己,才能做好課前的準(zhǔn)備工作。在教學(xué)過程中,需要教vjc1.5仿真版軟件知識,這是我們在學(xué)校沒學(xué)過,需要我們自己先熟悉了解后再教學(xué)生。寫好的教案需要指導(dǎo)老師指點進(jìn)行修改。(4)、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程,可以看出教師的真正實力,教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待,是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。講課帶給我最初、的感受是,講臺下坐著的不再是我們自己的同學(xué),而是真正的學(xué)生。以前在學(xué)校講課,同學(xué)們都是能夠適時地回答出你想要的答案,配合著自己,但是在真正的課堂中,學(xué)生不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,說出來的答案也不是自己預(yù)先想好的,這需要我們及時的給出應(yīng)答。
(5)、班主任工作實習(xí)期間,我擔(dān)任301班的實習(xí)班主任,班主任是班集體的組織者、管理者、教育者,提高自身的思想品德素質(zhì),知識能力素質(zhì),組織能力和創(chuàng)新能力。而且需要全面了解學(xué)生的性格特征,知道每位學(xué)生的基本情況;接著就是善于觀察和發(fā)現(xiàn),能夠發(fā)現(xiàn)一些“特殊的學(xué)生”,對于這些學(xué)生我們需要采取別的措施,希望可以幫助他們的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊管理方式,適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┖眯〖總z和謀略,需要針對性的加以管理。
二、通過實習(xí),需要提升的能力:
(1)、通過實習(xí),上課布置任務(wù)不明確,語言不夠精煉,授課時語言不夠生動,激發(fā)不了學(xué)生的興趣,在難點講解時不夠清晰,語言表達(dá)能力需要提升。
(2)、我的專業(yè)知識,專業(yè)技能需要提升,要熟練掌握專業(yè)知識。
(3)課堂應(yīng)變能力需要提升,課堂控制力也需要加強(qiáng)。
(4)與學(xué)生相處時的交往與語言表達(dá)能力,組織能力需要加強(qiáng)。
三、如何看待家庭和孩子的成長?請舉例說明。
家庭式學(xué)生成長的首要環(huán)境,父母是孩子的第一任教師,因此,家庭環(huán)境在孩子健康成長過程中至關(guān)重要性是不言而喻的。一個好的家庭,父母素質(zhì)高,他會知道如何給予孩子的家庭教育,讓孩子有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,他會督促自己的孩子學(xué)生和成長,孩子的學(xué)習(xí)興趣濃厚,那么在這樣家庭長大的孩子他自身的素質(zhì)也會很好。
一個缺少教育,父母本身素質(zhì)不高,又不給于孩子更多的呵護(hù)和關(guān)愛,管理方面缺失,那么孩子在這樣的家庭教育下,得不到正確的指導(dǎo)和幫助,久而久之孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣都會下降,自身不努力,在這樣家庭成長的孩子他自身的素質(zhì)也不高。
例如:(我實習(xí)班主任的301班)
崔代安同學(xué),父母素質(zhì)高,擁有一個比較好的家庭環(huán)境教育,能夠給予他幫助,自身學(xué)習(xí)積極性高,勤奮努力,合理的分配學(xué)習(xí)和休息的時間,學(xué)習(xí)成績名列前茅;
另一位徐佳樂同學(xué),父母自身素質(zhì)不高,父母在他小時候就離異
了,一直和母親一起生活,母親心有余而力不足,也疏于孩子的管教,在這樣的一個家庭環(huán)境下成長,自身的積極性降低,學(xué)習(xí)興趣低,反應(yīng)遲鈍,學(xué)習(xí)成績始終落后,跟不上班級學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過這兩位學(xué)生的對比,可以看出,家庭對于孩子真的很重要。
2021師范生實習(xí)工作感想總結(jié)4
我是來自__師范大學(xué)外國語學(xué)院__級英語教育專業(yè)_班的__,于_年_月_日到_年_月_日在_省_市__縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期四個半月的頂崗實習(xí)。
懷想二月的那個晚上,我們__支隊一行人克服交通上的巨大阻礙,來到__,實現(xiàn)自己為人師的夢想。從那時起,我就清楚地知道,自己已經(jīng)不僅僅是一名大學(xué)生了,我現(xiàn)在應(yīng)該以一名老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。
大三下學(xué)期的頂崗實習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn),是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長不短的四個月實習(xí)對我來說,是正式進(jìn)入職場前的培訓(xùn)和試煉。在此期間,我充分體驗到了作為一名教師的酸甜苦辣,同時我也體會到了當(dāng)一名教師肩負(fù)的重大責(zé)任。因此,腳踏實地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作。與此同時,作為一名實習(xí)生,我努力做到嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實習(xí)生一起,團(tuán)結(jié)協(xié)作,保質(zhì)保量的完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),塑造了河北師范大學(xué)的良好形象,為__職中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來好的印象。
下面我就自己在實習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做一簡要總結(jié)。
首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。
來到__職中,教務(wù)處為我們每個實習(xí)生都安排了相應(yīng)的教學(xué)工作,這也體現(xiàn)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與期待。對此,我們十分感激。分配給我的任務(wù)是初中八年級一班和二班的英語教學(xué)工作,每周共十節(jié)課。這樣的上課量應(yīng)該說是比較合適的。不多不少,既有比較充足的時間準(zhǔn)備上課思路和課件制作,又不至于沒有足夠的機(jī)會鍛煉自己的教學(xué)技能。
由于__職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),學(xué)生的素質(zhì)普遍不高。加上__縣的英語學(xué)科本身比較薄弱,所以我?guī)У倪@兩個班級,英語成績普遍不高,其中一班又比二班次之。我先是用兩周的時間對這兩個班級的基本情況做了一個大概的了解,并針對不同層次,不同學(xué)情的學(xué)生,制定了有針對性的授課計劃,分層教學(xué)。
在之后的教學(xué)實踐中,我踏踏實實,向指導(dǎo)教師齊小芳老師虛心請教,并不斷取得進(jìn)步。我積極參加縣教研室組織的聽評課活動和__職中組織的校公開課評比活動,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
如今,我在各項課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升,這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。
其次,我想就自己在實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
班主任工作一方面是基于學(xué)校對我們實習(xí)工作的要求,另一方面也是為了鍛煉自己在班級管理方面的能力。
本學(xué)期,我被委任為八年級一班的班主任。有人說:班主任是世界上最小的主任。也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來,班主任是一個沉重的名詞,一旦它變?yōu)橐粋€動名詞,就意味著自己即將面臨學(xué)校里挑戰(zhàn)性,同時也最為耐久的工作。
學(xué)校本著對我們信任的態(tài)度,交付給我們下列一些班主任工作:協(xié)助所帶班級原班主任處理好各項日常事務(wù),其中包括處理學(xué)生間的糾紛,調(diào)解矛盾;班級班風(fēng)建設(shè)和維護(hù);主持每周的主題班會并做好記錄;定期檢察班級衛(wèi)生工作;組織好每天下午的陽光體育活動;班級學(xué)生心理健康教育工作等。
經(jīng)過一段時間,我和班里的學(xué)生們熟悉了,對他們每個人的情況也有了基本的了解,也便于我班主任工作的順利開展。我的班級管理工作主要圍繞著以下四個方面開展:抓好班主任日常工作,了解學(xué)生的思想動態(tài),組織和培養(yǎng)班集體,做好個別情況特殊學(xué)生的教育工作。一段時間下來,我的工作也小有成效??粗嗬锿瑢W(xué)的進(jìn)步,再苦再累,我也覺得值得。
接下來,我想談?wù)勛约涸趯嵙?xí)期間的思想動態(tài)與感悟。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的實習(xí)生活當(dāng)然沒有在師大校園里的生活安逸舒適。雖然實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照顧我們的日常起居,但初到__,我們還是經(jīng)歷了一個適應(yīng)的過程。逐漸地,我們不再畏懼冬天的嚴(yán)寒,而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級管理中去;我們也學(xué)會了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗生活的苦辣酸甜。
回顧這四個多月的實習(xí)生活,我感慨頗多。其中讓我感觸最終的是,對于每一位準(zhǔn)教師而言,頂崗實習(xí)都是一步重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。
通過實習(xí),我們有機(jī)會接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實際工作,綜合運用所學(xué)理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。
通過這半年的實習(xí),我在__職中收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)也得到了很大的提升,體會到了作為一名教師的光榮和責(zé)任,以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。
在不久的將來,我會加倍努力,不斷進(jìn)取,爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!
2021師范生實習(xí)工作感想總結(jié)5
教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。__年2月26日,我懷著興奮的心情和隊友來到__中學(xué),開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí),實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
我很開心我有了這么一次實習(xí)的機(jī)會,這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機(jī)會,在我實現(xiàn)夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生,我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,我也跟他們學(xué)到了很多東西,這是我收獲很大的地方。
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我時刻牢記“為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,在實踐中學(xué),在學(xué)中實踐,認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段,我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一、互相關(guān)心,相互學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好實習(xí)對的工作
在實習(xí)期間,除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé),與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經(jīng)驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學(xué)到了很多,如不同的教學(xué)風(fēng)格,班主任工作技巧等等。
二、進(jìn)駐學(xué)校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作
我們于2月26日下午到達(dá)實習(xí)學(xué)校__中學(xué),之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:我們5個男生同住一間房子,設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協(xié)力的安置行李,布置房間,找來生活用品,很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會,在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排,介紹了學(xué)校的一些基本的情況,還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,希望我們這次實習(xí)能順利完成,每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),要求我們嚴(yán)格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡單的會議,落實了隊規(guī)隊紀(jì),各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。
三、指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)水平
實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段,在這個星期里,我全面熟悉初一政治教材,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,做好聽課紀(jì)錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。
第二階段是上課,我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,還當(dāng)了高三的班主任,帶了高三兩個班的政治課,所以他給我上的課很多,而且給我安排的課時間間隔比較短,不過抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課,在課后細(xì)心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇他是,為人師表,積極開展班主任工作
做班主任是辛苦的,而當(dāng)一個平行班的班主任則是更辛苦的,當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,這個給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù):一是看早讀,每天早上7:00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,檢查儀容儀表,校牌佩戴,督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時間進(jìn)行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認(rèn)真聽講者,下課及時找他談話,提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課,我要到班上看班,輔導(dǎo)個別學(xué)生,給個別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況,管理整理他們的檔案和成長袋,很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況,這給我的工作起了很大的作用。在這過程中,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責(zé)的做好每一項工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。
經(jīng)過不懈的努力,班級整體情況有了改善,我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,得到他們的信任,成為他們訴說心事的對象,我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。
在班主任實習(xí)工作中,我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律,學(xué)會了如何調(diào)動班干部,學(xué)會了維持班級紀(jì)律,學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育,學(xué)會寫班主任工作計劃,學(xué)會怎樣開好主題班會,學(xué)會……這一切都是我班主任工作實習(xí)進(jìn)步的真實寫照。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
實習(xí)期間,在不斷的成長中,我們經(jīng)驗豐富了許多,教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間來的一切,我們在許多方面都是嶄新的,也使我們的教育實習(xí)工作圓滿結(jié)束。這次支教實習(xí),在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。
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